高職本科工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索與改革

姬怡婷++蒲天添

摘要：隨著應(yīng)用型本科教育的興起，人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建在保障人才質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。與傳統(tǒng)本科不同，應(yīng)用型本科所培養(yǎng)的人才定位于面向生產(chǎn)和建設(shè)的一線管理人員，人才方案的制定與改革也圍繞著實(shí)踐教學(xué)、能力培養(yǎng)而展開。本文通過向用人單位發(fā)放問卷調(diào)查的形式，根據(jù)調(diào)查結(jié)果對XX職業(yè)學(xué)院工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革提出意見和措施。

關(guān)鍵詞：高職本科、工程管理、人才培養(yǎng)方案

中圖分類號：G642.4

一、前言

XX職業(yè)學(xué)院工程管理專業(yè)從2011級到2014級均是以房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營作為招生方向。房地產(chǎn)市場受政府宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素等影響，近年來波動較大，在一定程度上影響招生的生源和畢業(yè)生的就業(yè)。2011級工程管理專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)普遍遇到的問題就是能選擇的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)很少，因?yàn)橹行⌒头康禺a(chǎn)企業(yè)大多是基于項(xiàng)目招聘人才，少有對人才進(jìn)行長期儲備，而建筑施工、造價(jià)咨詢、工程項(xiàng)目管理等企業(yè)對工程管理/技術(shù)類人才的需求量相對較大，而我院畢業(yè)生普遍缺乏用人單位所需的專業(yè)技能，只有少數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入了大型建筑企業(yè)。本文針對以上存在問題，通過向26家企業(yè)發(fā)放問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革思路。

二、問卷調(diào)查結(jié)果分析

為了更好的貫徹“以市場為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，更好的發(fā)揮高等教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用，了解社會各單位部門對工程管理專業(yè)人才的需求情況，對云南省范圍內(nèi)的建筑工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、物業(yè)管理公司、房地產(chǎn)估價(jià)以及工程造價(jià)咨詢公司等與工程管理就業(yè)面向相關(guān)企業(yè)發(fā)放問卷調(diào)查。問卷調(diào)查發(fā)放26份，收回26份，所有問卷調(diào)查結(jié)果全部有效。問卷調(diào)查涉及到專業(yè)主干課選取、專業(yè)方向課選取、與專業(yè)相關(guān)資格證書的選取、用人單位所重視的專業(yè)工作能力以及用人單位對人才培養(yǎng)方案改革提出的意見等幾個(gè)方面?，F(xiàn)就問卷調(diào)查結(jié)果做如下分析：

1、發(fā)放問卷調(diào)查的企業(yè)類型包括云南省在內(nèi)的建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程招投標(biāo)/監(jiān)理公司、物業(yè)管理公司、房地產(chǎn)估價(jià)/工程造價(jià)咨詢公司、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司等，共26家公司。其中建筑公司13家，占比50%；工程招投標(biāo)/監(jiān)理公司3家，占比11.53%。其他公司包括玉溪供電局、巖土工程有限公司等5家與工程管理就業(yè)面向相關(guān)企業(yè)，占比19.23%。

2、結(jié)合人才培養(yǎng)方案和企業(yè)實(shí)際崗位需求，選取19門課程進(jìn)行專業(yè)主干課的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果具體如下：

①票數(shù)最多的五門課程分別為：工程管理實(shí)務(wù)19票、建筑識制圖與AutoCAD18票、建筑工程預(yù)算16票、房屋建筑學(xué)15票、土木工程概論11票。

②除以上課程外，用人單位還提到部分可增加的主干課，如：工程測量、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程建設(shè)監(jiān)理、工程法律法規(guī)、合同管理、施工技術(shù)管理等課程。

3、結(jié)合人才培養(yǎng)方案和企業(yè)實(shí)際崗位需求，選取19門課程進(jìn)行專業(yè)方向課的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果具體如下：

