論青少年核心素養(yǎng)培育中的黨史教育

方譽(yù)淇

【摘要】青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望所在。政治素養(yǎng)是道德、品格的根基。提高思政素養(yǎng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國(guó)成長(zhǎng)進(jìn)步的決定性因子?，F(xiàn)今的青少年未來(lái)將成為我們黨和國(guó)家事業(yè)明天的當(dāng)擔(dān)當(dāng)擔(dān)者和守衛(wèi)者。黨史教育在核心素質(zhì)培育中對(duì)一代青少年的抱負(fù)信念形成和全方位發(fā)展都具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】青少年；黨史教育；國(guó)家事業(yè)；核心素質(zhì)

一、當(dāng)前青少年黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)狀及分析

1、政治素養(yǎng)中的特殊重要性及地位

政治素養(yǎng)是是道德、品格的根基。青少年作為國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)政治素養(yǎng)十分重要。不僅有利于強(qiáng)化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命事業(yè)中的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，還有利于弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義情感。當(dāng)今世界正處在發(fā)展迅猛的大變革時(shí)期，我們的國(guó)情黨情也在發(fā)生變化，青少年的思想政治素養(yǎng)培育如果不合格，就會(huì)在復(fù)雜的形勢(shì)中迷路，很難抵抗錯(cuò)誤思想的影響，就不可能走在時(shí)代前列。只有更加重視提高思想政治素養(yǎng)，才能在未來(lái)更好地引領(lǐng)人民在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)。

2、當(dāng)前青年學(xué)生黨史教育的狀況

青年黨史教育的渠道豐富，可以通過(guò)電視、雜志、宣傳欄等傳統(tǒng)媒介得到黨史教育，還有網(wǎng)上那些抓住革命紀(jì)念的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和有利時(shí)機(jī)，把黨史教育與重大節(jié)日、紀(jì)念活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)，得到革命精神教育。但是，隨著信息化社會(huì)的飛速發(fā)展，青年思想活躍，個(gè)性多元化，大部分黨史教育卻只重理論說(shuō)教，黨史教育相關(guān)作品也沒(méi)有新鮮的視角、素材和表達(dá)，就不能讓青少年有興趣、受感動(dòng)。而且互聯(lián)網(wǎng)上魚(yú)龍混淆，有些講黨史的戲說(shuō)、胡侃、亂來(lái)，使黨史變形、扭曲，和真實(shí)歷史就差很多了。且由于處在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，青少年的思想政治教育有弱化的現(xiàn)象。黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐課而言，又相對(duì)缺乏針對(duì)性和多樣性，學(xué)生參與程度不高。

二、青少年核心素養(yǎng)與黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)系

1、中共黨史學(xué)習(xí)教育及內(nèi)容

黨史觀，顧名思義，就是人們對(duì)黨史發(fā)展的根本看法，是認(rèn)識(shí)和處理黨史現(xiàn)象與問(wèn)題的根本態(tài)度和見(jiàn)解。中共黨史是我們黨和國(guó)家的珍貴財(cái)富，是青少年思想政治教育的重要內(nèi)容。它內(nèi)涵豐富，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育具有重要意義。中共黨史教育內(nèi)容主要包括關(guān)于社會(huì)主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和關(guān)于革命傳統(tǒng)教育等。中共黨史教育就是要通過(guò)歷史史實(shí)講述，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)成為了半殖民地半封建、意味著不可能走上資本主義國(guó)家的資本主義路線，脫胎于半殖民地半封建社會(huì)的新中國(guó)要發(fā)展成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。這使青年學(xué)生牢固沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，認(rèn)識(shí)到只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革取得的輝煌成就，使青年從事實(shí)中受到教育，理論中受到啟迪，從使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)地獻(xiàn)身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。最后，黨的革命傳統(tǒng)是黨寶貴的精神財(cái)富，是鼓舞青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，積極為社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的巨大動(dòng)力。

2、青少年的核心素養(yǎng)與黨史學(xué)習(xí)教育

（1）青少年的核心素養(yǎng)教育

素質(zhì)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)健康的人格，全面發(fā)展人的德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)。青少年的核心素養(yǎng)教育中黨史教育通過(guò)運(yùn)用中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的史實(shí)，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情等各方面的思想政治教育，將在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助和教育青年自覺(jué)抵制各種腐朽文化的侵蝕等方面產(chǎn)生重要作用，對(duì)他們思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。因此，重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的黨史教育，在青少年思想道德建設(shè)中，增是強(qiáng)積極向上的正面教育的表現(xiàn)；有利于全面發(fā)展教育，也是提高受教育者素質(zhì)的根本途徑。

