小說的主題闡述分析

劉明睿

摘 要：每一篇小說在寫的時候，作者都有他的目的，小說的主題一直是我們所要探討的，因為只有了解了小說主題，我們才能順利的讀下去，并能給自己和其他讀者以啟發(fā)。作為一名高中生，我們更加知道對小說主題探討的重要性，這關(guān)系著我們的語文水平，更重要的是與我們的高考成績掛鉤，只有了解了小說主題的闡述和分析，我們才能在考試中取得好的語文成績，為我們的高考奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小說；主題；闡述分析

[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-35-0-01

小說的作者在寫小說的時候，都是以一個人物或者是事情發(fā)生的順序為主線，講述一個故事，然后表達(dá)自己的情感。作者所要表達(dá)的情感往往就是我們所要探討的小說的主題。我們都知道我們高中生在考試或者是學(xué)小說的時候老師都會問與小說主題有關(guān)的問題，所以說我們掌握小說主題的闡述和分析是很重要的。只有掌握了小說主題的闡述和分析，我們才能真正的讀懂一篇小說，無論是在日常的學(xué)習(xí)中還是在考試當(dāng)中對我們都有利，所以說高中生有必要掌握這一技能。

一、從小說的題目分析闡述主題

我們都說“題目是文章的眼睛”，所以說很多時候我們就可以從文章的題目看出作者所要表達(dá)的一些情感。[1]題目中的一些關(guān)鍵詞一般都是作者在文章中著重描寫的，可以說很多小說題目中的詞語都是很重要的，可能是小說的主線，即使是與小說的主題無關(guān)，也與小說的主題有著很大關(guān)聯(lián)，所以說我們在讀小說或者是分析小說的主題時要注意小說的標(biāo)題。比如說，魯迅先生的《藥》，全文都是按照藥展開的，通過找藥這件事反應(yīng)當(dāng)時的社會現(xiàn)象和自己所要表達(dá)的感情，所以說文章的題目需要我們好好斟酌。

二、從文章內(nèi)容分析闡述小說主題

從文章中分析小說的主題時，就會有很多種方法了，下面我們就介紹幾種比較常用的方法，幫助學(xué)生們更好地掌握小說主題的分析闡述。

1、從社會背景角度闡述分析小說的主題

小說的創(chuàng)作都是有一定的社會背景的，小說大都也是反映當(dāng)時的社會背景和人民生活狀態(tài)的，小說的社會背景是我們應(yīng)該考慮的。很多偉大的文學(xué)家都是出現(xiàn)在社會條件比較復(fù)雜的條件下 ，因為那樣的條件下他們可用的素材很多，很容易寫出一些膾炙人口的著名小說，由此可見，小說的社會背景是很重要的，作者所表達(dá)的感情或是贊揚(yáng)社會背景或是批判社會背景以及社會背景下人們所受的影響。[2]我們在分析小說主題的時候要對社會背景了解清楚，這樣對我們主題的闡述和分析很有幫助。例如，魯迅先生的《祥林嫂》中對祥林嫂的描寫，如果我們不了解當(dāng)時的社會背景的話就很難闡述分析小說的主題，更不會了解魯迅先生寫這篇文章的目的。所以說，我們無論遇到什么樣的小說，都要考慮一下當(dāng)時的社會背景，這樣我們思考起來就很容易了。再如，老舍先生的《駱駝祥子》也是這樣，是當(dāng)時的社會環(huán)境下才能出現(xiàn)祥子這樣的人物，也只有這樣的社會環(huán)境我們才能真正了解當(dāng)時的祥子是怎樣的一種處境，我們才能真正的理解文章，才能闡述和分析小說的主題。

2、通過分析小說中的人物闡述分析小說的主題

小說的三要素是環(huán)境、人物和故事情節(jié)，這三者在小說中占據(jù)很重要的位置，人物是作者所描述的的人物形象，是作者的精神寄托或者是所描寫社會背景下的人物原型，所以說對小說主題的分析和闡述來說，人物是很重要的。小說中的人物是很精彩的，他們一般都是代表了一類人或者是所處社會環(huán)境下的很多人的形象，所以對人物特點的分析是闡述和分析小說主題的前提，我們在寫小說或者是分析小說的時候，一定要把握住對人物特點的分析，因為人物的特點就是對當(dāng)時社會環(huán)境的折射，就快接近作者所要表達(dá)的情感，對我們闡述和分析小說主題是很有幫助的。例如魯迅先生的《孔乙己》，文章中魯迅先生對孔乙己的穿著以及身體狀態(tài)的描述就可以折射出當(dāng)時的社會環(huán)境對人們的迫害，這樣就很容易闡述和分析小說的主題了。還有《祥林嫂》中對祥林嫂這一人物的描寫，反映出的都是對社會環(huán)境的批判，小說的主題也就出來了。

3、從故事情節(jié)角度闡述和分析小說的主題

故事情節(jié)是小說的三要素之一，也肯定是集中描寫的，其中就包含很多作者的情感，對闡述和分析小說的主題是很有幫助的。小說的故事情節(jié)有的很好理解，有的可能比較難理解，但是故事情節(jié)的設(shè)置都是為了后面人物的描寫以及表達(dá)情感做鋪墊，所以說故事情節(jié)的設(shè)置和發(fā)展我們都要了解清楚，這對我們理解小說主題很關(guān)鍵。

總結(jié)：

小說的主題闡述和分析我們從初中就開始了，但是到現(xiàn)在還是有很多學(xué)生搞不清楚，所以我們現(xiàn)在還是要努力學(xué)習(xí)這方面的知識，為我們以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，更關(guān)鍵的是這關(guān)乎著我們高考的語文成績，對我們的未來還很重要，我們要理清小說主題的闡述和分析的問題。通過上述幾種方法，我們也可以簡單的看到小說主題的分析和闡述并不是很難，只要我們認(rèn)真、細(xì)心，就可以把這件事情做好。針對小說主題的闡述和分析方法還有很多，筆者就不多介紹了。[3]

參考文獻(xiàn)：

[1]任瑩.宋元話本在敘事結(jié)構(gòu)上對清初白話小說的影響--以《金云翹傳》多重組合的敘事結(jié)構(gòu)為例[J].山花，2014，（18）：121-122.

[2]傅莉莉.從文學(xué)到電影：《戰(zhàn)馬》的敘事與主題[J].電影文學(xué)，2014，（14）：51-52.

[3]梁雪玲.淺析特羅洛普中短篇小說的創(chuàng)作主題[J].語文學(xué)刊，2014，（6）：52-53.