①票數(shù)最多的八門課程分別為（除去主干課之外）：項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)15票、項(xiàng)目策劃12票、項(xiàng)目投融資11票、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)11票、建筑材料10票、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)8票、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營7票、房地產(chǎn)測量學(xué)7票、住宅區(qū)規(guī)劃7票。

②除以上課程外，用人單位還提到部分可增加的方向課，如：統(tǒng)籌學(xué)、建筑設(shè)計(jì)，BIM運(yùn)用等課程。

4、結(jié)合畢業(yè)生可考取的證且對用人單位有用的職業(yè)資格證，選取6個(gè)資格證進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

①票數(shù)最多的職業(yè)資格證為二級建造師22票，占總票數(shù)的30.55%，其次是建設(shè)工程造價(jià)員20票，占總票數(shù)的27.78%。

②除以上資格證外，用人單位還提到其他資格證書，如：測量員、試檢員、質(zhì)檢員、安全員。

5、專業(yè)工作能力當(dāng)中，用人單位比較看重的能力有工程造價(jià)能力、掌握一定的施工技術(shù)、制圖能力以及整理、完成工程資料的能力。除此之外，用人單位還提到其他能力，如：書面表達(dá)能力、掌握建筑法規(guī)、合同管理能力、廣聯(lián)達(dá)運(yùn)用軟件能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力等。

三、工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案改革措施

根據(jù)以上的問卷調(diào)查，XX職業(yè)學(xué)院工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革：

1、確立人才培養(yǎng)目標(biāo)

人才培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)方案的核心因素，根據(jù)學(xué)院總體培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行知識、能力、素質(zhì)各方面的分解，提出相應(yīng)要求，繼而設(shè)置相應(yīng)課程體系來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的制定過程必須圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行。

根據(jù)XX學(xué)院以培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膽?yīng)用型人才為目標(biāo)，制定工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)了解工程管理相關(guān)理論知識，掌握工程造價(jià)、工程制圖等相關(guān)技能與方法，具備工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)基本工作能力，能在建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)及中介企業(yè)、工程招投標(biāo)及咨詢管理等企事業(yè)單位從事工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、工程資料編制、項(xiàng)目可行性研究、房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃等工作的應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)方案的制定將圍繞本目標(biāo)展開。

2、整合優(yōu)化專業(yè)課程

XX職業(yè)學(xué)院工程管理專業(yè)課程體系分為通識教育、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)課三大模塊，其中專業(yè)素質(zhì)、技能的培養(yǎng)主要從專業(yè)課模塊體現(xiàn)。專業(yè)課模塊分為專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、專業(yè)任選課、專業(yè)見習(xí)課以及專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)5個(gè)方面。專業(yè)課程內(nèi)容的設(shè)置與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接，其中專業(yè)主干模塊突出職業(yè)崗位群的業(yè)務(wù)流程和相關(guān)知識，課程包括：房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營實(shí)務(wù)、土木工程概論、工程制圖、建筑工程預(yù)算、工程項(xiàng)目管理；專業(yè)方向課模塊突出關(guān)鍵崗位技能和相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)信息，課程包括：房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目投融資、房屋建筑學(xué)、項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑材料、房地產(chǎn)測量學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、資產(chǎn)評估；專業(yè)任選課模塊服務(wù)學(xué)生的考證需要，證書包括：施工員、助理項(xiàng)目管理師、建造師造價(jià)員；專業(yè)見習(xí)課以及專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)從學(xué)生實(shí)踐能力提升為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)以致用。

3、進(jìn)行校企深度合作

建立高職本科院校與企業(yè)的良好、深度合作關(guān)系，通過對本科院校專業(yè)的靈活設(shè)置、模塊課程的改革、管理模式改革等領(lǐng)域，讓學(xué)生在校期間參與專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力，提升學(xué)生專業(yè)崗位技術(shù)能力，將準(zhǔn)職業(yè)人的學(xué)習(xí)范式落到實(shí)處，為學(xué)生畢業(yè)求職奠定基礎(chǔ)。

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