（2）青少年的核心素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)

德育應(yīng)該是核心素養(yǎng)，應(yīng)該教會(huì)青少年怎樣去愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。青年階段是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了實(shí)現(xiàn)民族的振興、祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福這一目標(biāo)，加強(qiáng)黨史教育，有助于培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族情感。黨史教育是屬于愛(ài)國(guó)主義的重要部分，將會(huì)增強(qiáng)他們社會(huì)責(zé)任、義務(wù)感。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，黨史教育，有利于構(gòu)筑青年的精神支柱，幫助現(xiàn)代青年學(xué)生自發(fā)抵抗不良思想的侵蝕，促進(jìn)他們健康地成長(zhǎng)成才，擁護(hù)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極加入報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的實(shí)踐中。

三、黨史學(xué)習(xí)教育在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)上的策略分析

1、提高加強(qiáng)和改進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識(shí)

黨中央一直把中共黨史作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，因此，開(kāi)展核心素質(zhì)中的黨史教育，可以把愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)，清除歷史虛無(wú)主義和崇洋媚外思想，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全奮斗在教育內(nèi)容上講清中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的國(guó)家，它將變成什么樣的國(guó)家。幫助青年學(xué)生全面、立體，系統(tǒng)地了解我國(guó)的具體國(guó)情，了解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)全球化的大背景下，在世界和中國(guó)的對(duì)比中，看到自己的優(yōu)劣勢(shì)。

2、深化教育教學(xué)改革提高課堂主渠道作用

（1）深化實(shí)踐教育

以黨史教育基地為載體，重點(diǎn)突出某一重大黨史事件或者黨史人物，盡心策劃組織大學(xué)生開(kāi)展夏令營(yíng)、紅色旅游以及各類(lèi)參觀、考察等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，將思想德行教育于游覽之中，從而增強(qiáng)黨史教育的針對(duì)性和感召力。開(kāi)展校園實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展與地方黨史文化相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、戲劇、風(fēng)俗進(jìn)校園等多彩的校園實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造切合地方特色的校園黨史學(xué)習(xí)文化。

（2）創(chuàng)新手段利用新媒介

隨著各種科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代傳媒與人們生活密不可分?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)的媒介傳播，儼然已成為文化集散的大廣場(chǎng)。所以，我們要領(lǐng)會(huì)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會(huì)影響力，高度重視黨史教育互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)行，讓素質(zhì)教育中的黨史教育跨上有效平臺(tái)、使青少年擁有更加健康發(fā)展的廣闊空間。因此，在黨史教育宣傳中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，堅(jiān)持“聯(lián)系實(shí)際、靠近生活、親近群眾”的理念，促進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)新的重要陣地的成長(zhǎng)。但是，我們也應(yīng)該意識(shí)到青年作為網(wǎng)絡(luò)上最為踴躍的群體，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和強(qiáng)力滲透，使運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方法已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，甚至其價(jià)值觀念以及行為方式都在網(wǎng)絡(luò)輿論的影響下發(fā)生著空無(wú)前有的嬗變。但網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、價(jià)值性都很難辨別，這也使黨史教育面臨著挑戰(zhàn)。

（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性

黨史教育要有不斷創(chuàng)新的意識(shí)和方法。在青少年中教授，教師要以個(gè)人的文化修養(yǎng)和人格魅力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極有益的影響，使學(xué)生向往黨的組織及其領(lǐng)導(dǎo)的神圣事業(yè)。按照青少年的認(rèn)知程度、接受程度和教育教學(xué)的特點(diǎn)，選擇對(duì)黨史教育的內(nèi)容和著重點(diǎn)。做到針對(duì)性、導(dǎo)向性、趣味性、教育性，這樣才能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)新知識(shí)的知識(shí)基點(diǎn)，掌握獲取新知識(shí)的方法，提高青少年的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)青少年的創(chuàng)新精神和潛能。

四、結(jié)論

歷史是最好的教科書(shū)。今天，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，不僅使得當(dāng)代青年了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，也同時(shí)使得大學(xué)生更富有智慧。在青年中，推崇黨的奮斗歷程，有利于讓黨的先進(jìn)性融入青少年的思想陣地，引領(lǐng)他們追求崇高的人生價(jià)值，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民授予的歷史責(zé)任。

【參考文獻(xiàn)】

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