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      上好有聲有色的初中音樂課

      2017-05-04 11:05:22李發(fā)仙
      未來英才 2017年2期
      關(guān)鍵詞:初中音樂音樂教學(xué)學(xué)習(xí)興趣

      李發(fā)仙

      摘要:音樂是人對生活以及人生的詮釋,每個人都有一個熱愛音樂的靈魂。初中生也是同樣的。但顯然并不是所有人都喜歡音樂課,我們教學(xué)工作者就是要讓音樂課不但有聲還要有色。就本人教學(xué)中的實際情況寫了這篇文章,利用改變單一課堂模式、各種多媒體手段、時常帶領(lǐng)學(xué)生外出活動、讓學(xué)生心在課堂、多補充課外知識等方法,來改變音樂課的現(xiàn)狀。

      關(guān)鍵詞:初中音樂;音樂教學(xué);學(xué)習(xí)興趣

      在教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是非常喜歡音樂的,有的學(xué)生很喜歡上音樂課。但是有的學(xué)生則不喜歡上音樂課,有的會利用音樂課做其他作業(yè)。一般的老師上課時只是教學(xué)生唱歌,而這顯然是不夠的。要注意各方面來提高音樂課的教學(xué)水平。

      一、改變單一課堂模式

      1、讓學(xué)生教學(xué)生。在上課時可以采用讓學(xué)生教學(xué)生的方法,具體來說就是采用各種方法,比如說將學(xué)生安排成小組,每節(jié)課的前半節(jié)由老師教學(xué),后半節(jié)則每節(jié)課輪流由學(xué)生教學(xué)。比如我在教音樂課時,就采用到了這種方法,《我們的田野》與《雪絨花》兩課的教學(xué)中,我先布置由兩個小組教學(xué)。兩周后,上課內(nèi)容是我們的田野,前半節(jié)先由老師講課,大概給他們教唱兩遍歌,然后接下來的時間交給學(xué)生。這組學(xué)生非常聰明也非常喜愛音樂,他們準備的是給同學(xué)們看一段視頻,是由我們的田野歌曲改編的舞蹈,然后進行幾個舞蹈動作的教學(xué),再叫幾個學(xué)生上臺表演,這堂課效果非常好。從一方面來說,當(dāng)“小老師”這個經(jīng)歷豐富了他們的人生,讓他們鍛煉了膽量,等等,從各方面都是有利的。在《雪絨花》一課的教學(xué)中,依舊采用這種方法,這組學(xué)生也很有新意,他們排了一出小小的舞臺劇,學(xué)生們都樂在其中,捧腹大笑。從這種教學(xué)方法我也學(xué)會了一些新的東西,慢慢改變課堂教學(xué)模式。

      2、多采用樂器教學(xué)。常見的樂器有鋼琴,豎笛,薩克斯,小提琴,大提琴等西洋樂器,也有中國傳統(tǒng)的嗩吶,鼓,二胡等樂器,以及學(xué)生喜愛的流行樂器比如說吉他,貝斯等樂器。上課時不要只采用單一樂器教學(xué)。比如我在教學(xué)時,常常帶學(xué)生去鋼琴房上課,學(xué)生每次挺親要去鋼琴房上課都非常興奮。鋼琴房上課時,有時我自己彈鋼琴教學(xué),有時也會帶班上會談鋼琴的學(xué)生一起教學(xué),同時也教學(xué)生們鋼琴的用法。而且有一年,我把鋼琴的基本彈法加入到期末考試,效果很不錯,有很多學(xué)生都學(xué)會了鋼琴的彈法,有的學(xué)生對鋼琴開始產(chǎn)生興趣,開始學(xué)習(xí)鋼琴。有時上課我會采用吉他,特別是在班上有學(xué)生是學(xué)吉他時,我通常提前通知他們讓他們準備好,下堂課由他們演奏。采用與樂器結(jié)合的方法,能讓學(xué)生更多的理解知識。

