興趣培養(yǎng)的小學(xué)體育教學(xué)探究

張文新

摘要：隨著新課程理念的不斷推行，各個(gè)學(xué)科都開始滲透新課標(biāo)的主要思想，中小學(xué)教師們?cè)絹碓街匾曉诮虒W(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)體育教學(xué)是一門與學(xué)生身心健康密切相關(guān)的課程，教師需要思考如何吸引小學(xué)生積極參與體育課堂教學(xué)，如何將他們學(xué)習(xí)體育的興趣培養(yǎng)到最大化。本文首先明確了開展小學(xué)體育興趣培養(yǎng)教學(xué)的重要性，結(jié)合小學(xué)生活潑好動(dòng)的實(shí)際特點(diǎn)，提出在教學(xué)中培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)體育興趣的具體策略，希望為其他教師的體育教學(xué)提供參考，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué) 興趣培養(yǎng) 教學(xué)策略

盡管小學(xué)生正處于對(duì)事物有濃厚好奇感的時(shí)期，但他們也極其容易因?yàn)楹闷嫘亩稚?duì)一個(gè)事物的持久注意力。觀察小學(xué)體育課堂教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)孩子們覺得體育課程內(nèi)容比較枯燥、乏味，導(dǎo)致小學(xué)生不能保持對(duì)體育課程的濃厚興趣，這嚴(yán)重降低了他們學(xué)習(xí)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)效率。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)該提升自身體育教學(xué)的教學(xué)素養(yǎng)，革新自己的體育教學(xué)觀念，明確在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性，從而最大程度地帶動(dòng)小學(xué)生參與課堂教學(xué)，提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

一、開展小學(xué)體育興趣培養(yǎng)教學(xué)的重要性

俗話說“興趣是最好的老師”，良好的興趣能大大提升小學(xué)生們參與體育教學(xué)的積極性，結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際教學(xué)情況，我們發(fā)現(xiàn)開展興趣培養(yǎng)教學(xué)有著諸多實(shí)際意義。首先，如若小學(xué)體育教師在課程教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅能提升體育教師自身對(duì)興趣教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，還能轉(zhuǎn)而提高體育教師的教學(xué)素質(zhì)，從而提升小學(xué)體育教師的教課水平，推動(dòng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)更高的小學(xué)體育課堂教學(xué)目標(biāo)。其次，小學(xué)體育教師可以通過開展興趣教學(xué)來優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，讓小學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)更感興趣，幫助他們將精力集中到每一節(jié)體育課上，從而使他們發(fā)揮更大的學(xué)習(xí)體育知識(shí)的能動(dòng)性，提高小學(xué)生們學(xué)習(xí)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)效率。此外，倘若小學(xué)生能夠一直保持參與體育活動(dòng)的濃厚興趣，那么他們會(huì)逐漸養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，不論今后工作、學(xué)習(xí)的節(jié)奏多快，他們都能抽出時(shí)間鍛煉身體，這將有利于他們的長(zhǎng)久發(fā)展，使他們成長(zhǎng)為國家的棟梁之材。

二、在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略

（一）制定科學(xué)的小學(xué)體育興趣教學(xué)方案

小學(xué)生的自制力、約束力都不強(qiáng)，他們?nèi)菀自谡n堂上集中不了注意力，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)體育的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)此，小學(xué)體育教師在制定課堂興趣教學(xué)方案時(shí)，要結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況，多和孩子們進(jìn)行交流，捕捉他們學(xué)習(xí)體育課程的興趣點(diǎn)，并結(jié)合這些收集到的信息進(jìn)一步優(yōu)化體育課的興趣教學(xué)教案。比如，小學(xué)體育教師在帶領(lǐng)學(xué)生做一些體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該考慮到小學(xué)生對(duì)事物的興趣容易轉(zhuǎn)移這個(gè)事實(shí)，不要接連地布置體育鍛煉任務(wù)讓孩子們完成，要科學(xué)地安排每個(gè)體育活動(dòng)的強(qiáng)度、時(shí)間和間隔。合理的小學(xué)體育興趣教學(xué)安排能使小學(xué)生保持參與體育鍛煉的熱情，能避免使他們產(chǎn)生參加體育鍛煉的厭倦感，這將有利于提高他們學(xué)習(xí)體育的學(xué)習(xí)效率，還將有利于他們形成更強(qiáng)健的體魄，為其他科目的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的體質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)小學(xué)生興趣的體育教學(xué)環(huán)境

