其實(shí)你不同凡響

摘要：畢業(yè)，意味著一段人生旅程的結(jié)束。站在人生的岔路口，頭頂著沉重的壓力，心系著前行的腳步，仍厘不清的頭緒，會(huì)叫人彷徨無(wú)計(jì)。本文中，作者從自身經(jīng)歷講述畢業(yè)之思，在一番苦心琢磨之后，找到了真實(shí)的自我，堅(jiān)定了未來(lái)的方向。

關(guān)鍵詞：岔路口；思與行；堅(jiān)守

中圖分類(lèi)號(hào)：G0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2177（2017）21-0008-02

聰明的人只要能掌握自己，便什么也不會(huì)失去。

——尼采

時(shí)間的滾輪一下子把我推到了研三，過(guò)了這個(gè)年，我就要畢業(yè)了。

內(nèi)心的節(jié)奏與飛逝的時(shí)光極不匹配，于是乎，選取了一種默默的方式靜候、也敬候這一切。寒冬仍在，準(zhǔn)備散離的腳步已悄然而至。同樣是面對(duì)畢業(yè)，研三和大四的感覺(jué)甚是懸殊，大四有將要讀研的自信臉、有可以去旅行的青春、有想要豐盈內(nèi)心的小文藝；而研三，變成了準(zhǔn)備讀博的沉重感、想要確定與落實(shí)的未來(lái)和褪去浮華、直面現(xiàn)實(shí)的首選項(xiàng)。

1 岔路徘徊，思緒雜陳

碩士三年的學(xué)習(xí)生活，不能說(shuō)沒(méi)有收獲。我遇到了優(yōu)秀的導(dǎo)師，有暖心的朋友，有連續(xù)參加了三年的課題。在多次的田野調(diào)查中，我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)探究的方法、待人接物的禮儀、處理問(wèn)題的思維。可以說(shuō)，這三年的積累，讓我初入學(xué)術(shù)研究的大門(mén)。站在這個(gè)平臺(tái)上，我感受到了各位老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的學(xué)術(shù)信仰與追求，他們的精神境界與工作狀態(tài)，像是十里桃花，那暗香時(shí)常徜徉于我的心間，深深地牽引著我前行的腳步。我渴望成為像他們一樣的人。

然而，現(xiàn)實(shí)的矛盾又像錯(cuò)雜交織的麻團(tuán)縈繞在周?chē)也徽f(shuō)未來(lái)求學(xué)之路的漫長(zhǎng)與艱辛，光是面對(duì)家人的期盼與等待，就足夠激蕩起我那份不知所起卻一往而深的牽掛，我會(huì)有不忍家人們?nèi)找故睾虻乃釢?、懷疑自己選擇的焦慮和想要隨波逐流的沖動(dòng)。畢竟，成長(zhǎng)不是一個(gè)人的事。

今年回家，明顯地感受到了親戚朋友們勢(shì)不可擋的“特殊關(guān)切”。走親訪友，緊緊圍繞“今年多大了”、“工作準(zhǔn)備得怎么樣”、“個(gè)人問(wèn)題應(yīng)該考慮”等形散而神不散的問(wèn)題展開(kāi)。就連平日里對(duì)自己很是放心的媽媽也開(kāi)始打探起我身邊同學(xué)的現(xiàn)狀，而談?wù)搫e人的目的也自然是為了將重點(diǎn)再次聚焦到我身上，那種看似含蓄實(shí)則明顯的暗示讓我略顯尷尬。雖深明這些問(wèn)題都是大事，都和自己息息相關(guān)，實(shí)際上也和自身的顧慮十分契合，但面對(duì)一再的提問(wèn)與關(guān)懷，內(nèi)心的焦灼與迷茫之溪緩緩流淌，那時(shí)常掛在嘴邊、看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題回答起來(lái)一個(gè)個(gè)都不那么輕松。

誠(chéng)然，這個(gè)不再小的年齡段加上多事的畢業(yè)季，壓力是有的。特別是聽(tīng)說(shuō)某同學(xué)考上名校的博士、某同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考上公務(wù)員或事業(yè)編等等，這類(lèi)令眾人欽羨的塵埃落定，自己會(huì)深刻地感受到他人被認(rèn)可的喜悅，也不得不思忖著自己需更進(jìn)一步的迫在眉睫。而相比之下，自己手頭還有待修改的冗長(zhǎng)的畢業(yè)論文、需及時(shí)關(guān)注的各類(lèi)就業(yè)信息和準(zhǔn)備多類(lèi)考試的書(shū)籍與練習(xí)題。如果說(shuō)美好的年華需要現(xiàn)有成果來(lái)評(píng)定的話，他人的芳華，就像灼目的日光，神采奕奕，映襯著自己尚未明朗的未來(lái)。

