高職院校學(xué)生社團現(xiàn)狀及建設(shè)研究

張明遠(yuǎn)，蔣秀英

（1.四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000；2.南充市高坪第七小學(xué)，四川 南充 637000）

高職院校學(xué)生社團現(xiàn)狀及建設(shè)研究

張明遠(yuǎn)1，蔣秀英2

（1.四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000；2.南充市高坪第七小學(xué)，四川 南充 637000）

高職院校學(xué)生社團不僅是校園文化建設(shè)的重要載體，也是對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地，對學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定和學(xué)生成長成才起著非常重要的作用。高職院校學(xué)生社團在發(fā)展建設(shè)過程中還存在一些問題，對高職社團健康可持續(xù)發(fā)展帶來了很大的影響，文章對高職學(xué)生社團現(xiàn)狀及問題進行了剖析，并提出了建設(shè)的路徑。

高職院校；學(xué)生社團；現(xiàn)狀；建設(shè)

作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、展示學(xué)生個性、聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校及社會橋梁的高職院校學(xué)生社團，既是校園文化建設(shè)的重要載體，又是對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地。對學(xué)生擴大知識領(lǐng)域、提升專業(yè)知識技能、提高社會交往能力、增強團隊精神、激發(fā)創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。加強大學(xué)生社團的管理與建設(shè)引起了高職院校的重視，但在高職院校社團的建設(shè)發(fā)展過程中還存在一些問題，對高職院校學(xué)生社團健康、可持續(xù)發(fā)展帶來了一定的影響。

1 高職院校學(xué)生社團現(xiàn)狀

1.1 學(xué)生社團類型較多，數(shù)量比較大

隨著我國高等教育進入大眾化階段，高等職業(yè)教育也得到了顯著的發(fā)展，高職院校學(xué)生社團發(fā)展也比較快，社團種類比較多，主要有公益志愿類、文化藝術(shù)類、科學(xué)技術(shù)類、體育健身類、理論學(xué)習(xí)類等。社團數(shù)量也比較大，比如，我院目前已經(jīng)注冊的學(xué)生社團有43個。

1.2 參與學(xué)生社團人數(shù)較多，成員流動比較快

學(xué)生參加社團不受專業(yè)、年級、性別、民族等條件的限制，因此參與的學(xué)生人數(shù)較多。據(jù)筆者調(diào)查，我院2015年共有在校學(xué)生14000余人，參加社團的有7867人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的56.2%，也就是有一半多的學(xué)生參加了社團。

高職院校的學(xué)制一般是三年，學(xué)生至少要用半年時間去頂崗實習(xí)，采用“訂單式”培養(yǎng)或?qū)嵭薪虒W(xué)改革的專業(yè)甚至要用一年時間到企業(yè)頂崗實習(xí)。因此，學(xué)生在校時間最多有兩年半，有的只有兩年時間，很多學(xué)生到大二時就選擇退出社團。也有的由于失去興趣或社團活動無新意而選擇退出社團，有的社團負(fù)責(zé)人因激情退去而逐漸放棄社團，社團負(fù)責(zé)人輪換比較頻繁，這些就造成了社團成員流動較快。

1.3 學(xué)生社團活動重娛樂，專業(yè)性較強

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性比較差，不愿意學(xué)習(xí)的比較多，主要精力和時間放在課余生活上，喜歡以玩樂的目的來組建社團，社團中以文學(xué)藝術(shù)類和體育健身類居多。高職教育具有職業(yè)性，主要培養(yǎng)生產(chǎn)第一線所需要的應(yīng)用技能型人才，注重學(xué)生專業(yè)技能和實踐能力培養(yǎng)，學(xué)生動手意愿更強。因此，學(xué)生組建社團和開展活動時比較注重在專業(yè)基礎(chǔ)上進行，利用社團開展專業(yè)技能鍛煉，社團的專業(yè)性較強。

