對圖書館少兒閱覽室工作的思考

摘要：少年兒童是祖國的未來和國家的棟梁，豐富的閱讀量能夠促進少年兒童的文學(xué)修養(yǎng)和道德思想的形成。圖書館是培養(yǎng)少年兒童文化修養(yǎng)的重要基地，所以培養(yǎng)圖書館工作人員的素質(zhì)、增加圖書量是圖書館少兒閱覽室建設(shè)重要工作內(nèi)容，本文針對圖書館少兒閱覽室的建設(shè)工作進行探討，并且給予合理的解決方案。

關(guān)鍵詞：圖書館；少兒閱覽室；工作

我國社會發(fā)展建設(shè)要求，對于人才的需求量非常大，特別是對少年兒童的培養(yǎng)建設(shè)，是國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。公共圖書館少兒閱覽室是重要獲取知識的組成部分，讀者均是少年兒童，通過給予少年兒童更好的學(xué)習(xí)條件促進學(xué)生身心健康成長。

一、準(zhǔn)備充足的圖書

在閱覽室的圖書準(zhǔn)備上要保證種類多樣、時代感強、內(nèi)容新鮮的形式，要做到閱讀內(nèi)容要通俗易懂，并且兼具趣味性，讓少年兒童在閱讀的過程中能夠更好找到自己的興趣愛好，因為讀者年齡的問題，所以在圖書的選擇上應(yīng)該包含豐富的插圖，并且色彩鮮艷，情節(jié)動人，淺顯易懂的少兒作品，圖書的內(nèi)容要保證科學(xué)性，通過多媒體聲、像設(shè)備完善少兒閱覽室的圖書儲備內(nèi)容，讓少年兒童可以通過信息系統(tǒng)尋找到自己喜歡的圖書，增強少年兒童的閱讀興趣[1]。

二、加強工作人員的專業(yè)培養(yǎng)

少兒閱覽室的主要服務(wù)對象是少年兒童，所以工作人員應(yīng)該具備充足的耐心、認(rèn)真細心、真摯的愛心，讓少年兒童得到真正的關(guān)懷，并且在有效促進少年兒童對于閱讀的熱愛[2]。少兒閱覽室的工作人員需要對閱覽室中的圖書充分了解，并且能夠仔細的對少年兒童細心指引，對于少年兒童在閱讀的過程中所犯的錯誤要耐心督導(dǎo)，并且通過細心的關(guān)懷促進少年兒童正確認(rèn)識到自己的錯誤，認(rèn)真愛護公共事物。

三、豐富多彩的閱讀環(huán)境

少兒閱覽室是少年兒童閱讀學(xué)習(xí)的重要場所，所以在環(huán)境布置上應(yīng)該結(jié)合讀者年級選擇寬敞、溫馨、色彩絢麗明快的環(huán)境[3]。要通過環(huán)境調(diào)節(jié)少年兒童的心理進行閱讀引導(dǎo)，在書桌、書架等物品的設(shè)置上要采用新奇的造型，引起少年兒童的閱讀興趣，書桌、椅子、書架的高度要符合少年兒童的身高，不應(yīng)該過高，方便少年兒童讀者的取拿、查閱，在閱覽室顏色上面要選用鮮艷的顏色，并且在閱覽室的周圍要通過張貼卡通形象、漫畫造型、名言警句的形式增強學(xué)生的閱讀感，在閱覽室中要保持肅靜，避免噪音給少年兒童帶來的浮躁心理，影響閱讀效果。

四、推薦優(yōu)秀圖書作品

少兒閱覽室的工作人員在工作中應(yīng)該積極向少年兒童推薦符合年齡需求的正面積極的作品和知識內(nèi)容，例如兒童期間的讀者應(yīng)該推薦通過故事、寓言故事等聲情并茂、活潑生動、圖文結(jié)合的作品，促進兒童在閱讀過程中的興趣，有效吸引兒童的吸引力，促進閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)[4]。對于少年期間的讀者應(yīng)該多推薦文字行的讀物，通過插畫小說作品、歷史故事、奇幻故事、推理故事等類型的讀物滿足讀者的獵奇心理和好奇心[5]。對于青少年應(yīng)該推薦一些分析類強、思考方面的內(nèi)容，名人傳記、哲學(xué)散文等富有思考性的讀物能夠促進青少年讀者對于社會的思考和認(rèn)知，并且能夠促進青少年讀者了解成人世界。通過對不同年齡段讀者做出不同的推薦，滿足讀者的不同心理需求，能有有效提高少兒閱覽室的服務(wù)質(zhì)量。

五、組織競賽活動促進閱讀

圖書館擁有豐富種類的圖書，蘊含廣泛的知識，能高效促進少年兒童的文化知識積累，使少年兒童的學(xué)習(xí)生活順利進行。少兒閱覽室通過組織豐富多樣的閱讀活動促進少年兒童的積極參加，鼓勵少年兒童在閱讀過程中能夠快速增長豐富的知識文化，提高少年兒童的閱讀欲望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并且通過將閱讀和知識競賽有效的結(jié)合，增強了閱讀活動的趣味性，通過競賽的形式能夠有效開發(fā)少年兒童的參與熱情，并且能夠促進少年兒童的知識增長、閱讀能力、思考能力等多方面能力的提高。

六、開展社會服務(wù)活動

少年兒童閱覽室在學(xué)生放假、節(jié)假日中的讀者量是非常巨大的，所以給少兒閱覽室的工作人員帶來很大的工作壓力，如果工作人員沒有及時良好的分配工作，會造成少年兒童在閱讀過程中造成極大地心理負擔(dān)，影響少兒閱覽室的工作效果，造成少兒閱覽室圖書利用率不高。少兒閱覽室在正常工作中要通過從實際情況出發(fā)，并且不斷創(chuàng)新改革服務(wù)，并且學(xué)會通過走向社區(qū)、走向?qū)W校的能夠社會活動來充實少年兒童的課余生活，鼓勵少年兒童的閱讀信心，增強少年兒童的學(xué)習(xí)積極性，提升少年兒童的眼界，方便少年兒童圖書的閱讀，使少年兒童能夠了解圖書館的功能。

結(jié)束語：

少年兒童在少兒閱覽室中能夠獲取豐富的知識，并且能夠促進學(xué)生的身心健康成長，通過不斷的完善服務(wù)、豐富圖書種類等方面能夠促進少年兒童獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和感受，使少年兒童的德智體美能力全面健康發(fā)展。

參考文獻：

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[4]程遠.公共圖書館少兒多功能服務(wù)區(qū)布局思考[J].圖書館論壇，2013，33（1）：164-167.

[5]張明宇.如何做好少兒工作的幾點感觸——以吉林市圖書館少兒工作為實例[J].黑龍江科技信息，2011（3）：124.