2 行走生活，潤(rùn)澤心靈

有時(shí)，也會(huì)感慨：明明自己長(zhǎng)大了，也會(huì)去思考這些嚴(yán)肅的問(wèn)題，會(huì)努力去平衡時(shí)間慢慢應(yīng)對(duì)，這種關(guān)懷備至的問(wèn)候，會(huì)讓人壓力倍增，卻無(wú)濟(jì)于事。卻也記得，年幼的時(shí)候，父母多數(shù)在督促我們要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡力而為，面對(duì)結(jié)果要和自己相比，不要眼紅他人。而今，父母給了我們長(zhǎng)大的自由，不再說(shuō)“盡力就好”，對(duì)或松散或緊張的努力過(guò)程也關(guān)注不多，轉(zhuǎn)而變成了“不求過(guò)程，只問(wèn)結(jié)果”。我們對(duì)于自己，固然可以“只問(wèn)耕耘”，以求心安。但是別人對(duì)我們，隨著時(shí)間的推移，更多地會(huì)“只問(wèn)收獲”。

生活對(duì)我們的歷練，大抵如此。它對(duì)不同階段的我們要求不同、對(duì)我們成功的定義也不盡相同。短時(shí)而言，不論你用什么模式讀書(shū)，只要誠(chéng)信考試，成績(jī)優(yōu)秀，就是成功。而長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就算你沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，只要你能夠順利地躋身于社會(huì)，是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，就是成功。而這，就更考驗(yàn)我們的抗壓能力和同時(shí)處理多件事情的能力。我們需要銘記：就是在這個(gè)“只問(wèn)收獲”的時(shí)代，這個(gè)世界上也有許多人正默默耕耘、按部就班地過(guò)日子。他們的成就或許不是那么響亮，但是一個(gè)大機(jī)器沒(méi)有小螺絲釘也無(wú)法運(yùn)作。福祉不會(huì)總被某些人獨(dú)占，正如同滿天的星星，不是只有高樓的人才能欣賞。

還記得去年跟隨導(dǎo)師到新絳出差，在當(dāng)?shù)赜行医佑|到了四大名硯之一——澄泥硯，這種硯臺(tái)是以經(jīng)過(guò)澄洗的細(xì)泥為原料，加工燒制而成的。印象較深的是，工作坊的院子里有很多廢棄的硯臺(tái)，它們色彩多變，造型獨(dú)特，好些甚至鋪了路，讓我們這些不明所以的外行人扼腕嘆息，難以相信那么多精致的硯臺(tái)居然都是廢棄的殘次品。燒制的師傅跟我們說(shuō)，煅燒工藝是制作澄泥硯的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，燒制時(shí)火候過(guò)高就會(huì)瓷化，墨在硯上打滑，發(fā)墨功力差，不可??；若燒制時(shí)火候不夠，就會(huì)燒成陶質(zhì)，硬度差，磨墨時(shí)泥石聚下，更不可取。所以，燒制的時(shí)候，把握火候至關(guān)重要。

回程的路上，我一直品讀著工匠師傅的話，感嘆做硯的道理何嘗不像做人，表面的拙陋或美麗是外在的、淺顯的，在制作過(guò)程中能否把握好火候，使硯臺(tái)經(jīng)受適當(dāng)考驗(yàn)并具有應(yīng)有的功用更為重要。當(dāng)然，一方好硯，必須用泥質(zhì)細(xì)膩、觸感潤(rùn)澤又堅(jiān)實(shí)耐磨的澄泥制作，而進(jìn)一步嚴(yán)格的燒制與其結(jié)果，如同文質(zhì)彬彬、外表敦和而心中耿介的君子，經(jīng)過(guò)心志與肌膚的勞苦之后才能承擔(dān)大任。

3 沉吟不決，親情供養(yǎng)

我們的生活中，不總是風(fēng)和日麗。面對(duì)家人親友的期盼與關(guān)注，有時(shí)我們想要分擔(dān)，卻又深感自身能力尚未達(dá)到；有時(shí)會(huì)覺(jué)得父母嘮叨過(guò)度，總想移民外星球來(lái)擺脫它的桎梏；加之學(xué)業(yè)繁重，焦慮前程與去向卻又摸不著頭腦，更是力不從心。這種內(nèi)心的波折與煎熬，也許，不是可以稱(chēng)道的大變故、大挫折，但卻是實(shí)實(shí)在在郁結(jié)于我們內(nèi)心的坎兒。

