新課程背景下的選考高考化學(xué)試題研究和啟示

邊 文

(浙江省諸暨中學(xué) ，浙江 諸暨 311800)

新課程背景下的選考高考化學(xué)試題研究和啟示

邊 文

(浙江省諸暨中學(xué) ，浙江 諸暨 311800)

隨著教育改革力度的不斷加大，傳統(tǒng)的高考制度也面臨著一系列的改革要求，在當(dāng)前新課程背景下，促進了高考制度的變化.與普通的高考相比，新高考在試卷結(jié)構(gòu)、考試范圍和考試內(nèi)容上都做了一定的改變.筆者通過研究新高考選考化學(xué)試題，對新課程背景下選考高考化學(xué)試題的特點進行詳細(xì)的分析，并結(jié)合試題的特點談一談自己獲得的啟示.

新課程背景；選考；高考；化學(xué)試題；研究；啟示

在新高考中，化學(xué)測試主要是在了解學(xué)生對化學(xué)基本知識、技能和方法的基礎(chǔ)上對學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)進行全面的檢測.新課程背景下選考高考的化學(xué)試題更加重視理論聯(lián)系實際，并且注重測試學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，既關(guān)注學(xué)生的化學(xué)知識和化學(xué)技能、過程與方法，同時也關(guān)注學(xué)生的價值觀和情感態(tài)度等方面的發(fā)展.

1.新課程背景下選考高考化學(xué)試題的特點

(1)基礎(chǔ)知識點的考查比較集中

筆者通過對近幾年選考高考化學(xué)試題的研究發(fā)現(xiàn)，新課改背景下選考高考化學(xué)試題對于基礎(chǔ)知識要點的考查比較集中，通常都是以選擇題為切入點，強化對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識點的情況進行考查，不僅能夠?qū)⒅鞲芍R有效凸顯出來，同時還增大知識的覆蓋面，但是基礎(chǔ)要點相對來說還是比較集中.據(jù)筆者調(diào)查所知，新課程背景下，選考高考化學(xué)試題的基礎(chǔ)知識點通?？疾橐韵逻@些化學(xué)內(nèi)容：元素化合物基礎(chǔ)、電化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)與生活、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)平衡、化學(xué)實驗相關(guān)問題、有機化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)的量的相關(guān)計算、化學(xué)反應(yīng)和水溶液中的離子平衡等.

(2)關(guān)注現(xiàn)實問題，注重考查學(xué)生的化學(xué)運用能力

選考高考化學(xué)試題中主要對學(xué)生這幾種能力的考查比較注重：第一，接收、吸收和整合信息的能力.通過對圖表、圖形、模型、實物、實驗現(xiàn)象和實際事物的觀察，以及對生活、生產(chǎn)、社會和自然界中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性印象和知識，并且能夠進行初步的吸收、加工和存儲.第二，分析和解決化學(xué)問題的能力.即通過運用相關(guān)知識，使用綜合或者分析的方法分解實際問題，從而解決簡單的化學(xué)問題，并且能夠?qū)⒔鉀Q問題的成果和過程，用正確的化學(xué)模型、圖形、表格、文字以及化學(xué)術(shù)語表達出來并作出一定的解釋.

(3)對化學(xué)實驗的考查比較廣泛

無論是在傳統(tǒng)的高考中，還是在新高考中，化學(xué)實驗都是必考的知識點，筆者對選考高考化學(xué)試題的研究中發(fā)現(xiàn)，選考高考化學(xué)試題中分布的化學(xué)實驗比較廣泛，一般主要考查對化學(xué)實驗現(xiàn)象的合理解釋或者考查化學(xué)實驗的基本操作步驟以及實驗原理等.

2.新課程背景下化學(xué)教學(xué)策略

第一，加強化學(xué)實驗教學(xué).化學(xué)是一門基于實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科，無論是傳統(tǒng)的高考，還是新高考，化學(xué)實驗都是高考中的必考知識點.化學(xué)教師在教學(xué)過程要重視化學(xué)實驗教學(xué)，尤其是化學(xué)實驗方案設(shè)計教學(xué).化學(xué)教師要指導(dǎo)學(xué)生了解實驗室常用儀器的使用方法和主要用途，重視萃取、結(jié)晶、蒸餾、蒸發(fā)和過濾等化學(xué)實驗的基本操作，并且要了解對物質(zhì)進行定量分析和定性研究的基本方法，除此之外還要了解一些簡單化合物和常見氣體的制備方法和制備原理，并且能夠處理和分析從化學(xué)實驗中獲得的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象.

第二，強化“雙基”，全面復(fù)習(xí).筆者在前文中也提到過，當(dāng)前新課程背景下選考高考化學(xué)試題貼近生活實際，注重考查學(xué)生化學(xué)運用能力，因此，化學(xué)教師在進行化學(xué)教學(xué)過程中，要以培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力，并且要對選考高考化學(xué)歷年的試題進行研究，領(lǐng)悟新高考理念，對新高考命題的要求進行有效的把握.

第三，習(xí)題的練習(xí)要注重質(zhì)量而不是數(shù)量.題海戰(zhàn)術(shù)是很多化學(xué)教師在教學(xué)過程中經(jīng)常使用的一種教學(xué)模式，在新課程背景下，化學(xué)教師要不斷減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對于化學(xué)習(xí)題要做到精選精練和精講，精心組織有代表性的化學(xué)習(xí)題，在習(xí)題講解的時候可以縱橫展開，采取多方設(shè)問的方式，在幫助學(xué)生查找知識漏洞的同時，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì).

綜上所述，新課程背景下選考高考化學(xué)試題具有以下幾個特點：基礎(chǔ)知識點的考查比較集中、關(guān)注現(xiàn)實問題，注重考查學(xué)生的化學(xué)運用能力、對化學(xué)實驗的考查比較廣泛.新課程背景下的化學(xué)教師要充分掌握這些特點，并結(jié)合實際情況對教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以達到提高化學(xué)教學(xué)效率的目的.

[1]張世勇,林芳明.科學(xué)素養(yǎng)理念下新課程高考化學(xué)探究性試題的特點及啟示[J].教育測量與評價：理論版，2012(02):17-20.

[責(zé)任編輯：季春陽]

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1008-0333(2017)30-0090-01

2017-07-01

邊文(1973-):女，浙江諸暨，化學(xué)教育學(xué)士，中學(xué)高級教師，從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)、教育工作.