關于企業(yè)開展員工職業(yè)生涯導航的探索與實施

楊治國

【摘 要】員工職業(yè)生涯導航適應了現代企業(yè)注重人力資源開發(fā)和人才培養(yǎng)的需求，立足提高企業(yè)競爭力，提高企業(yè)員工素質，根據員工自身的不同特點，對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進行積極地引導和幫助，把握和激發(fā)員工的興奮點，使他們能夠有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。

【Abstract】 The employee career navigation is adapted to the needs of human resources development and personnel training. The enterprise should enhance the competitiveness of enterprises and improve the quality of employees. According to the different characteristics of their employees， guide and help the employee's career planning actively， grasp and stimulate the excitement of employees， so that they can have the right career planning

【關鍵詞】企業(yè)員工；職業(yè)生涯；探索

【Keywords】enterprise employee； career； explore

【中圖分類號】F239.4 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）03-0001-02

1 員工職業(yè)生涯導航的內涵及意義

員工作為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的原動力，培養(yǎng)造就技能過硬、素質優(yōu)秀、忠誠企業(yè)、結構合理員工隊伍，越來越顯現其重要性、必要性和緊迫性。

1.1 內涵

員工職業(yè)生涯導航就是結合員工對自身價值實現、潛能開發(fā)、未來發(fā)展的迫切需要，根據企業(yè)發(fā)展對人力資源的要求，在員工與企業(yè)互動溝通中，進行有效的思想教育、行為指導，使之完成對自身職業(yè)軌跡的設計和管理，幫助確定職業(yè)目標，明確奮斗途徑和方法，使其能夠學以致用，并在實踐中不斷進步、不斷提高，使企業(yè)發(fā)展目標和個人職業(yè)目標一致，實現企業(yè)健康發(fā)展和個人自我價值雙贏。

1.2 意義

有利于提高人才培養(yǎng)的針對性；有利于提高員工自我定位的準確性；有利于增強企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性；有利于留住人才。

2 開展員工職業(yè)生涯導航遵循原則和工作內容

2.1 遵循原則

2.1.1 堅持與企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略相統一的原則

緊緊圍繞企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略，堅持與企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略相統一的原則培養(yǎng)和造就符合企業(yè)跨越發(fā)展需要的人才，為企業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

2.1.2 堅持與企業(yè)人力資源開發(fā)相統一的原則

從企業(yè)人力資源開發(fā)出發(fā)，充分運用現代人力資源管理知識，科學測試了解員工的職業(yè)取向，通過規(guī)范的程序和制度，引導員工實現職業(yè)生涯發(fā)展目標。

2.1.3 堅持合力推進的原則

注重各有關職能部門之間的相互協調和密切配合，形成合力，不斷探索建立組織領導機制、考核評價機制，促進活動的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 工作內容

2.2.1 促進企業(yè)發(fā)展與員工個體發(fā)展的和諧統一

通過靈活多樣的組織形式和宣傳教育載體，使員工充分了解企業(yè)文化的深刻內涵和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，認同并自覺踐行企業(yè)核心價值觀，主動參與企業(yè)生產經營建設。引導員工正確認識企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的相互關系，主動將企業(yè)發(fā)展目標與個人發(fā)展目標統一起來，并以此作為員工自主制定職業(yè)生涯規(guī)劃的指導思想。引導員工樹立正確的職業(yè)生涯發(fā)展觀念。

2.2.2 指導員工進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃

幫助員工掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和工具，及時向員工傳遞企業(yè)相關政策和信息，使員工充分認識自己，掌握所處環(huán)境信息，了解企業(yè)發(fā)展需求，引導員工把個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結合，主動對自己的職業(yè)生涯做出科學規(guī)劃。

2.2.3 幫助員工提升職業(yè)能力

幫助員工對照個人職業(yè)發(fā)展方向和目標，不斷尋找自身職業(yè)素質和能力的差距與不足，有針對性地為員工提供學習和培訓的機會、實踐和鍛煉的舞臺，引導員工主動參與各項實踐鍛煉和自主學習，不斷提升職業(yè)能力，加速員工成才步伐。

2.2.4 為員工職業(yè)發(fā)展搭建進步的階梯

建立優(yōu)秀人才舉薦機制，根據員工的發(fā)展意愿和職業(yè)能力，積極推薦和起用人才，把優(yōu)秀員工推薦到能夠充分發(fā)揮其作用的崗位上去，為員工的職業(yè)發(fā)展拓寬渠道，實現人力資源配置的優(yōu)化。