慶幸的是，無(wú)論外面的風(fēng)雨有多大，內(nèi)心狀態(tài)有多么惶恐與不安，家里的瑣事與嘮叨有多么惹人討厭，只要我們放下沉重的面具，回到家的那一刻，我們就已安然地置身于避風(fēng)港了。當(dāng)父母的叨嘮撞擊到我們的脆弱時(shí)，會(huì)變成可口的飯菜和簡(jiǎn)單卻擲地有聲的鼓勵(lì)。我們會(huì)感受到，家的分量如同地心引力，也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)分量，才使我們的生命不致漂浮無(wú)根，才使我們的生活總有一個(gè)溫暖的港灣在那里守護(hù)。不管前方的路有多么黯淡無(wú)光，對(duì)未來(lái)的期盼有多么急切，家人都會(huì)站在我們的身后，而我們堅(jiān)持的狀態(tài)，也會(huì)讓家人體會(huì)到“等待也是一種享受”。

生活的變數(shù)很大，我們每個(gè)人都在向著自己想要的方向不斷摸索、前進(jìn)，只是有的人先一步到達(dá)了彼岸，有的人略晚了一些，相比于過(guò)去的自己，我們一定已走上了更高的臺(tái)階。所以，無(wú)論是面對(duì)現(xiàn)有的成績(jī)還是壓力，我們需要適度調(diào)整，讓自信與自責(zé)都圈存在合理的范圍之內(nèi)，使我們?cè)诮酉聛?lái)的道路中不必過(guò)分漂浮或潛沉。

在這逆水行舟的日子里，雖然會(huì)舉步維艱，雖然會(huì)焦慮彷徨，但當(dāng)我們放平心態(tài)，把眼前的所有選擇與困惑統(tǒng)一起來(lái)的時(shí)候，黑暗與曙光是并存的。因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)有期待才會(huì)有現(xiàn)存的壓力，而消解壓力的過(guò)程何嘗不是捕獲成就感的過(guò)程呢？所以，讓我們感謝身邊的嘮叨與陪伴吧，它們更像是善意的警鐘，在自己想要放棄的時(shí)候鳴響于心間，提醒我們小心、注意、總結(jié)、提高。我們也要感謝想要奮勇前進(jìn)的自己，正是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的期盼與堅(jiān)持，才有了暫時(shí)的困擾與壓力。

4 錦年尋夢(mèng)，揚(yáng)帆起航

我想，也許每個(gè)人心中都應(yīng)該有這么一個(gè)堡壘。在青春的戰(zhàn)場(chǎng)上，他可以一站一站地?cái)⊥?，但是到最后的那個(gè)堡壘時(shí)，就算下面仍有退路，也要堅(jiān)決與那堡壘共存亡。面對(duì)人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的最后堡壘也應(yīng)該隨之出現(xiàn)了。如果，問(wèn)我自己最后的堡壘時(shí)什么，我想應(yīng)該是內(nèi)心的寧?kù)o與堅(jiān)守。且不去顧慮路途的遙遠(yuǎn)，且不必?fù)?dān)心家人的期盼，持一顆平常心，以內(nèi)心的平和去擊退外界的嘈雜，按著自己的節(jié)奏，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，前往心之所向，相信時(shí)間不會(huì)辜負(fù)追夢(mèng)的人。

其實(shí)我們?cè)疽呀?jīng)不同凡響，就像你站在橋上看風(fēng)景，同時(shí)，看風(fēng)景的人也有可能在樓上看你。每個(gè)成功的人一路走來(lái)都是脫胎換骨，都會(huì)經(jīng)歷平靜下的暗流、黎明前的夜路、繁華外的寂寞。善于超越自己的人，雖在凄風(fēng)苦雨里，也會(huì)接受困難、以苦作樂(lè)，咀嚼出生活中的另外一種美。我們何嘗不可做這樣的人呢？

梳理心路的路程也是自我征服的過(guò)程，從迷茫到挑戰(zhàn)迷茫，我感受到了內(nèi)心力量的升騰，也相信會(huì)遇到那個(gè)可以笑到最后的自己。就像有人曾說(shuō)的一樣：“捷足先登者未必風(fēng)光占盡，后來(lái)居上者也能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。我們不僅要做一個(gè)會(huì)欣賞風(fēng)景的人，也要做一個(gè)可以創(chuàng)造風(fēng)景的人，更要做一個(gè)可以視自己為風(fēng)景的人。

站在人生的叉路口，我為能夠堅(jiān)持夢(mèng)想的自己打call：不管未來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么樣的光景，生活的腳步不必太匆匆，但每走一步一定要走得踏實(shí)、走得穩(wěn)健?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！保∑椒彩强梢澡T就大成功的。

就像企鵝的每一次沉是為了下一次探出水面時(shí)可以跳得更高一樣，我們也要相信平凡的力量。此心光明，亦復(fù)何言。大聲地告訴自己：其實(shí)你本不同凡響，平凡如斯，亦能抵達(dá)。