2 高職院校學(xué)生社團存在的問題

2.1 學(xué)校重視程度不夠，社團經(jīng)費、活動場地等配套資源欠缺

學(xué)校對社團的重視和支持是高職社團持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，沒有學(xué)校的支持，社團要想發(fā)展是非常困難的。目前，高職院校領(lǐng)導(dǎo)沒有從學(xué)院發(fā)展穩(wěn)定和學(xué)生成長成才的高度認(rèn)識社團，認(rèn)為社團只是學(xué)生簡單的娛樂活動，沒有認(rèn)識到它是課堂教學(xué)有益補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地，對校園文化建設(shè)起到非常重要的作用，對社團發(fā)展的重視程度、政策支持力度不夠。沒有設(shè)立學(xué)生社團發(fā)展專項經(jīng)費，對社團基本上沒有經(jīng)費上的支持，即使有，大多是針對全院的大型活動或聯(lián)合晚會。資金是社團開展活動的保障，學(xué)生社團經(jīng)費主要靠收取會費和拉取社會企業(yè)贊助。社團收取的會費又比較低，比如我院會費每人只收取16元，還要上交一部分，留在社團活動的經(jīng)費很少，一般僅能維持社團日常運作。社團到外面拉取贊助的費用也很少，存在不穩(wěn)定性，拉贊助次數(shù)多了，企業(yè)沒有得到足夠多的好處，就不愿意再給社團贊助。

由于學(xué)校條件限制，很多社團沒有獨立的辦公室，沒有相應(yīng)的辦公設(shè)備，只有把教室作為社團開會、辦公的場地。學(xué)校提供的活動場地也有限，僅有的活動場地使用申請審批程序比較復(fù)雜，審批時間比較長，學(xué)生嫌麻煩，久而久之，也不想申請場地，影響了活動的開展。很多社團缺乏必要的活動設(shè)施，比如器樂協(xié)會沒有必要的樂器，健美協(xié)會沒有健美器材等，設(shè)施不健全導(dǎo)致很多特色社團無法開展特色活動。

2.2 學(xué)生社團管理制度不健全，管理不到位

很多高職院校沒有成立專門的機構(gòu)對社團進行管理，一般是掛靠在院團委，由他們負(fù)責(zé)對社團進行管理。學(xué)生社團管理制度不完善，管理機制不健全，執(zhí)行力度不夠。對社團活動沒有明確的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，沒有形成科學(xué)合理的約束激勵機制，社團日常管理不規(guī)范。社團會員沒有相關(guān)的“準(zhǔn)入”和“退出”制度，沒有入會標(biāo)準(zhǔn)，只要繳納了會費就可以入會，退出比較自由隨意，也不需要辦理相關(guān)手續(xù)。社團成立比較容易，對社團發(fā)展前景缺乏充分的論證，沒有按照規(guī)范的審批程序進行審批，致使一些不具備成立條件的社團曇花一現(xiàn)。沒有建立社團“淘汰”機制，該淘汰的不能及時淘汰，不能充分調(diào)動社團發(fā)展的積極性。沒有制定科學(xué)規(guī)范的社團負(fù)責(zé)人選拔制度，很多社團新負(fù)責(zé)人是上一屆負(fù)責(zé)人推薦的，裙帶關(guān)系非常嚴(yán)重，不公平現(xiàn)象非常突出，會挫傷會員的積極性，影響社團正常的秩序。

2.3 指導(dǎo)老師積極性不高，社團干部能力不足

很多高職院校都沒有制定社團指導(dǎo)老師選聘、考核、管理制度，沒有制定相關(guān)指導(dǎo)老師保證措施和激勵政策，指導(dǎo)教師責(zé)、權(quán)、利不明，對社團的指導(dǎo)不計工作量，也沒有給相應(yīng)的補助，沒有與職稱評定、評優(yōu)、晉升等掛鉤，指導(dǎo)老師的積極性不高，參與社團的活動比較少，對社團指導(dǎo)力度不夠，這也是導(dǎo)致社團活動層次低的原因之一。

一個社團能否得到持續(xù)健康發(fā)展，跟社團干部的素質(zhì)和工作能力有很大的關(guān)系。很多社團干部自身素質(zhì)不高，組織協(xié)調(diào)能力不強，創(chuàng)新思維不足，思想不純正，當(dāng)社團干部就是為了撈點好處，可以在評獎助學(xué)金方面謀私利。對社團干部缺乏有效的培訓(xùn)指導(dǎo)，素質(zhì)不能得到及時提高。不注重本社團后備干部的培養(yǎng)，致使該批負(fù)責(zé)人離任后社團陷入困境，出現(xiàn)“人走社團散”的狀況。

