盧緒凱　費(fèi)洪巖

摘 要：本文主要以日照市為例，闡明垃圾分類的重要性，并對(duì)有關(guān)日照市居民垃圾分類意識(shí)、現(xiàn)狀的調(diào)查問卷所反映的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：日照市；垃圾分類；數(shù)據(jù)分析

一、實(shí)踐背景

黨的十九大報(bào)告中提出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！?為響應(yīng)黨的號(hào)召，日照市從2015年起，開始創(chuàng)建全國(guó)文明城市，歷時(shí)三年終于創(chuàng)城成功。文明城市的建設(shè)，其中很重要的一條就是生態(tài)文明的建設(shè)，而生態(tài)文明建設(shè)的核心部分包含了資源的循環(huán)利用。因此，探究日照市居民垃圾分類意識(shí)及垃圾回收利用現(xiàn)狀是本調(diào)查報(bào)告的核心。

此外，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于在學(xué)校推進(jìn)生活垃圾分類管理工作的通知》?！锻ㄖ分赋?，到2020年底，各學(xué)校生活垃圾分類知識(shí)普及率要達(dá)到100%，要逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類知識(shí)融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。由此可見，國(guó)家對(duì)生活垃圾分類日益重視，“變廢為寶”將逐漸成為時(shí)代潮流。

二、實(shí)踐目的

本次調(diào)查旨在以日照市垃圾分類現(xiàn)狀所反映的問題引起社會(huì)的關(guān)注。日照市常駐人口為40余萬人，人均日產(chǎn)垃圾0.8～1.0kg，垃圾日產(chǎn)量400t左右[1]。垃圾分類后再回收利用可以大大減少處理成本，以日照黃山垃圾填埋場(chǎng)為例：填埋1t垃圾需60元左右，以目前30%-40%的垃圾可回收率來計(jì)算，即使每天回收30%，也可減少處置費(fèi)用9000元，同時(shí)回收再利用部分也能再創(chuàng)造巨大價(jià)值。垃圾的科學(xué)分類，是垃圾減量化、無害化、資源化處理的基礎(chǔ)[2]。我們盡最大可能使收回的調(diào)查問卷可以反映真實(shí)情況，針對(duì)問卷中數(shù)據(jù)所反映出的問題，通過查閱相關(guān)資料，結(jié)合國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家已有經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)措施，并希望可以引起相關(guān)部門的重視。

三、實(shí)踐過程簡(jiǎn)介

本次社會(huì)實(shí)踐以調(diào)查問卷的形式開展，采用紙質(zhì)問卷與網(wǎng)絡(luò)問卷相結(jié)合的形式（紙質(zhì)問卷為主、網(wǎng)絡(luò)問卷為輔），共收到有效問卷264份。在選擇調(diào)查地點(diǎn)的時(shí)候，為最大限度的體現(xiàn)隨機(jī)性，我們采取了市中心各大商場(chǎng)、公園、車站與農(nóng)村集市等地點(diǎn)相結(jié)合的方式，使不同階層、不同消費(fèi)水平的人群都可以表達(dá)自己的心聲。為期一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間，我們將發(fā)放問卷的時(shí)間分散開來，每隔一周發(fā)放一次，從而增大調(diào)查人群的隨機(jī)性。

四、對(duì)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，本次調(diào)查人群19～30歲的人數(shù)占比達(dá)到55.30%，其他三個(gè)年齡段占比相對(duì)較少，這一結(jié)果恰與我國(guó)人口年齡現(xiàn)狀相吻合，而且這個(gè)年齡段的人群是未來社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。在學(xué)歷上，以本科生和中小學(xué)生為主，也與我國(guó)現(xiàn)階段的教育水平相符。80后、90后、00后是最具代表性的群體，由上可見，本次調(diào)查抽查人群合理，能夠起到以個(gè)別代替整體的作用，數(shù)據(jù)真實(shí)可信。

