淺析中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷

趙鵬

【摘要】中職學(xué)生年齡相對較小，其具有一定的特殊性，對此在對其進(jìn)行教育過程中要充分的融入人文關(guān)懷因素，要通過思想政治教學(xué)模式對其進(jìn)行全面的關(guān)懷，給予學(xué)生充分的尊重，充分的提升學(xué)生的自信心，進(jìn)而為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對此，本文主要對中職學(xué)生的思想政治教育中融入人文關(guān)懷的方式策略進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 人文關(guān)懷 思想政治教育

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0086-01

中職學(xué)生處于青春的叛逆時期，其思想相對較為活躍的，但是不夠成熟，很容易受到各種不良思想的影響，對此教師在對其進(jìn)行思想政治教學(xué)過程中，要融入一定的人文關(guān)懷，利用人文關(guān)懷不斷的滲透思想政治教育內(nèi)容，塑造學(xué)生的品格，培育學(xué)生的素質(zhì)能力，進(jìn)而提升其綜合素質(zhì)能力，為學(xué)生今后的終身學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

一、中職學(xué)校思想政治教育的基本價值理念

學(xué)校教育的主體就是學(xué)生，在基于以人為本的教學(xué)環(huán)境背景之下，中職學(xué)校要充分的強(qiáng)調(diào)此種觀念，凸顯其內(nèi)在價值與效能，進(jìn)而有效的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中職學(xué)生具有一定的思想意識，但是其缺乏正確的引導(dǎo)，很容易受到不良思想的蠶食，對此教師要在開展思政教育工作的過程中要時時刻刻的秉持著人本理念，充分的尊重學(xué)生的自主意識能力，進(jìn)而對學(xué)生的人生價值、人生意義以及人生理想等進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生了解其內(nèi)在價值。思想政治教育的本質(zhì)就是提升學(xué)生的素質(zhì)能力、真正的做到培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、完善學(xué)生以及塑造學(xué)生，這也恰恰是人本主義的重要價值與內(nèi)涵?；诖它c(diǎn)來說，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，提升中職學(xué)生的思想政治教育工作，可以有效的優(yōu)化與完善中職學(xué)校思政工作的教育，可以有效的促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，這也是思想政治教育工作的既定目的。素質(zhì)教育對于學(xué)生的素質(zhì)能力進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，學(xué)校在開展學(xué)生培育工作的過程中，要基于理性的角度看待學(xué)生的成長與發(fā)展，要基于人文關(guān)懷的角度不斷的促進(jìn)學(xué)生的成長，進(jìn)而提升對學(xué)生關(guān)注能力?；趯W(xué)生開展相關(guān)思想政治教育工作，進(jìn)而有效的維護(hù)學(xué)生自身的尊嚴(yán)，充分的解決學(xué)生存在的各種問題，進(jìn)而在根本上推動學(xué)生發(fā)展。

二、融入人文關(guān)懷的中職學(xué)校思想政治教育工作策略

（一）寓教于樂

在開展思想政治教學(xué)活動的時候，要倡導(dǎo)自主性，要避免對學(xué)生進(jìn)行過多的限制，通過科學(xué)的引導(dǎo)提升學(xué)生的整體素質(zhì)能力。教師在課堂教學(xué)活動開展的過程中，要充分的尊重學(xué)生的內(nèi)在需求與主觀意識能力，要對課堂教學(xué)程序進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，尊重學(xué)生的個體化差異，有針對的開展教學(xué)工作，要正視學(xué)生的各種思維模式，充分的凸顯學(xué)生的個性需求，進(jìn)而使學(xué)生可以在思想政治課堂上享受到教學(xué)的興趣所在。

（二）強(qiáng)化調(diào)研工作，充分彰顯人文關(guān)懷

教師要深入學(xué)生集體之中，深入了解學(xué)生的各種問題，對學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，進(jìn)而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師對于一些個性較為偏激的學(xué)生，要根據(jù)其具體的思想動態(tài)以及狀況進(jìn)行針對性的教學(xué)生，要及時溝通，探究問題的解決辦法，對此教師可以通過各種座談會的方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，進(jìn)而了解學(xué)生的情感動態(tài)。同時教師可以充分的利用各種網(wǎng)絡(luò)社交軟件與學(xué)生保持溝通，了解其心情動態(tài)，通過朋友圈等途徑對學(xué)生進(jìn)行觀察，找準(zhǔn)時機(jī)開展教學(xué)，這樣的教學(xué)模式有效的凸顯了人文關(guān)懷，進(jìn)而提升了整體的教學(xué)效果。同時，教師在與學(xué)生交流的過程中要具有一定的平等性，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，給予學(xué)生充分的尊重，通過朋輩模式，與學(xué)生交朋友，進(jìn)而提升對學(xué)生的關(guān)懷，才可以有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的內(nèi)在認(rèn)知。

（三）人性管理，全面開展思想政治教育工作

思想政治教育在開展中強(qiáng)調(diào)的就是人性化管理模式，對此教師要基于正確的管理規(guī)章制度開展相關(guān)工作，在管理過程中要滿足學(xué)生的各種需求，加強(qiáng)學(xué)生的感情需求以及自我認(rèn)知能力，進(jìn)而充分的調(diào)動學(xué)生的整體學(xué)習(xí)熱情，保障學(xué)生可以有效的開展生活與學(xué)習(xí)。教師在進(jìn)行人性化管理過程中，要做到換位思考，基于學(xué)生的角度看待問題，對學(xué)生的各種行為要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，進(jìn)而使學(xué)生可以保持積極樂觀的態(tài)度，使學(xué)生可以得到充分的發(fā)展。

三、結(jié)束語

在中職學(xué)校思想政治教育工作的開展過程中，要充分的凸顯人文關(guān)懷，有效的解決中職學(xué)生的各種問題，增強(qiáng)學(xué)生的心理素養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成一個正確的社會主義價值核心理念，為我國具有特色的社會主義社會的構(gòu)建與發(fā)展奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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