中職語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育研究

靳元?jiǎng)?/p>

摘要：在職業(yè)中學(xué)教學(xué)中，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程不但生動(dòng)形象，同時(shí)還具備思想性，容易使學(xué)生得到情感感化。因此，職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更適合開(kāi)展德育教學(xué)工作，教育效果也比較明顯。不僅如此，開(kāi)展德育教學(xué)工作也有助于職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的開(kāi)展。開(kāi)展德育教育的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生良好地思想道德，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)素質(zhì)、能力的全面性發(fā)展。本文在論述了在職業(yè)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)上開(kāi)展德育教育的必要性，同時(shí)提出了一些具體地實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中學(xué) 語(yǔ)文教學(xué) 德育教育 必要性 策略

一、引言

伴隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生不僅要具備現(xiàn)代化技術(shù)，同時(shí)還要具有良好地道德品質(zhì)，良好地道德品質(zhì)可以從側(cè)面體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)人能力。為了幫助學(xué)生形成良好地思想道德品質(zhì)，德育教育在任何一個(gè)教育階段都應(yīng)當(dāng)占據(jù)重要的地位。由于語(yǔ)文學(xué)科具備的學(xué)科特性，具備了開(kāi)展德育教育的充分條件。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的精神有著一定的感染力，因此，在職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教育過(guò)程里開(kāi)展德育教育，將會(huì)收到意想不到的成果，幫助學(xué)生在思想道德以及個(gè)人品質(zhì)方面快速成長(zhǎng)。

二、在職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教育中開(kāi)展德育教育的必要性

職業(yè)中學(xué)的學(xué)生很多都是由初中畢業(yè)，他們?cè)谖幕R(shí)以及個(gè)人素質(zhì)方面仍然具有一定的劣勢(shì)，因此對(duì)于職業(yè)中學(xué)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需要格外重視。并且，職業(yè)教育并不存在升學(xué)現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)生而言，他們并具備升學(xué)方面的壓力，他們對(duì)于未來(lái)的發(fā)展也并沒(méi)有過(guò)分重視，并沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和生活方面都較為懶散，缺乏一定的吃苦耐勞能力?；诖?，德育教育的開(kāi)展就顯得十分有必要。

根據(jù)有關(guān)教學(xué)綱要指出：“語(yǔ)文教學(xué)不僅要幫助職業(yè)中學(xué)生構(gòu)建科學(xué)文化知識(shí)體系，重視各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注重個(gè)人思想道德品質(zhì)的發(fā)展，幫助職業(yè)中學(xué)生成長(zhǎng)成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)技術(shù)、學(xué)習(xí)能力以及職業(yè)能力全方位發(fā)展的綜合性人才”。因此，在日常的職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作中，一定要幫助職業(yè)中學(xué)生重視語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀文化，同時(shí)還要幫助職業(yè)中學(xué)生提升思想道德品質(zhì)以及他們的審美能力，形成一種知識(shí)能力與個(gè)人德育綜合發(fā)展的人才，幫助他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)道路上順利成長(zhǎng)。

伴隨新課改的開(kāi)展實(shí)施，德育教育已經(jīng)不僅僅屬于政治課程的范疇，其他學(xué)科都應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)工作里滲透一些德育教學(xué)任務(wù)，然而語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科相較而言，更加適合開(kāi)展德育教學(xué)工作。就以語(yǔ)文學(xué)科的自身教學(xué)性質(zhì)而言，語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程里本身就是一種德育教學(xué)過(guò)程。