2.4 社團活動沒有特色，社團成員流失比較大

參與社團的學(xué)生，大一最多，在我調(diào)查的班級中，大一有93.3%的學(xué)生參加了社團，甚至有些班級是全班同學(xué)都參加了社團，到了大二除了部分社團負(fù)責(zé)人留在社團外，其他有90%左右的社員退出了社團，不再參與社團活動，到了大三幾乎沒有學(xué)生在社團里了，社團成員流失比較大。究其原因，一是初來大學(xué)，熱情較高，對社團沒有作認(rèn)真的了解，糊里糊涂地加入了社團。二是因為興趣加入社團，希望在社團中鍛煉自己的能力，對社團有很大的期望，但是，加入社團后發(fā)現(xiàn)社團并不是自己期望的那樣，失望較大。三是社團搞活動的次數(shù)比較少，即使搞活動，活動質(zhì)量不高，缺乏內(nèi)涵和層次，毫無特色，吸引力不夠。

3 高職院校學(xué)生社團建設(shè)路徑

3.1 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大對社團的物質(zhì)保障措施

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要清楚地認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)校發(fā)展的根基，沒有學(xué)生的學(xué)校無從去談發(fā)展，學(xué)生社團是一只不可或缺的組織，要把社團的發(fā)展作為學(xué)校整個工作計劃的重要內(nèi)容之一，要高度重視學(xué)生社團的發(fā)展。

要加大對學(xué)生社團保障措施的支持力度，一是要加大學(xué)生社團經(jīng)費上的支持，設(shè)立學(xué)生社團發(fā)展專項經(jīng)費，每年劃撥足額的經(jīng)費用于學(xué)生社團活動，予以經(jīng)費上的保障。二是鼓勵學(xué)生拓寬社團籌集經(jīng)費的渠道，學(xué)院創(chuàng)造條件給社團爭取企業(yè)贊助引路搭橋，推出品牌社團，吸引社會的資助，或通過與企業(yè)合作的方式，給企業(yè)提供有償服務(wù)，從而獲得經(jīng)費。三是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)一批滿足學(xué)生社團活動的辦公場地和活動場地，添置必要的活動設(shè)備。四是做好現(xiàn)有資源尤其是教室資源的優(yōu)化分配，有計劃、合理安排大學(xué)生活動中心使用，做好活動場地的協(xié)調(diào)分配。

3.2 健全社團管理制度，營造有利社團發(fā)展的環(huán)境

一是成立專門的社團管理、執(zhí)行機構(gòu)，由該機構(gòu)直接對學(xué)生社團進行日常管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、評價、協(xié)調(diào)等工作。二是建立健全面向全院社團管理規(guī)章制度，包括社團組織管理制度、社團注冊制度、社團年審制度、社團財務(wù)制度、會員代表大會制度。三是建立監(jiān)督評價制度，要建立對社團的監(jiān)督機制，對社團日?；顒舆M行有效監(jiān)督；完善考核評價獎懲機制，建立有效的指標(biāo)體系對社團進行考核評價，對優(yōu)秀社團進行表彰。比如制定星級社團評選制度，對社團進行定星，星級越高的社團擁有優(yōu)先承辦學(xué)校大型活動的權(quán)利，星級社團成員掛牌上崗，在學(xué)校社團中起到示范作用，接受大家的監(jiān)督，可以充分調(diào)動社團的積極性。四是各社團應(yīng)完善社團章程，建立相應(yīng)的制度，如成員會議制度、活動制度、成員自律制度等，使社團朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。五是要制定社團準(zhǔn)入和退出機制，申請成立的社團要向?qū)W校出具完整的申請資料，詳細(xì)闡述社團成立的動機和社團管理章程。學(xué)校對要組建的社團進行全面的審核，審核后要試運行一學(xué)期，然后再對其進行考核，考核通過后才能允許成立；要定期對社團進行考核評價，對通過考核的配置相應(yīng)的資源，使其健康持續(xù)發(fā)展，對沒有通過考核的予以預(yù)警，該解散的解散或并入其他社團。準(zhǔn)入和退出機制可以整合、節(jié)約資源，減少重復(fù)和浪費，也可以促使社團負(fù)責(zé)人竭盡全力發(fā)展社團，保證社團的質(zhì)量。六是健全社團內(nèi)部管理制度，要完善社團招新制度，建立規(guī)范的會員錄用、試用、辭退等制度；建立會員準(zhǔn)入制度，要求學(xué)生達到一定標(biāo)準(zhǔn)后才能申請加入社團，規(guī)范學(xué)生參與社團活動的組織紀(jì)律性，對多次不參加社團活動的視為自動退團；建立有效的獎懲制度，調(diào)動成員積極性，約束不良行為；完善會員培訓(xùn)制度，提高會員的能力，培養(yǎng)團隊精神；嚴(yán)格財務(wù)監(jiān)督制度，對社團內(nèi)部各項經(jīng)費使用要接受社員的監(jiān)督。

