“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校校友工作探析

曾敏+梁浴文

（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 四川成都 610074）

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，校友作為高校的一種特殊資源，在塑造品牌形象、教育教學(xué)改革、校園文化培育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)方面，發(fā)揮著越來越重要的作用。本文通過對(duì)高校校友工作的問題和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出完善校友工作組織機(jī)構(gòu)、提升校友服務(wù)質(zhì)量、構(gòu)建多層次校友工作平臺(tái)等設(shè)想，以期實(shí)現(xiàn)校友和高校的互惠雙贏局面。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 高校校友 校友資源

一、加強(qiáng)高校校友工作建設(shè)的必要性

1.高校品牌形象的塑造

校友作為高校辦學(xué)歷史的見證，不僅僅是學(xué)校教育的產(chǎn)品，更是一張張學(xué)校的名片。無論是升學(xué)深造，還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)校友走向新的學(xué)府或新的工作崗位后，他們都代表著學(xué)校的品牌形象，是一筆重要的無形資產(chǎn)，其社會(huì)認(rèn)可度關(guān)系著高校的辦學(xué)

聲譽(yù)。[1]

2.教育教學(xué)改革的促進(jìn)

校友活躍在社會(huì)各個(gè)行業(yè)各個(gè)平臺(tái)時(shí)，能很好地檢驗(yàn)高校教書育人的實(shí)效性。他們對(duì)社會(huì)需求、企業(yè)需求與學(xué)校教育教學(xué)的差距認(rèn)識(shí)更為全面，能夠促進(jìn)高校以終為始，反思和優(yōu)化在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、培養(yǎng)方案等方面的缺憾。[2]

3.良好校園文化的培育

母校沉淀了全體師生共同的理念、價(jià)值觀和行為規(guī)范，匯聚了師生情、朋友情，是校友永遠(yuǎn)的精神家園，是校友終生相望的地方。通過樹立先進(jìn)校友典型，開展校友返校日、學(xué)長(zhǎng)回來了分享會(huì)、校友講座等，讓在校學(xué)生獲得榜樣的力量，形成不斷傳承又持續(xù)創(chuàng)新的校園文化。[3]

4.就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，校友作為社會(huì)和高校的重要紐帶，能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為在校生提供更豐富的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)造更多實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，起到很好的傳幫帶作用。還可以促成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建立、專場(chǎng)招聘會(huì)的召開、校企合作的實(shí)現(xiàn)等。

二、高校校友工作的問題與現(xiàn)狀

1.校友工作組織機(jī)構(gòu)不健全

對(duì)部分高校特別是辦學(xué)歷史較短的高校，校友工作的組織機(jī)構(gòu)是很不健全的，沒有建立統(tǒng)一的校友會(huì)、也沒有建立二級(jí)學(xué)院校友分會(huì)或各地校友分會(huì)，只在十周年、二十周年校慶時(shí)才會(huì)舉辦校友活動(dòng)。歸根結(jié)底主要在于，校友工作的人員配備和日益增長(zhǎng)的校友數(shù)量不匹配，就業(yè)指導(dǎo)中心、畢業(yè)班輔導(dǎo)員平時(shí)工作任務(wù)較為繁重，時(shí)間和精力難以滿足校友工作拓展的要求。

2.校友服務(wù)未持續(xù)跟進(jìn)

畢業(yè)生自辦理離校手續(xù)走出校園后，不能再繼續(xù)享受在校生的資源了，比如圖書館的圖書、在線電子資源、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、各類課程、論壇講座、各類活動(dòng)等。還有各類就業(yè)招聘會(huì)、創(chuàng)業(yè)扶持、師資的派出和引進(jìn)、考研考公務(wù)員的培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目等，也存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱。

3.校友互動(dòng)形式單一

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各種新媒體平臺(tái)層出不窮，QQ、微博、微信、飛信等正前所未有地影響著每個(gè)人的生活。而部分高校的校友工作仍停留在傳統(tǒng)意義上的周年慶典、就業(yè)季電話拜訪、領(lǐng)導(dǎo)出差拜訪當(dāng)?shù)匦Ｓ训?，缺乏通過新媒體和校友之間的聯(lián)絡(luò)和互動(dòng)，導(dǎo)致母校不了解校友，校友也不關(guān)心母校，未形成以校友為主體、學(xué)校為主導(dǎo)、全校教職員工整體參與的校友工作運(yùn)行機(jī)制。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下開展高校校友工作的設(shè)想

1.完善校友工作組織機(jī)構(gòu)