其中，居民垃圾分類知識(shí)最主要的獲取途徑是學(xué)校教育，但相比社區(qū)宣傳和電視雜志差別不大，一方面，說明我們?cè)诟鱾€(gè)方面對(duì)垃圾分類的宣傳都做得比較到位，能夠從各種途徑讓居民了解到垃圾分類的相關(guān)知識(shí)；另一方面，說明學(xué)校教育的主要作用不明顯，教育的優(yōu)勢(shì)并未體現(xiàn)出來，這也是為何教育部頒布《通知》，要逐步建立包括生活垃圾分類知識(shí)教育的生態(tài)文明教育長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類知識(shí)融入教材。教育部的這一措施恰與調(diào)查所反映的現(xiàn)在存在的問題相吻合，應(yīng)當(dāng)大力支持和提倡。除此之外，在問及是否知道日照市創(chuàng)建文明城市成功這件事時(shí)，87.88%的受調(diào)查者表示知道這件事，說明大家對(duì)生態(tài)文明，建設(shè)綠色和諧的城市還是比較關(guān)心的，所以發(fā)揮教育的主體作用，媒體相輔，給廣大人群更多機(jī)會(huì)、更多途徑去了解相關(guān)知識(shí)顯得尤為重要。

此外，高達(dá)42%的受調(diào)查者認(rèn)為平時(shí)在家處理垃圾時(shí)，想要分類，但由于沒有分類垃圾桶，只好作罷。這恰恰說明了分類垃圾桶的重要性，一個(gè)設(shè)計(jì)恰當(dāng)、分布位置合適的垃圾桶是可以提高居民的垃圾分類率的。而且79.55%的受調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)增加可分類垃圾桶的數(shù)量，說明當(dāng)前人們對(duì)于分類垃圾桶的需求處于一個(gè)“供不應(yīng)求”的階段，如何解決這種局面，是當(dāng)前政府應(yīng)該考慮的。

根據(jù)《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可回收垃圾（RECOVERABLE GARBAGE）是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：1、紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒、復(fù)印紙等；2、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3、金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等；4、玻璃：有色和無色廢玻璃制品；5、織物：舊紡織衣物和紡織制品。不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如：水果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。從數(shù)據(jù)看，大多數(shù)人都能知道廢紙、塑料、金屬為可回收垃圾，而知道玻璃和布料也是可回收垃圾的就相對(duì)較少，更有一批人將廚余垃圾和陶瓷制品當(dāng)成可回收垃圾，這樣的錯(cuò)誤會(huì)給垃圾回收過程造成諸多不必要的麻煩。除此之外，這也反映出當(dāng)下居民對(duì)于垃圾分類的知識(shí)了解的并不多，做好相關(guān)知識(shí)的普及是重中之重。

最后，公眾認(rèn)為我國(guó)垃圾分類存在的問題中，公眾對(duì)垃圾分類的方式還不了解、公眾環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)成為了被選中率最高的，這也與先前數(shù)據(jù)相呼應(yīng)，加強(qiáng)公眾對(duì)垃圾分類知識(shí)的教育，發(fā)揮政府和媒體的作用，才能切實(shí)提高居民垃圾回收率。

五、結(jié)語

由調(diào)研可見，當(dāng)前日照市垃圾分類現(xiàn)狀主要存在以下幾大問題：1.社會(huì)對(duì)垃圾分類重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)垃圾分類收集、處理處置流程等相關(guān)知識(shí)了解也非常有限。2.基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，資金投入嚴(yán)重不足，長(zhǎng)期以來，垃圾處理設(shè)施建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)資金主要來源于財(cái)政撥款。3.缺乏完整的管理體系，政府缺乏政策支持，有關(guān)法律法規(guī)不健全，執(zhí)行力度不夠。4.沒有規(guī)范的、大型的廢品回收系統(tǒng)。目前市區(qū)共有48處廢品收購(gòu)站，大部分在城鄉(xiāng)結(jié)合部和城中村，基本上是1～2人的收購(gòu)點(diǎn)，沒有企業(yè)參與，管理水平低，分揀程度差，還有的摻水作假，甚至成了又一個(gè)污染源。解決這些問題不可好高騖遠(yuǎn)，要一步一個(gè)腳印，發(fā)揮政府和媒體作用，實(shí)現(xiàn)新的突破。

參考文獻(xiàn)

[1]李宗文.日照市垃圾分類收集的現(xiàn)狀與對(duì)策[B].環(huán)境衛(wèi)生工程，2010（10）.

[2]劉梅.發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)中國(guó)的啟示[A].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2011（10）.

作者簡(jiǎn)介：

盧緒凱（1997-10-28）男，漢族，山東省日照市人，本科，山東科技大學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)2016級(jí)，研究方向?yàn)榄h(huán)境科學(xué)。

費(fèi)洪巖（1998-01-11）男，漢族，山東省日照市人，本科，山東科技大學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)2016級(jí)，研究方向?yàn)榄h(huán)境科學(xué)。