中職學(xué)校如何開(kāi)設(shè)好《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程

杜世龍

摘 要：為了讓中職的學(xué)生更好的學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課，該文首先分析了中職學(xué)校學(xué)生的基本情況，介紹了采用何種方法能提起學(xué)生的積極性，介紹了教學(xué)中采用什么樣的教法，最后提出了教師加強(qiáng)自身能力培養(yǎng)等四個(gè)內(nèi)容，研究如何讓中職學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。文中內(nèi)容是筆者在多年教學(xué)基礎(chǔ)課過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望為有些人能提供些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面的幫助。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 不愛(ài)學(xué)習(xí) 教學(xué)方法 提高自身素質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP3-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）12（b）-0235-02

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課程主要的情況是內(nèi)容變化快，學(xué)習(xí)它需要通過(guò)大量實(shí)操來(lái)完成教學(xué)，不適合在班級(jí)中教學(xué)。老師要想教會(huì)學(xué)生，必須采用和文化課不同的方法，做好機(jī)房教學(xué)工作，提高自己的理論水平和操作水平。

1 中職學(xué)校目前開(kāi)設(shè)的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》所面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題

1.1 中職學(xué)校的學(xué)生狀況

記得大學(xué)畢業(yè)時(shí)，中專(zhuān)算是熱門(mén)，招來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)比較好。而現(xiàn)在，招來(lái)的是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)不愿意讓學(xué)生來(lái)這里。學(xué)生們智力情況大都很好，但是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不好造成學(xué)不會(huì)，跟不上。教會(huì)這樣的學(xué)生是比較難的，但我們必須面對(duì)，我們只有更加的努力才能教會(huì)這些學(xué)生。

1.2 在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中我們面對(duì)的問(wèn)題

（1）教材更新慢，跟不上發(fā)展，新知識(shí)在教材上體現(xiàn)不出來(lái)，教材里理論知識(shí)過(guò)多，學(xué)過(guò)后學(xué)生的實(shí)際操作水平不行，學(xué)生們也不愛(ài)聽(tīng)理論課，也是確實(shí)沒(méi)多大用，有不少知識(shí)永遠(yuǎn)都用不上。

（2）教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)條件參差不齊，有些學(xué)校沒(méi)有足夠的計(jì)算機(jī)，學(xué)生們只能坐在教室里學(xué)，聽(tīng)懂了也不會(huì)有計(jì)算機(jī)操作。計(jì)算機(jī)多的學(xué)校，有的老師不愛(ài)去機(jī)房，覺(jué)得學(xué)生不好組織，還不如在班里上，學(xué)生能老實(shí)點(diǎn)。

（3）老師在上面講，不管學(xué)生，未進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)生什么樣老師都不管，老師只是完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們?cè)诎r(shí)間，等待下課，玩手機(jī)，看大書(shū)，嘮嗑。

（4）理論和實(shí)踐脫節(jié)，老師講，學(xué)生聽(tīng)，分兩處進(jìn)行，聽(tīng)懂了，一做還是不會(huì)，幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心沒(méi)了，學(xué)得有點(diǎn)累，就放棄不學(xué)了。學(xué)生們到校開(kāi)始信心還比較足，想學(xué)，學(xué)來(lái)學(xué)去跟不上，直接放棄學(xué)習(xí)。

2 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，必須要有興趣學(xué)，才能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果

興趣是學(xué)生最好的老師，有了興趣，學(xué)生們會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以作為計(jì)算機(jī)老師講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門(mén)課，要想法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。筆者講這門(mén)課程，不讓學(xué)生上來(lái)就是面對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論練打字，練排版，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，而是讓學(xué)生從上網(wǎng)開(kāi)始，在聊天中練習(xí)打字，多應(yīng)用課件和視頻材料。先上學(xué)生喜歡操作計(jì)算機(jī)，調(diào)動(dòng)他們操作控制計(jì)算機(jī)的興趣。

（1）發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力。發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)會(huì)自學(xué)，需要學(xué)生積極的思考，經(jīng)常動(dòng)手練習(xí)操作。筆者教學(xué)過(guò)程里，要讓學(xué)生多自己進(jìn)行思考，不是反復(fù)的把東西講細(xì)，有很多知識(shí)不是講出來(lái)的。把更多的自主給學(xué)生，讓學(xué)生自己快樂(lè)的進(jìn)行練習(xí)，可以讓學(xué)生接觸些游戲?qū)W習(xí)軟件。

（2）利用電腦的娛樂(lè)性，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于研究。有興趣，學(xué)生們才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中，老師就是講課，學(xué)生們想學(xué)不想學(xué)就是那些東西，有的學(xué)生能跟上老師，完成老師的布置，造成高分低能。利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)教學(xué)，學(xué)生必須在課堂上動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。多年的教學(xué)摸索顯示，利用多媒體課件，影音視頻動(dòng)畫(huà)比較容易被學(xué)生接受，在教學(xué)過(guò)程中，筆者盡量做好每節(jié)課的課件，同時(shí)上課中使投影儀或電子教室這樣的軟件配合教學(xué)工作，同學(xué)們邊學(xué)邊練，控制好教學(xué)節(jié)奏，達(dá)到良好的授課效果。