校友工作的有序開展首先要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在思想上，要充分意識(shí)到校友工作旨在為大學(xué)立命，讓校友工作滲透到高校教學(xué)、管理的方方面面，大力倡導(dǎo)全校師生員工共同參與到校友工作中來。操作層面上，可聘請(qǐng)高校資深教師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)中心老師共同牽頭，制定校友工作規(guī)劃，并輔以經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，要充分延續(xù)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的主動(dòng)性，征集一批校友志愿者，為校友工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更好地為校友服務(wù)。校友志愿者需要一些熱愛校友工作、工作時(shí)間較靈活的人，能為校友工作提供場(chǎng)地、資源的人，也需要思維活躍、擅長(zhǎng)活動(dòng)策劃和有影響力、在自己的行業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的人。只有深耕于廣大校友群體，才能真正實(shí)現(xiàn)校友工作的可持續(xù)發(fā)展。

2.提升校友服務(wù)質(zhì)量

要充分利用高校的現(xiàn)有資源為校友提供好服務(wù)，如開設(shè)校友郵箱、制定畢業(yè)生辦事指南、辦理校友卡、開放圖書館的各種在校資源、開放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、提供專門給校友開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程、建立師資引進(jìn)和派出渠道、開辟就業(yè)招聘聯(lián)系平臺(tái)、繼續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持等，助力校友在畢業(yè)后的深造、職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，增強(qiáng)校友和母校之間的感情。

3.構(gòu)建多層次校友工作平臺(tái)

（1）成立以“服務(wù)校友、服務(wù)母校、服務(wù)社會(huì)”為使命的校友總會(huì)、二級(jí)學(xué)院分會(huì)、各地校友會(huì)等，條件成熟的高?？梢詫⑿Ｓ褧?huì)發(fā)展成為獨(dú)立社團(tuán)組織。下設(shè)理事會(huì)、常任理事會(huì)、秘書處、網(wǎng)絡(luò)與信息中心、運(yùn)營(yíng)與合作中心等。通過校友會(huì)，開展多形式的交流活動(dòng)，如建立校友導(dǎo)師制、邀請(qǐng)校友做分享會(huì)、主題講座，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)咨詢會(huì)，參加在校生畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會(huì)等。高校還可積極扶持在校學(xué)生創(chuàng)立專門的校友服務(wù)公司，鼓勵(lì)在校學(xué)生參與設(shè)計(jì)和組織開發(fā)活動(dòng)項(xiàng)目，為畢業(yè)后支持參與校友工作打下基礎(chǔ)。

（2）開辟校友主題網(wǎng)站，可設(shè)置人物（人物訪談、行業(yè)精英、人在海外、論壇沙龍等）、回憶（高校風(fēng)物、舊事舊聞等）、刊物、照片和視頻、自由網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、服務(wù)（校友郵箱、校友卡辦理、畢業(yè)生辦事指南、就業(yè)招聘、創(chuàng)業(yè)扶持、師資引進(jìn)和派出等）專欄。

（3）運(yùn)用各種新媒體創(chuàng)建各類校友網(wǎng)絡(luò)組織，如建立基于年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)、工作地、行業(yè)、興趣愛好的QQ群、微信群等，方便校友之間的聯(lián)絡(luò)和互動(dòng)；學(xué)校牽頭建立QQ總?cè)?，微信、微博公眾?hào)等，發(fā)布高校最新資訊和動(dòng)態(tài)，讓更多的校友有條件關(guān)注和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

結(jié)語

應(yīng)該看到，校友工作是一項(xiàng)心靈工程，校友與母校是同命運(yùn)、共榮辱的，只有抱著非功利之心，真正關(guān)愛和幫助每一位校友，并搭建好校友工作的多層次平臺(tái)，才能得到校友發(fā)自內(nèi)心的對(duì)母校的回饋，最終形成校友和高?；セ莨糙A的良好局面。

[1] 袁飛 梁東榮，美國(guó)大學(xué)與校友關(guān)系互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J]，高教探索，2016年第4期

[2]郭智芳 李竹輝 侯悅，校友資源在大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)中的作用-基于生涯建構(gòu)理論的視角[J]，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2016年第7期

[3] 蔣曇飛 趙巖松 張志為，互聯(lián)網(wǎng)思維下的校友工作探析[J]，時(shí)代教育，2016年第10期

作者簡(jiǎn)介

曾敏，女，1982年9月出生，籍貫：四川瀘州，畢業(yè)院校：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，學(xué)歷：研究生，職稱：講師，研究方向：教育管理。

梁浴文，男，1978年3月出生，籍貫：湖南省漣源市，畢業(yè)院校：四川大學(xué)，學(xué)歷：研究生，職稱：實(shí)驗(yàn)師，研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用。