魯稚
魯魯房間總是很亂,桌子上、窗臺上隨處擺放著他的文具、玩具,以及各種小玩意兒。這個隨手亂擺東西的毛病,我?guī)缀趺刻於荚谡f,但他就是改不了。
有一次看電視,有個互換孩子的節(jié)目,其中有個孩子也有亂擺東西的毛病,但在她被換到別人家生活的一周中,變得愛整潔了,房間收拾得妥妥帖帖。主持人問她為什么,她說一方面是這家的父母管得比較嚴,另一方面這家的家具比較合理,收拾起來很方便。
這給了我很大啟示。觀察了一下魯魯?shù)姆块g,家具的布置確實不太合理,收拾東西不太方便。我立刻給兒子買了個書架,又調整了書桌的位置,書桌上擺了一個垃圾盒,也清理了窗臺,還準備了幾個漂亮的紙盒子,專門給他放小玩意兒,結果房間立刻就清爽了。后來房間一直由他自己收拾,基本上保持了整潔。
從魯魯一年級開始,老師讓準備一個記作業(yè)的本子,我就給他釘了個小本子。但小本子老是丟。丟了又釘,釘了又丟,即使不丟,也是皺巴巴的。后來又改成用一個小作業(yè)本記,還是不行。直到有一次,我突然想起,我自己有個隨身攜帶的小便箋本,硬殼、方形,就巴掌大,平時隨手掏出來寫點什么,很方便又很結實。為什么不給他也買個同樣的本本抄作業(yè)呢?
就給他買了一個。封面有卡通畫,他喜歡得不得了。本子很小,正好放在書包的小口袋里,取用非常方便。后來這個小本子一直用了三個學期,每天的作業(yè)還有一些通知之類,他都記得整整齊齊。
很多類似的小事情,對你來說是小事,對孩子來說卻是大事。孩子身上每天都在發(fā)生各種事,我們在教育孩子的同時,也要多反省自己。