新課程教學(xué)理念要求小學(xué)教師要注重為學(xué)生營造利于他們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸到體育教學(xué)領(lǐng)域，這就是要求小學(xué)體育教師要思考如何在合適的教學(xué)環(huán)境中安排體育活動(dòng)，如何利用這種教學(xué)環(huán)境激發(fā)小學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。例如，在學(xué)習(xí)起跑動(dòng)作要點(diǎn)時(shí)，小學(xué)體育教師可以為學(xué)生播放幾個(gè)田徑大賽的錄像，帶領(lǐng)他們觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作，讓小學(xué)生在濃厚的觀看比賽的氛圍中感受田徑運(yùn)動(dòng)的魅力，進(jìn)一步深化他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解。這種生動(dòng)的體育教學(xué)環(huán)境，一方面能直觀地將運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)傳達(dá)給小學(xué)生，讓他們快速捕捉到體育運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)。另一方面，這種教學(xué)方式可以吸引小學(xué)生的注意力，帶動(dòng)他們沉浸到體育課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中，促使他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高他們學(xué)習(xí)體育知識(shí)的效率。

（三）在體育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

在傳統(tǒng)的小學(xué)體育課堂上，教師普遍采用“灌輸式”、“帶領(lǐng)式”教學(xué)方式開展體育課程教學(xué)，而沒有帶動(dòng)小學(xué)生主動(dòng)參與到體育課程教學(xué)中來，這不利于培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)體育知識(shí)、參加體育鍛煉的興趣，間接地影響他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)該在體育教學(xué)實(shí)踐中滲透興趣培養(yǎng)理念，革新課程教學(xué)模式，激發(fā)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)的能動(dòng)性。例如，在學(xué)習(xí)一些基本體育器材的使用要領(lǐng)時(shí)，小學(xué)體育教師可以組織班級(jí)同學(xué)參觀體育器材室，讓同學(xué)們實(shí)地學(xué)習(xí)如何使用體育器材，并指導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成正確的使用習(xí)慣。這種興趣教學(xué)模式不僅能讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育器材的基本使用要領(lǐng)，有效地避免形成“紙上談兵”的學(xué)習(xí)狀況，還能在實(shí)踐教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情，讓他們?nèi)ンw會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)他們養(yǎng)成科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣，從而使他們成長(zhǎng)為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)青少年。

三、結(jié)語

素質(zhì)教育對(duì)中小學(xué)教師提出了新的、更高的要求，它指引著中小學(xué)教師積極將素質(zhì)教育新理念貫徹到自身教學(xué)實(shí)踐中去，為社會(huì)輸送更多的高素質(zhì)人才。小學(xué)體育課程作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課程，教師應(yīng)該廣泛借鑒其他體育教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取教育專家對(duì)開展興趣培養(yǎng)教學(xué)的意見，盡可能地提升小學(xué)體育課的教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)體育教師要想提高課堂教學(xué)的效率，就必須重視在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。體育教師應(yīng)該圍繞新課標(biāo)的主要思想，革新傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)方式，優(yōu)化體育課堂教學(xué)的教學(xué)方案，努力為小學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體育知識(shí)、參加體育鍛煉的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)隗w育實(shí)踐活動(dòng)中感受體育的魅力，讓小學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)越來越感興趣，促使他們養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣，從而有利于他們今后身心的健康成長(zhǎng)。

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（作者單位：吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)四間小學(xué)）