一個(gè)小鬧鐘的啟示

蔡鑫芹

老師讓我們每個(gè)小朋友下周一帶一個(gè)鬧鐘到學(xué)校去。爸爸說(shuō)：“我們家的鬧鐘太大，帶到學(xué)校不方便，不如買(mǎi)個(gè)小點(diǎn)兒的吧。”于是，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)五角星似的小鬧鐘，我可喜歡啦，就拿在手上撥來(lái)?yè)苋ァ?/p>

這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“小鬧鐘還沒(méi)對(duì)時(shí)呢，現(xiàn)在是下午的1點(diǎn)55分，請(qǐng)你把鬧鐘撥到1點(diǎn)55分吧。” 我一聽(tīng)，心想：這可難不倒我，數(shù)學(xué)課上老師已經(jīng)教過(guò)我們了。

于是，我就撥動(dòng)鬧鐘背后的旋鈕，讓分針和時(shí)針都轉(zhuǎn)了起來(lái)。在時(shí)針指向1，分針指向 11 時(shí)，我急忙將鬧鐘面對(duì)著爸爸：“看，我已經(jīng)撥好了，對(duì)不對(duì)呀？” 爸爸看了看，沒(méi)有回答我，他問(wèn)我：“現(xiàn)在是1點(diǎn)55分，再過(guò)幾分鐘是2點(diǎn)呀？”“5分鐘?！蔽一卮鹫f(shuō)。

“那你向前撥 5 分鐘試試，看是不是2點(diǎn)鐘?！卑职钟终f(shuō)。

于是我又將分針向前撥了一大格，這時(shí)分針指向12，時(shí)針指向1，我一看，這不是正好1點(diǎn)嗎？咦，怎么不是2點(diǎn)呢？正當(dāng)我在琢磨時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“孩子，你剛才撥的是12點(diǎn)55分，可不是1點(diǎn)55分啊，同樣是時(shí)針在1附近，這一左一右就整整差了一個(gè)小時(shí)！科學(xué)實(shí)驗(yàn)中如果相差那么一點(diǎn)點(diǎn)，那可是人命關(guān)天的大事，損失是無(wú)法估量的啊?！甭?tīng)了爸爸的話，我漲紅著臉向爸爸表示以后做事一定認(rèn)真仔細(xì)，決不粗心大意！ （指導(dǎo)老師 顧全周）