3 實施員工職業(yè)生涯導航步驟思考

通過確定宣傳動員階段、具體實施階段、深化提高階段等三個階段，制定相應實施細則、實施方案和推進計劃，有步驟、分階段地組織實施。

3.1 宣傳動員階段

通過舉辦員工職業(yè)生涯導航活動培訓班、召開職業(yè)導航討論會等方式，讓員工充分認識職業(yè)導航活動的目的和意義，樹立員工進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展理念，最大限度地調動員工的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情，幫助他們學會自我職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的辦法，為今后活動的開展和更多人才脫穎而出打下良好的基礎。

3.2 具體實施階段

3.2.1 確定導航對象

根據人力資源發(fā)展規(guī)劃，結合員工個人的發(fā)展設想進行充分溝通和交流，確定職業(yè)生涯導航活動的重點對象。

3.2.2 職業(yè)生涯軌跡設計

幫助導航對象結合自己的能力、性格、興趣、環(huán)境條件特點、職業(yè)和崗位設置，為個人的職業(yè)生涯軌跡設計、實現制定相應的策略。如何設計適當的個人職業(yè)生涯導航活動是成功的關鍵，也是導航活動的焦點。應結合企業(yè)人力資源的需求，根據不同的導航組，確定不同的導航目標。年輕工人對新進入者應該幫助精確定位，充分認識自我，明確未來的職業(yè)發(fā)展方向，幫助選擇合適的職業(yè)生涯的目標。

3.2.3 實施職業(yè)規(guī)劃

通過思想教育、需求引導、規(guī)劃設計、具體落實等環(huán)節(jié)，對青工進行有效的職業(yè)指導。建立快速互動的溝通反饋機制，采取“定期談話、個別訪談、經常談心”等形式，及時了解和引導員工的思想動態(tài)和職業(yè)發(fā)展需求；按照職業(yè)生涯導航實施手冊制定預期目標，有計劃、有措施、有步驟、有階段地逐一完成。

3.2.4 促進職業(yè)規(guī)劃

針對員工職業(yè)發(fā)展所缺乏的能力和素質提供有針對性的培養(yǎng)；倡導和組織員工積極參加各類學習培訓，增強崗位認識，提高崗位技能；大力開展“導師帶徒”活動，通過“傳、幫、帶”的方式，不斷豐富實踐經驗，提高實踐能力；扎實開展崗位能手、創(chuàng)新創(chuàng)效活動，努力提升員工的職業(yè)素質；通過崗位練兵、技術比武、崗位培訓等途徑，幫助員工立足本職崗位學技成才；通過評估反饋、評比表彰等工作舉措，特別是在晉職、晉級、升學深造等方面予以優(yōu)先考慮，讓員工在實施過程中得到有效激勵，推動企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展目標的實現[1]。

3.2.5 職業(yè)規(guī)劃評估

導航對象在每一階段（根據實際情況確定，一般為1年）的工作業(yè)績，都應要求作出客觀的評定，在任職的每一階段都要做好信息反饋，一個階段目標達到后，重新確立發(fā)展目標。員工所在單位、車間、班組對制定的計劃、目標、項目等內容的完成情況進行評估和反饋。

3.3 深化提高階段

企業(yè)應實時動態(tài)指導，并對工作開展情況進行監(jiān)督檢查，提煉分析特點，查找不足。通過召開工作會議、經驗交流會、宣傳樹立典型等方式，推廣形成的好經驗和好做法。在此基礎上，進一步完善員工職業(yè)生涯導航活動的管理辦法、考核機制和激勵制度，建立健全導航對象個人電子檔案，真正把員工職業(yè)生涯導航活動納入企業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃的整體工作中去，擴大影響力和號召力，吸引更多的員工參與進來。

4 小結

員工職業(yè)生涯導航活動是人力資源開發(fā)的重要環(huán)節(jié)，為員工實現自身發(fā)展提供幫助，促進員工與集團公司的共同成長。員工職業(yè)生涯導航活動是個長期的過程，又具有系統性、前瞻性的特點，要加強企業(yè)各職能部門的充分溝通和協作，積極，在規(guī)劃、培養(yǎng)、調整、成效等方面創(chuàng)新工作方法，形成規(guī)范化的工作程序和基本工作要領，設計更多的工作項目和載體，確保其延續(xù)性，為增強企業(yè)核心競爭力提供人才和智力的支持。

【參考文獻】

【1】王曉婷.淺析企業(yè)知識型員工激勵機制存在的問題和對策[J].經濟管理（文摘版），2016，01（02）：77-78.