      二、各種多媒體手段

      多媒體是指比如說投影儀,錄音機,播放機等工具。這種手段可以降低學(xué)生與老師的疲勞值。比如我在教學(xué)鈴兒響叮當(dāng)?shù)臅r候,就采用了各種多媒體。我給學(xué)生準備了一部美國電影,當(dāng)然是已經(jīng)中文配音的電影,關(guān)于圣誕節(jié)的電影。劇中,小朋友們在圣誕節(jié)時都會唱鈴兒響叮當(dāng),是英文的??赐觌娪昂螅瑢W(xué)們都對這首歌有點印象,有的學(xué)生表示很好聽,有的學(xué)生想學(xué)。這時候教師就提出來,同學(xué)們,這首歌已經(jīng)被改變?yōu)橹形陌娴?,中文叫鈴兒響叮?dāng),大家想學(xué)嗎。學(xué)生們都表示很想學(xué)。這時再教學(xué)就簡單多了,學(xué)生對基本的旋律有些熟悉,有有些強烈興趣,自然學(xué)起來容易。

      三、時常帶領(lǐng)學(xué)生外出活動

      時常帶領(lǐng)學(xué)生外出是指的,帶領(lǐng)學(xué)生進行課外活動。給學(xué)生看過一個電影,音樂之聲,這應(yīng)該是學(xué)生都喜歡的音樂劇。學(xué)生表示對課外活動非常感興趣,于是以后的課程,我會安排外出活動。比如在學(xué)習(xí)音調(diào)時,帶領(lǐng)學(xué)生外出活動,讓他們聆聽外界的聲音,比如說河流流動的聲音,風(fēng)吹落葉的聲音等等聲音,讓他們將對這些聲音的感悟?qū)懴聛怼N衣l(fā)現(xiàn),有的學(xué)生的想象能力是很強的。有時我會利用音樂來給他們安排游戲,這種方法對低年級學(xué)生比較合適。有一節(jié)課,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去外面學(xué)習(xí),大家都很開心,與自然界的接觸是他們喜愛的,都說自然界是所有創(chuàng)造的源泉,可以說這種方式可以促進他們的創(chuàng)造力,對于培育音樂家的潛力是有利的。大約自由活動一段時間后,我開始讓他們自己寫東西,也就是他們的感悟,有的學(xué)生寫的很好,很有學(xué)習(xí)音樂的潛力。接下來,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行游戲,游戲的音樂就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的歌曲。同樣的,游戲過后,學(xué)生對音樂的基礎(chǔ)都有一個印象,也開始表示想學(xué)習(xí)這首歌曲。

      四、多補充課外知識

      課外知識就是知識儲備。不只是語文需要知識儲備,音樂也是需要知識儲備的,其實很多人對音樂這個世界都是充滿好奇的。在許多人的心中,音樂是一門藝術(shù),一般人無法接觸。其實事實并非如此,就拿如今的流行音樂來說,就是很接近人民生活的。比如我在上課時,通常給學(xué)生介紹一些歌曲的背景等。如學(xué)習(xí)二泉映月時,我告訴學(xué)生這首音樂是由阿炳創(chuàng)作的,而阿炳是一個盲人。大家立即想到了現(xiàn)在正流行的歌曲你是我的眼,大家都很喜歡這首歌。于是告訴學(xué)生這首曲子也是流傳了很久的,是中國的瑰寶。學(xué)生頓時肅然起敬。

      音樂是一門接近生活的學(xué)科,音樂素養(yǎng)使學(xué)生有靈性。一定要上好音樂課,讓學(xué)生也愛上音樂課。這樣才能讓我們的音樂教學(xué)變得有意義。在實際教學(xué)的過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活的調(diào)整教學(xué)的模式,針對不同的學(xué)生的特點進行有針對性的教學(xué),只有這樣初中音樂教學(xué)的質(zhì)量才能夠得到有效的提升。

      參考文獻

      [1] 荀洪梅.初中藝術(shù)課程實施現(xiàn)狀研究[D].東北師范大學(xué),2013.

      [2] 徐萌,楊揚.淺議初中音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J].藝術(shù)科技,2014,01:330.

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