3.3 加大指導(dǎo)教師指導(dǎo)力度，促進學(xué)生社團干部能力提升

沒有指導(dǎo)教師的有效指導(dǎo)，社團活動只會停留在較低的層面，要認(rèn)識到指導(dǎo)教師在把握社團發(fā)展方向、品牌形成中起著重要的作用，因此，要完善社團指導(dǎo)教師指導(dǎo)機制。要選拔一批責(zé)任心強、思想好、專業(yè)能力強的優(yōu)秀教師或兼職教師參與社團建設(shè)的全過程，明確教師的責(zé)、權(quán)、利，發(fā)揮優(yōu)秀教師在社團發(fā)展建設(shè)中的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，將指導(dǎo)教師對社團的指導(dǎo)工作納入教師工作量統(tǒng)計，把對學(xué)生社團指導(dǎo)與教師職稱評定、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤，提高教師的積極性與主動性，提高學(xué)生社團建設(shè)質(zhì)量。

注重對社團干部的培養(yǎng)和后備干部的儲備，社團干部的能力和素質(zhì)在社團發(fā)展建設(shè)中起著非常重要的影響作用，社團干部的個人魅力是社團的主要凝聚力，在社團中，作為核心人物的負(fù)責(zé)人，決定社團的發(fā)展前途，要加強對社團干部的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，要針對不同的社團干部進行不同的培訓(xùn)，著重加強團隊意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力等方面的培訓(xùn)，增強工作能力。要經(jīng)常組織各社團干部開展交流活動，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，彌補自身不足。將素質(zhì)高、能力強、學(xué)習(xí)好、威信高的社團成員作為后備干部進行培養(yǎng)，逐步提升到干部崗位上來。

3.4 加強社團活動特色建設(shè)，打造品牌社團

一個社團要想長久發(fā)展下去，一定要有本社團具有特色的精品活動，活動不宜多，而應(yīng)力求精。因此，社團要大力開展特色活動，通過開展特色活動來塑造自身品牌，擴大社團的影響力。社團活動內(nèi)容要有時代性、趣味性、教育性、獨特性，為社員所喜愛、認(rèn)同；活動方式應(yīng)具有創(chuàng)新性、獨創(chuàng)性以及很強的吸引力；活動要講究品質(zhì)并具有一定的規(guī)模，吸引更多的關(guān)注；要利用微信、海報、廣播等加大對社團的宣傳力度；要調(diào)動社團成員的積極性，提升社團活動的層次和質(zhì)量，打造品牌社團。

[1]陳東旭.高職院校學(xué)生社團建設(shè)存在問題與解決對策.吉林農(nóng)業(yè)科學(xué)院學(xué)報[J].2014.12.

[2]張幸.高職院校學(xué)生社團建設(shè)研究.九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報[J].2016.3.

[3]孫會海等.高職院校學(xué)生社團管理創(chuàng)新芻議[J].2015.3.

責(zé)任編輯：鄧榮華

G71

A

1672-2094（2017）02-0123-03

2017-01-12

本文系2016年四川省教育廳人文社科一般項目“新時期構(gòu)建高職大學(xué)生思想政治教育工作與學(xué)生管理工作合力機制研究”（編號：16S A B0299）的階段性研究成果。

張明遠(yuǎn)(1974-)，男，四川南充人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系講師，碩士。研究方向：職業(yè)教育。

蔣秀英(1975-)，女，四川南充人，南充市高坪第七小學(xué)。