三、在職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程里開(kāi)展德育教育的策略

（一）在日常教學(xué)課堂里滲透德育教育

與其他學(xué)科教學(xué)相較而言，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容往往帶著情感色彩。語(yǔ)文教師可以在向?qū)W生教授語(yǔ)文知識(shí)的時(shí)候，將一些德育教育內(nèi)容摻雜在語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容里。例如說(shuō)可以通過(guò)借用對(duì)課文寫(xiě)作背景的介紹、課文主人公性格的賞析以及對(duì)重要詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)，將一些德育教育內(nèi)容滲透進(jìn)去。以《老嫗》這篇小說(shuō)為例，故事是發(fā)生在十二月，那一天非常冷，有一位老人與一群人在一起買(mǎi)茶葉蛋，里面不僅有小姑娘，同時(shí)還有俏媳婦，天氣比較寒冷，在這樣的天氣下這位老人的生意并不是很不好。然而這位老人并沒(méi)有苛求別人來(lái)買(mǎi)她的茶葉蛋，為了找給客戶兩毛錢(qián)，她在門(mén)口待了許久。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇小說(shuō)，可以讓學(xué)生意識(shí)到這位老人即使貧窮，然而卻不貪財(cái)，體現(xiàn)出了一種高尚的品質(zhì)，這種品質(zhì)是值得廣大師生所學(xué)習(xí)的。

（二）在語(yǔ)文能力訓(xùn)練過(guò)程里滲透德育教育

語(yǔ)文基礎(chǔ)能力不但包括了口語(yǔ)能力，同時(shí)還有作文水平。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程里，語(yǔ)文教師能夠選取一些適于職業(yè)中學(xué)生的訓(xùn)練。題目不僅要能夠練習(xí)職業(yè)中學(xué)生的口語(yǔ)能力，同時(shí)還要富含德育教育內(nèi)容，例如說(shuō)人生理想、早戀現(xiàn)象以及消費(fèi)觀等一些方面。在練習(xí)過(guò)程里，要提倡職業(yè)中學(xué)生勇于提問(wèn)發(fā)言，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法，同時(shí)教師還要在一旁給予一定的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生問(wèn)題或者看法不正確的地方要加以糾正。通過(guò)這種方法，不但能夠提升職業(yè)中學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以幫助職業(yè)中學(xué)生樹(shù)立自己的人生觀，辨別社會(huì)的善惡美丑。在選取作文題目的時(shí)候，教師可以綜合語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，例如說(shuō)《我的夢(mèng)》《家鄉(xiāng)的美》或者《自我評(píng)價(jià)》，在對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行批改的過(guò)程里，要結(jié)合德育，讓職業(yè)中學(xué)生在提升作文能力的同時(shí)，還能夠接受德育教育。

（三）在課外活動(dòng)里開(kāi)展德育教育活動(dòng)

豐富的課外活動(dòng)往往也能夠?qū)φZ(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，因此課外活動(dòng)也能夠進(jìn)行德育教育活動(dòng)。例如說(shuō)開(kāi)展故事演講比賽、朗誦比賽或者辯論賽與主題談?wù)摃?huì)等一些活動(dòng)。在這些活動(dòng)里，不但能夠豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，同時(shí)還可以讓他們?cè)谶@些活動(dòng)里增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，在娛樂(lè)的同時(shí)接受思想上的陶冶，在潛移默化的過(guò)程里幫助他們培養(yǎng)一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在體會(huì)傳統(tǒng)思想文化的同時(shí)，朝著積極向上的道路上前進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

伴隨中國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步以及與教育體制的不斷創(chuàng)新，德育對(duì)任何一名學(xué)生的發(fā)展都有著舉足輕重的作用。許多教育專(zhuān)家通過(guò)不斷研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是職業(yè)中學(xué)生還是大學(xué)生，他們?cè)谖磥?lái)工作與生活過(guò)程里遇到的挫折，主要都是由學(xué)生在思想道德方面的原因造成的。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容不但賦含了智力教育，同時(shí)還賦含了德育教育。作為一名職業(yè)中學(xué)的語(yǔ)文教師，我們要基于語(yǔ)文學(xué)科特征出發(fā)，充分利用語(yǔ)文學(xué)科具有的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容里的所有德育內(nèi)容，在日常教學(xué)活動(dòng)里開(kāi)展德育教育活動(dòng)。通過(guò)在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)里開(kāi)展德育教育活動(dòng)，幫助職業(yè)中學(xué)生樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀以及世界觀，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程里形成良好地思想道德品質(zhì)，幫助他們未來(lái)的發(fā)展。

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（作者單位：山西省壺關(guān)縣職業(yè)中學(xué)）