全國高職技能大賽對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)作用

【摘要】高職技能大賽是新時(shí)期職業(yè)教育改革與發(fā)展的推進(jìn)器，為廣大教師和學(xué)生提供了一個(gè)全新的成長途徑和平臺(tái)，項(xiàng)目內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合，對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)有非常重要的引領(lǐng)作用。

【關(guān)鍵詞】高職技能大賽 建筑裝飾工程技術(shù) 專業(yè)建設(shè) 引領(lǐng)作用

【中圖分類號(hào)】TU767-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）29-0043-01

教育部在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出“職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?！碧岢_展職業(yè)技能競賽，形成行行出狀元的良好社會(huì)氛圍。近年來，隨著建筑行業(yè)對(duì)技能型人才需求的不斷擴(kuò)大，如何培養(yǎng)出具有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)行業(yè)崗位需求的人才成為建筑工程專業(yè)高等職業(yè)教育面臨的重要問題，職業(yè)技能大賽作為提升技能教育的一種有效手段，對(duì)促進(jìn)教學(xué)改革有著重要作用。

一、高職技能大賽對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)的作用

1.提高學(xué)生實(shí)際操作能力。全國職業(yè)院?！敖ㄖb飾綜合技能”競賽根據(jù)崗位類別，設(shè)置了競賽項(xiàng)目包括“建筑裝飾施工圖繪制”、“建筑裝飾工程量清單編制”兩個(gè)單項(xiàng)，參賽選手須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各專項(xiàng)的競賽內(nèi)容，學(xué)生的實(shí)際操作水平均有明顯提高，同時(shí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力得到顯著提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了很大提高。

2.強(qiáng)化學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識(shí)的能力。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程項(xiàng)目是以典型工作任務(wù)設(shè)置為家裝效果圖及原始平面圖。在建筑裝飾施工圖繪制比賽中，除了要求學(xué)生具有較強(qiáng)的圖紙識(shí)讀、CAD軟件繪制等能力外，還應(yīng)具備建筑裝飾構(gòu)造基本知識(shí)，能夠通過客廳、餐廳、主臥、衛(wèi)生間等效果圖，繪制房屋家具布置圖，各個(gè)房間立面圖，同時(shí)設(shè)計(jì)和繪制裝飾節(jié)點(diǎn)詳圖。在讀圖時(shí)，能發(fā)現(xiàn)圖紙中的問題，根據(jù)變更要求對(duì)圖紙進(jìn)行變更進(jìn)行設(shè)計(jì)。在“建筑裝飾工程量清單編制”比賽中，要求學(xué)生對(duì)施工圖的識(shí)讀，清單項(xiàng)目列項(xiàng)，項(xiàng)目特征編寫上，能夠和實(shí)際工程貼合，不掉項(xiàng)，不多算也不漏算。所以技能大賽考驗(yàn)的是學(xué)生的理論與實(shí)踐結(jié)合的全面知識(shí)能力，也只有具備這樣能力的學(xué)生，才能迅速完成競賽任務(wù)，才能適應(yīng)實(shí)際工作要求。

3.提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。在實(shí)際工作中學(xué)生應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)，才能順利融合到工作團(tuán)體中，技能大賽中包括個(gè)人賽和團(tuán)體賽，既能鍛煉學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，勇敢面對(duì)困難和挫折，獨(dú)立解決問題的能力，又能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、參與高職技能大賽的對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的引領(lǐng)作用如下

1.培養(yǎng)了教師：隨著大賽的參賽院校從第一屆30多個(gè)院校參對(duì)到第三屆80個(gè)院校參賽，大賽的影響力越來越大，很多名不見經(jīng)傳的職業(yè)院校在大賽中嶄露頭角。這對(duì)本校參賽教師的觸動(dòng)是巨大的。為了學(xué)校的榮譽(yù)，每位參賽教師都希望用最好的培訓(xùn)案例培訓(xùn)參賽學(xué)生，這個(gè)需要教師平時(shí)大量收集各種類型的規(guī)范詳細(xì)的圖紙，很多圖紙收集過來，可能設(shè)計(jì)師在繪制時(shí)時(shí)間倉促，標(biāo)注不規(guī)范，沒有節(jié)點(diǎn)詳圖，這些圖紙就需要指導(dǎo)教師細(xì)心修改和補(bǔ)充。技能大賽的參賽主體是學(xué)生，在平時(shí)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生畫圖的速度，對(duì)裝飾構(gòu)造原理的理解和對(duì)工作的責(zé)任心在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)工作中，培養(yǎng)了好的學(xué)生團(tuán)體，在選拔參賽選手時(shí)，才可能選出高素質(zhì)的學(xué)生隊(duì)伍拉到全國的技能大賽競技臺(tái)上去比賽。對(duì)cad繪圖的要求，裝飾算量的要求得到了提高，不斷進(jìn)步，從課堂走向社會(huì)，上了一個(gè)新臺(tái)階。更多地和社會(huì)實(shí)踐工程案例結(jié)合。提高了參賽教師的整體教學(xué)水平。