（3）每次上課備課時(shí)最好要做好教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，這樣課堂會(huì)更有目的性和針對(duì)性，課程的內(nèi)容真正做到對(duì)學(xué)生有用，適當(dāng)增加些輕松的環(huán)節(jié)，互動(dòng)的環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。

（4）網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的視頻課程，可以選取些相關(guān)的，效果好的給學(xué)生們觀看，比生硬的講要好很多。

3 調(diào)整教學(xué)方法，使教學(xué)效果達(dá)到更好

在機(jī)房里完成所有的教學(xué)任務(wù)，老師在前面操作，學(xué)生們能看到老師是如何操作的，讓學(xué)生直接跟隨進(jìn)行練習(xí)，老師再根據(jù)出現(xiàn)在問(wèn)題做必要的指導(dǎo)。

制作良好完備的教學(xué)課件，使用生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、視頻、音樂(lè)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生自己做作品，給學(xué)生一定的要求，讓他們做廣告宣傳，做自我介紹的PPT，花銷(xiāo)賬目明細(xì)表格等，讓學(xué)生完成任務(wù)時(shí)有一定的成就感。

采用個(gè)性化的教學(xué)，教學(xué)中一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反映，盡量的參于到其中，和學(xué)生的思路先接軌，等學(xué)生的問(wèn)題解決完，再轉(zhuǎn)入到要講授的內(nèi)容之中。

讓學(xué)生們大膽的操作，自由發(fā)揮來(lái)完成一個(gè)個(gè)的課上任務(wù)，不怕遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題就想辦法解決，這樣做，老師的操做上不能有盲點(diǎn)，哪里遇到問(wèn)題就解決好哪里，學(xué)生們看到老師能做得很好，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志。

4 作為老師要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加知識(shí)面

計(jì)算機(jī)技術(shù)變化很快，老師要對(duì)新知識(shí)有所了解，要了解新版本軟件的使用，要淘汰無(wú)用的過(guò)時(shí)的知識(shí)。這要求我們教計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的老師要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這門(mén)課是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，是入門(mén)級(jí)課程，開(kāi)頭沒(méi)開(kāi)好學(xué)生們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)展，所以要開(kāi)好這個(gè)頭，為此，我們要學(xué)知識(shí)，研究教法，想辦法吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生以后在技術(shù)上的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要加強(qiáng)自身隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，向他人求教，多進(jìn)行實(shí)踐性操作等方法來(lái)提高自己的教學(xué)能力。

端正自己的工作態(tài)度，備好每一節(jié)，不能因?yàn)楣ぷ鞑豁樞?，待遇低而將情緒發(fā)泄到學(xué)生的身上。教師的實(shí)踐能力很重要，因?yàn)橛?jì)算機(jī)不同于數(shù)理化這樣的學(xué)科，只要有個(gè)粉筆就能講出來(lái)，教學(xué)需要展示，需要和實(shí)際相聯(lián)系，需要指導(dǎo)學(xué)生的操作。因此我們也要經(jīng)常練習(xí)，每節(jié)課學(xué)生們要做的內(nèi)容，首先自己先好好的做熟，不能被學(xué)生的問(wèn)題卡住，如果經(jīng)常卡住，學(xué)生們會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任上的動(dòng)搖，影響其在學(xué)生心中的形象。每節(jié)課要有課后的反思，看過(guò)去的這節(jié)課里有哪些做好的地方，有哪學(xué)教學(xué)上欠缺的地方，不斷的總結(jié)，不斷的修正，不斷的提高。

從上面的內(nèi)容可以看出，對(duì)中職學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中，老師要認(rèn)真的研究各種教法，在各種教法的實(shí)驗(yàn)中體會(huì)哪些教法是有效的，以后可以經(jīng)常性的采用。平時(shí)要關(guān)注學(xué)生們喜歡的是什么，用什么手段能把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，讓他們能對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，從而能主動(dòng)的找書(shū)看，主動(dòng)的去做練習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，解決問(wèn)題的能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，有問(wèn)題同學(xué)們之間能夠相互研究，通過(guò)配合來(lái)完成，這是進(jìn)入社會(huì)中最需要的能力，一個(gè)人的能力是有限的，我們不能脫離集體，單打獨(dú)斗。要認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是飛速發(fā)展的新興科學(xué)，手機(jī)、電視機(jī)等各種家電設(shè)備中都有計(jì)算機(jī)的影子，要理論聯(lián)系實(shí)際，跟上時(shí)代的步子來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)到他們學(xué)的是能夠跟上時(shí)代的知識(shí)。在教中還應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新能力，不能一味的模仿，計(jì)算機(jī)行業(yè)里不需要只能模仿別人的人。讓我們共同努力，給學(xué)生們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的人材。

參考文獻(xiàn)

[1] 周文舉.對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)分析[J].教學(xué)方法研究，2010（8）：54.

[2] 李月.淺談中職學(xué)校計(jì)機(jī)算基礎(chǔ)教學(xué)的教學(xué)方法[J].教育信息術(shù)，2012（7）：8-9.

[3] 于慶勇.我對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的一些體會(huì)[J].現(xiàn)代計(jì)算機(jī)教育，2013（20）：86.