微時(shí)代下大學(xué)生非理性政治參與：原因與消解

朱萍萍

(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 財(cái)政與公共管理學(xué)院，安徽 蚌埠 233030）

● 教學(xué)改革與實(shí)踐研究

微時(shí)代下大學(xué)生非理性政治參與：原因與消解

朱萍萍

(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 財(cái)政與公共管理學(xué)院，安徽 蚌埠 233030）

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，給大學(xué)生提供了更多政治參與的渠道和發(fā)表政治見解的平臺(tái)，一定程度上提高了大學(xué)生參與政治的熱情。但也存在部分學(xué)生出現(xiàn)非理性政治參與行為。本次調(diào)查以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)部分本科生為研究對(duì)象，通過他們的政治認(rèn)知、政治參與的方式及態(tài)度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生受心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷等方面因素影響，容易產(chǎn)生非理性行為。唯有加強(qiáng)他們的政治教育，提高他們的政治素養(yǎng)以及完善有關(guān)政治參與平臺(tái)，并正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)參與，才可能減少大學(xué)生非理性政治參與。

微時(shí)代； 大學(xué)生； 非理性； 政治參與

日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使大學(xué)生能快速便捷的獲取信息，且能便捷的參與政治活動(dòng)當(dāng)中，從而一定程度上推動(dòng)了社會(huì)主義民主建設(shè)。但部分學(xué)生的非理性政治參與行為不僅影響了其個(gè)人發(fā)展，也影響了校園和社會(huì)的穩(wěn)定。基于此，本文對(duì)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)部分本科生的政治參與情況進(jìn)行了調(diào)查，（本次共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷490，其中男生223，女生267，比例大體相當(dāng)），并結(jié)合此次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，探討部分大學(xué)生非理性政治參與的原因，并提出相應(yīng)的政策建議。

一、微時(shí)代下大學(xué)生政治參與狀況

在互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化、泛傳播的大背景下，大學(xué)生們不僅能更方便的獲取信息，并且能通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)發(fā)表政治觀點(diǎn)和表達(dá)利益訴求。但是，這些輸出中也夾雜了一些非理性現(xiàn)象，值得我們加以重視。

1、大學(xué)生政治參與的方式和頻率

在如今這個(gè)手機(jī)電腦不離手的時(shí)代，政治參與主要通過手機(jī)電腦來實(shí)現(xiàn)的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在1-2小時(shí)的占25.7%，每天上網(wǎng)時(shí)間3-4小時(shí)的占29.5%，每天上網(wǎng)時(shí)間在5-6小時(shí)的占28.2%，每天上網(wǎng)時(shí)間在7個(gè)小時(shí)以上的有16.7%。關(guān)注時(shí)政、國(guó)內(nèi)外新聞的占32.5%，搜集資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的占42.3%，一周內(nèi)關(guān)注政治時(shí)事新聞的頻率小于3次的占41.0%，大于3次的占24.3%，每天專注的有19.2%。還發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有過的政治參與行為有主要是選舉投票（30.7%），在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表政治觀點(diǎn)（65.4%），僅少數(shù)人參加過游行和上訪。這個(gè)數(shù)據(jù)表明大學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)來參與政治生活。

2、大學(xué)生政治參與的態(tài)度

調(diào)查中，“對(duì)學(xué)校存在的不合理管理制度，是否愿意采取行動(dòng)改變”，有20.3%的學(xué)生選擇“不愿意，能忍就忍”，25.6%的學(xué)生選擇“不愿意，但不會(huì)遵守”，30.68%的學(xué)生選擇“愿意，并且向有關(guān)部門反應(yīng)”，只有少數(shù)人會(huì)不擇手段來改變。說明大學(xué)生對(duì)于自身利益相關(guān)的事情，參與的態(tài)度比較明確。關(guān)于政治參與的主體，有60.5%的學(xué)生認(rèn)為是國(guó)家，30.2%的學(xué)生認(rèn)為是自己，還有部分學(xué)生選擇“不知道”說明高校思想政治教育內(nèi)容有待充實(shí)。另外，對(duì)于學(xué)校開展的各種宣傳政治活動(dòng)，有62.8%的學(xué)生表示“不怎么關(guān)注”，“非常關(guān)注”的只有8.1%。而對(duì)于影響大學(xué)生政治參與的原因，56.78%的學(xué)生認(rèn)為是“自身政治素養(yǎng)欠缺”，36.5%的學(xué)生認(rèn)為是“參與渠道不暢”，還有部分學(xué)生認(rèn)為是“政治參與和效果不明顯”。

