孔子教給我的學(xué)習(xí)之道

徐笑迪

有人說(shuō)，年輕人喜歡談將來(lái)；老年人喜歡談過(guò)去。還有人說(shuō)，年輕人喜歡看科幻，老年人喜歡讀經(jīng)典。但我作為一名中學(xué)生，卻非常喜歡讀《論語(yǔ)》這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》對(duì)我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，裨益良多。

孔子教導(dǎo)我們不要比享樂(lè)，要安貧樂(lè)道。我們這些生于新世紀(jì)的孩子，身上貼著數(shù)不清的標(biāo)簽——“喜歡名牌”，“喜歡物質(zhì)享受”，“喜歡攀比”，“崇尚自由”，“任性妄為”……以至于父母常說(shuō)，不要和同學(xué)比吃穿，要比學(xué)習(xí)。其實(shí)，2500多年前的大教育家孔子就曾告誡學(xué)生，精神成長(zhǎng)比物質(zhì)多寡更重要?？鬃佑械茏尤?，其中賢者七十二人，顏回是孔子最喜歡的學(xué)生之一?？鬃邮①澴约旱膶W(xué)生顏回：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也?！鳖伝仞I了吃一點(diǎn)粗食，渴了喝一瓢涼水，居住在陋巷茅屋，別人都覺(jué)得不堪忍受，顏回卻能夠樂(lè)在其中，因?yàn)椋伝氐臅r(shí)間、精力、精神，全都放在了讀書(shū)學(xué)習(xí)、追求道義中，所以孔子也贊他是真正的賢者。有些讀書(shū)人，口口聲聲說(shuō)自己有志于道，卻是“恥惡衣惡食者”（以吃的不好、穿的不好為羞恥），在孔子看來(lái)，實(shí)在是“未足與議也”（不值得打交道）。

孔子教導(dǎo)我們要樂(lè)在其中，化解枯燥。高中生活，確實(shí)是又苦又累。不過(guò)經(jīng)歷點(diǎn)磨難，也是成長(zhǎng)的代價(jià)和營(yíng)養(yǎng)，世間哪有不耕耘就收獲的莊稼，不攀登就到達(dá)的高峰？“春種一粒粟”，還要“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，最后才能“秋收萬(wàn)顆籽”。我對(duì)高中生活的感受，是痛并快樂(lè)著。更多的時(shí)候，我并不覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而是趣味橫生。學(xué)語(yǔ)文進(jìn)入詩(shī)情畫(huà)意，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)密推理，學(xué)政治透悟社會(huì)百態(tài)，自己的情感日益豐富，自己的思想日益深刻，仿佛谷子秀穗、竹子拔節(jié)，怎能不感到快樂(lè)呢？孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊x書(shū)學(xué)習(xí)，變成了自己的愛(ài)好、嗜好、癖好，于是，煩惱走了，快樂(lè)來(lái)了，讀書(shū)學(xué)習(xí)，不亦樂(lè)乎？

孔子教導(dǎo)我們能者為師，虛心求教。虛懷若谷，方能海納百川。自己成績(jī)?cè)俸?，也不可以驕傲自滿、夜郎自大。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，同學(xué)總有值得學(xué)習(xí)的地方?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！庇袉?wèn)題，有困惑，我總是盡早向老師求教、向同學(xué)求教。自己百思不得其解的問(wèn)題，和老師、和同學(xué)簡(jiǎn)單溝通，往往就碰撞出智慧的火花，恍然大悟，豁然開(kāi)朗。

孔子教導(dǎo)我們溫故知新，基礎(chǔ)牢靠。一個(gè)奔跑的人，要看好腳下的路，要整理好路上的收獲，要反思奔跑的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才可以跑得更遠(yuǎn)。老師常說(shuō)：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！币w高樓，必須先打牢地基，沙灘上肯定蓋不起高樓大廈?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣。”讀書(shū)學(xué)習(xí)，最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量，瀏覽圖書(shū)百本，不如把一本經(jīng)典研讀一百遍。不忘從前，方有未來(lái)，復(fù)習(xí)鞏固，必有感悟。我們的學(xué)習(xí)效果不好，很多時(shí)候不是因?yàn)槲覀儾粔蚯趭^，而是因?yàn)槲覀兲^(guò)急躁，總是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花、一目十行、過(guò)目就忘，沒(méi)有溫習(xí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有深度的學(xué)習(xí)，怎會(huì)有扎實(shí)的收獲？

孔子還教導(dǎo)我們要自我啟發(fā)，舉一反三。孔子說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！闭f(shuō)的是，不到他努力想弄明白卻弄不清楚的時(shí)候，不要去開(kāi)導(dǎo)他；不到他似乎心里懂了卻又不能完全想透的時(shí)候，不要去啟發(fā)他；舉出一個(gè)例子來(lái)講解，而他不能推斷出三個(gè)相似的例子，也就是不能舉一反三，就不要再反復(fù)給他舉例子了。看起來(lái)，這是為師之道，做老師不要填鴨，要啟發(fā)。其實(shí)，這也是求學(xué)之道，學(xué)生的學(xué)習(xí)，要刻苦研讀、苦思冥想；要求教書(shū)本、求教先生；要用心感悟、受到啟發(fā)；要舉一反三、聞一知十。如此，則博聞強(qiáng)識(shí)、觸類旁通、思接千載、視通萬(wàn)里，這時(shí)，就不僅是求學(xué)者，而是智者，是學(xué)問(wèn)家了。

古圣先賢孔子，中華儒學(xué)思想之源，即使歷經(jīng)歲月滄桑，依然掩不住他思想的光輝。時(shí)至今日，孔子的思想依然給我們帶來(lái)很多有益的啟示。