2.迅速鍛煉了學(xué)生，提高了CAD繪圖的速度和質(zhì)量，培養(yǎng)了工作的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在持續(xù)高強(qiáng)度的培訓(xùn)階段，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力，對(duì)學(xué)校和專業(yè)建為設(shè)計(jì)師，轉(zhuǎn)正為設(shè)計(jì)師后在武漢市月薪可以達(dá)到3000元以上。無論是做家裝設(shè)計(jì)還是工裝設(shè)計(jì)都能夠很快勝任，從設(shè)計(jì)到做預(yù)算書都能夠很快完成。同時(shí)，參賽同學(xué)對(duì)學(xué)校有很深厚的感情，積極參與到下一屆的技能大賽培訓(xùn)中，把自己的參賽經(jīng)驗(yàn)和工作中學(xué)習(xí)到的小技巧無私分享給參賽的同學(xué)。

3.引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。在學(xué)生比賽的期間，大賽組委會(huì)會(huì)組織參賽院校的老師參觀該校的實(shí)訓(xùn)中心，接觸到其他院校最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，對(duì)自己院校的建設(shè)起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。同時(shí)馬上舉行專業(yè)論壇，各個(gè)院校會(huì)就當(dāng)前熱門話題，請(qǐng)專家進(jìn)行解讀。今年是第三屆大賽，第二次裝飾論壇活動(dòng)，大賽組委會(huì)就如何編寫高質(zhì)量高職教材，國家專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，虛擬仿真教學(xué)等多個(gè)題目精心準(zhǔn)備了演講，對(duì)各個(gè)院校的教師觸動(dòng)很大，其他院校已經(jīng)策馬揚(yáng)鞭跑到了前面，占據(jù)了專業(yè)的最高點(diǎn)，開始制定專業(yè)的規(guī)則，我們作為國家性師范高職院校，在專業(yè)建設(shè)方面也不能只埋頭做基層常規(guī)教學(xué)，也需要有點(diǎn)精神，做一些創(chuàng)新的工作。走到全國技能大賽的平臺(tái)，我們才能更快地融入到全國的專業(yè)建設(shè)當(dāng)中，更快地獲取最新的學(xué)科信息，更好地分享學(xué)科建設(shè)的成果，更好地培養(yǎng)我們的學(xué)生。每一次的技能大賽，我們的參賽教師要花費(fèi)4個(gè)月的時(shí)間挑選和培訓(xùn)學(xué)生，培養(yǎng)我們的參賽隊(duì)伍以更好更快的速度完成任務(wù)，我們從每一次競賽周期里培養(yǎng)了老師和學(xué)生，在每一次大賽中認(rèn)識(shí)了新的院校和各個(gè)與教學(xué)環(huán)節(jié)合作的出版社和技術(shù)服務(wù)商，獲取了新的學(xué)科信息，堅(jiān)定了我們開發(fā)新的教學(xué)方法，編寫更高質(zhì)量高職教材的緊迫感和決心。因此，高職技能大賽的引領(lǐng)作用非常顯著。

三、后記

高職技能大賽是新時(shí)期職業(yè)教育改革與發(fā)展的推進(jìn)器，為廣大教師和學(xué)生提供了一個(gè)全新的成長途徑和平臺(tái)，項(xiàng)目內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合，增加了培訓(xùn)工作的含金量，大賽培訓(xùn)是學(xué)生了解與掌握企業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)際和最新技術(shù)工藝的一個(gè)很好的途徑，大賽培訓(xùn)進(jìn)一步創(chuàng)新了教學(xué)理念、內(nèi)容、設(shè)計(jì)和手段。隨著高職技能大賽的不斷完善，技能大賽更加緊扣企業(yè)崗位核心能力需求以及產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的升級(jí)和發(fā)展趨勢命題，是一個(gè)非常難得的專業(yè)人才培養(yǎng)導(dǎo)向標(biāo)，對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)有非常重要的引領(lǐng)作用。

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作者簡介：

黎潔梅（1974-）女，副教授，碩士，主要從事建筑裝飾工程造價(jià)教學(xué)工作。