3、大學(xué)生政治參與的目的

于大學(xué)生入黨究竟是為了什么，46.5%的學(xué)生是為了“謀求更好的仕途發(fā)展”，45.6%的學(xué)生是為了“有利于就業(yè)”，少數(shù)人是因?yàn)椤皩?duì)信念的追求入黨”。對(duì)于大學(xué)生參與其他方面的政治活動(dòng)的目的來說，61.5%的學(xué)生選擇“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，28.5%的學(xué)生選擇“考試就業(yè)有用的”，說明部分大學(xué)生政治參與功利化。

二、大學(xué)生非理性政治參與的成因

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生政治參與總體上呈現(xiàn)良好，之所以導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)非理性政治參與，可能是以下幾方面原因引起的。

1、大學(xué)生易情緒化，政治參與的理性不足

大學(xué)生由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響，加上知識(shí)和閱歷尚淺，政治價(jià)值觀尚未真正形成，容易在對(duì)事物的判斷上情緒化，其往往根據(jù)個(gè)人的好惡發(fā)表評(píng)論，在生活中出現(xiàn)非理性的政治參與行為。在網(wǎng)絡(luò)中常常會(huì)互相攻擊謾罵，甚至出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力行為。比如今年發(fā)生的“薩德事件”，激起了不少大學(xué)生的愛國(guó)熱情，通過QQ空間，微博，微信來呼吁大家抵制韓貨。如問卷中關(guān)于今年的薩德事件，有12.25%的學(xué)生選擇“取消韓國(guó)旅行計(jì)劃”，有56.78%的學(xué)生選擇“停止購買一切韓國(guó)商品”，有20.3%的學(xué)生選擇“會(huì)參加反韓游行”?？梢?，部分大學(xué)生在參加一些愛國(guó)行動(dòng)時(shí)，還存在部分非理性行為和舉動(dòng)。

2、高校思想政治教育存在不足

對(duì)于在校期間參加的選舉，調(diào)查顯示，大部分人參加過選舉，但問及對(duì)有關(guān)候選人是否了解時(shí)，50.4%的學(xué)生表示“不了解”，10.6%的學(xué)生表示“了解”，剩下的學(xué)生表示“了解一點(diǎn)”。說明不少大學(xué)生在不了解候選人的情況下，在投票時(shí)隨意的選擇，這不僅是對(duì)政治選舉不負(fù)責(zé)任的行為，也極大的降低了他們的政治熱情。而在問及為什么要參加這次選舉，56.4的學(xué)生是因?yàn)椤皩W(xué)校要求”，6.7%的人認(rèn)為是“行駛權(quán)利”，而其余人則“隨大流”。雖然所有高校都開了思想政治教育有關(guān)課程，由于思想政治教育方式單一，理論聯(lián)系實(shí)際不強(qiáng)，導(dǎo)致不少大學(xué)生政治素養(yǎng)欠缺，對(duì)于自身的政治權(quán)利和義務(wù)內(nèi)容不清楚，導(dǎo)致他們不能正確的看待政治參與。

3、制度化參與渠道“形寬實(shí)窄”

制度化政治參與渠道供給不足，反饋機(jī)制不健全是大學(xué)生政治參與過程中面臨的主要問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前制度化政治參與的渠道不通暢，不能夠?yàn)樗麄儽磉_(dá)相應(yīng)的利益訴求以及維護(hù)自身合法利益。如高校為大學(xué)生提供了網(wǎng)上資訊平臺(tái)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W校部門提出有關(guān)建議，表達(dá)有關(guān)訴求。但部分學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)政治參與平臺(tái)形同虛設(shè)，對(duì)有關(guān)問題的回應(yīng)和解釋往往敷衍了事，導(dǎo)致學(xué)生漸漸的失去了參與和表達(dá)的熱情。另外，部分學(xué)生由于對(duì)候選人缺乏了解以及對(duì)參與后的結(jié)果不滿意，同樣也失去了信心。此外，其他的制度化參與渠道對(duì)大學(xué)生來說也是“形寬實(shí)窄”，起不到切實(shí)的政治參與效果。

4、網(wǎng)絡(luò)政治參與的監(jiān)管機(jī)制不健全

由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上忽視所有的規(guī)則和約束，認(rèn)為在網(wǎng)上的言論都是“自由”的，所以紛紛在微博、微信、其他媒體中“自由”的放縱自己的言行，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中時(shí)常發(fā)生非理性行為。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)道德體系不健全，導(dǎo)致那些假消息和不良消息充斥著網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)上不講文明，不講誠(chéng)信的案例隨處可見，大學(xué)生所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境沒有得到凈化。其次，目前我國(guó)還沒有一部專門管理互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基本法律，網(wǎng)絡(luò)空間一直處于無法可依的狀態(tài)。

三、大學(xué)生非理性政治參與的消解

1、加強(qiáng)高校政治教育，提高大學(xué)生政治素養(yǎng)

大學(xué)生正處于世界觀基本形成和初步定型時(shí)期，可塑性大，如果高校能通過科學(xué)的思想政治教育手段，引導(dǎo)他們樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能引導(dǎo)他們理性的參與政治生活，表達(dá)自身利益訴求。為此，構(gòu)建多途徑的馬克思主義理論教育體系，充善充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，采取多種教學(xué)方式，增設(shè)社會(huì)實(shí)踐課程，鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)、社區(qū)和農(nóng)村進(jìn)行體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的解釋心中的疑惑。另外，高校也應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。為此，高校首先要建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康教育教師隊(duì)伍，開設(shè)心理健康必修課程，加快幫助大學(xué)生建立健康的政治參與心態(tài)。其次，利用學(xué)校的廣播，電視，校園網(wǎng)積極的傳播心理健康知識(shí)。最后，通過開展各類校園文化活動(dòng)，開展心理健康宣傳教育，提高他們對(duì)心理健康的了解和政治參與的良好心態(tài)。

2、提高大學(xué)生自我政治認(rèn)知

要想讓大學(xué)生理性政治參與，還要提高他們的自我政治認(rèn)識(shí)。首先，要引導(dǎo)大學(xué)生端正對(duì)有關(guān)思想政治課程的態(tài)度。其次，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)閱讀其有關(guān)書籍，并及時(shí)的與老師同學(xué)交流，不斷完善自身政治理論知識(shí)和政治素養(yǎng)。再次，督促大學(xué)生積極參加學(xué)校開展的政治理論教育和實(shí)踐課程，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高對(duì)政治的興趣以及有關(guān)政治信息的鑒別能力。提高自己的信息鑒別能力和調(diào)查研究能力。培養(yǎng)一個(gè)關(guān)注時(shí)政的習(xí)慣，要了解當(dāng)時(shí)的時(shí)事政治，并有自己的思考和判斷，不人云亦云。

3、完善政治參與平臺(tái)

為了規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生政治參與行為，有關(guān)部門應(yīng)積極完善大學(xué)生政治參與平臺(tái)。讓他們能夠通過這個(gè)平臺(tái)第一時(shí)間獲取正確的政治信息，從而避免非理性政治參與行為的發(fā)生。另外，要及時(shí)克服“形寬實(shí)窄”的問題，理性的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和表達(dá)自身的利益訴求。同時(shí)，有關(guān)部門對(duì)大學(xué)生的政治訴求予以及時(shí)的回應(yīng)。如此一來，大學(xué)生非理性政治參與行為必會(huì)極大的減少。

4、加強(qiáng)媒體監(jiān)管力度

良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是有理性網(wǎng)絡(luò)政治參與的前提和基礎(chǔ)。一方面，要對(duì)大學(xué)生講授網(wǎng)絡(luò)信息的科學(xué)收集、篩選及過濾等方法，提高他們對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)信息的判斷和鑒別能力，避免在紛繁復(fù)雜的信息面前迷失方向進(jìn)而出現(xiàn)非理性政治參與行為。另一方面，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治參與以法律來規(guī)范，通過健全相關(guān)法律法規(guī)，桂芳大學(xué)網(wǎng)絡(luò)政治參與行為，對(duì)部分大學(xué)生部分非理性行為及時(shí)進(jìn)行合適的“制裁”，以達(dá)到“治病救人”的目的。同時(shí)，對(duì)其他學(xué)生也起到一定的教育效果。

[1]時(shí) 偉. 自媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與現(xiàn)狀及治理[J]. 黑龍江省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2016(2):49-51.

[2]王新強(qiáng). 論新時(shí)期青年網(wǎng)絡(luò)政治參與的困境、原因及對(duì)策[J]. 晉中學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(04):12-14.

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Irrational Political Participation of College Students in the Micro - era: Causes and Solutions

ZHU Ping-ping
(School of Finance and Public Administration, Anhui University of Finance and Economics, Bengbu 233030，China)

The rapid development of network technology provides college students with more channels of political participation and platforms to express political insights, which improves the enthusiasm of college students to participate in politics to a certain extent. However,irrational political participation behaviors have been detected in some students. This study takes some undergraduates of Anhui University of Finance and Economics as research subjects. By studying these students’ political cognition together with their ways and attitudes of political participation, it is found that some college students tend to behave irrationally owing to the effect of psychological characteristics, knowledge structure, social experience and other factors. Only by strengthening their political education, improving their political quality, upgrading the platform for political participation and correctly guiding the network of participation can it be possible to reduce irrational political participation of college students.

micro - era； college students， irrational； political participation

G641

A

2095-7408（2017）04-0117-03

2017-05-22

朱萍萍（1994— ），女，安徽桐城人，在讀研究生，主要從事行政管理研究。