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      淺談新形勢下農(nóng)機培訓工作存在的問題及對策建議

      2017-04-10 14:09:15柏厚來
      農(nóng)民致富之友 2017年4期
      關(guān)鍵詞:對策建議問題

      柏厚來

      [摘 要] 近年來,隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和國家各種惠農(nóng)政策特別是農(nóng)機購置補貼政策的大力實施,農(nóng)民購買農(nóng)機的熱情高漲,農(nóng)業(yè)機械呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。我縣農(nóng)機部門緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,積極主動開展各類農(nóng)機化培訓,構(gòu)建了一支懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)機隊伍,為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出了一定的貢獻。但農(nóng)機培訓過程中也存在一些問題,制約了農(nóng)機化的發(fā)展。

      [關(guān)鍵詞] 農(nóng)機培訓 問題 對策建議

      [中圖分類號] S23 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 ((2017))02-0222-01

      1 農(nóng)機培訓存在的主要問題

      1.1 培訓生源不足

      一是我縣收費培訓的對象主要是拖拉機和收割機操作人員。他們主要想通過培訓考試取得培訓記錄,再到農(nóng)機監(jiān)理部門考取駕駛證。近年來由于變型拖拉機不準在農(nóng)機部門掛牌入戶,直接導致培訓人數(shù)減少。二是新增加的農(nóng)業(yè)機械大多是老農(nóng)機手更新?lián)Q代的,新的農(nóng)機手增加較少。三是現(xiàn)在的農(nóng)機維修保養(yǎng)大多由農(nóng)機經(jīng)銷商或農(nóng)機修理網(wǎng)點進行,農(nóng)機手自己不修。有的認為只要能掌握簡單的操作使用,能下田作業(yè)就行了,不愿參加培訓。四是常規(guī)的考證培訓時間較長。有的農(nóng)機手認為既耽誤了時間又影響了效益,不愿參加培訓。

      1.2 農(nóng)機駕駛操作人員安全意識淡薄

      由于農(nóng)民文化程度不高,有的人在購買農(nóng)機后,思想認識不夠,認為農(nóng)機只從事農(nóng)田作業(yè),很少上道路行駛,不需要掛牌入戶,不愿參加培訓辦理駕駛證,無視法律法規(guī)。無證駕駛、黑車非駕、酒后駕駛等現(xiàn)象依然嚴重,農(nóng)機安全事故時有發(fā)生,給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下嚴重隱患,提高安全意識勢在必行。

      1.3 培訓形式單一,培訓內(nèi)容陳舊

      目前培訓仍采用集中授課的培訓形式。培訓內(nèi)容除了理論課就是駕駛技能的培訓,理論課內(nèi)容枯燥、抽象、不直觀,農(nóng)機手聽不懂,而切合實際的農(nóng)機演示操作和維修保養(yǎng)、故障排除內(nèi)容很少,使農(nóng)機手在實際使用中出現(xiàn)問題無法解決,未達到預期的培訓效果,影響農(nóng)機手的學習興趣。

      1.4 培訓師資力量薄弱

      我縣具有農(nóng)機專業(yè)知識的教師較少,年輕教師都是專業(yè)相近的。一些老教師的農(nóng)機專業(yè)知識老化,農(nóng)機化新技術(shù)、新機具的知識掌握不夠。年輕教師由于所學的專業(yè)局限和實踐能力的缺乏,掌握的農(nóng)機專業(yè)知識有限,教學能力不高,制約了農(nóng)機培訓的效果。

      1.5 培訓經(jīng)費相對不足

      培訓設(shè)施和教學設(shè)備得不到建設(shè)和更新,缺乏先進實用的電教設(shè)備、教學直觀的實物教具和教學掛圖示教板等,很多教學設(shè)備不能滿足培訓的需要。

      2 農(nóng)機培訓的對策建議

      2.1 加大宣傳力度,提高受訓意識

      要利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)報刊等多種媒體,結(jié)合送科技下鄉(xiāng)、召開農(nóng)機演示現(xiàn)場會、辦理農(nóng)機購置補貼、農(nóng)機經(jīng)銷商舉辦產(chǎn)品推介會等工作,大力宣傳農(nóng)機培訓的先進典型、工作成效和實際效果等,宣傳有關(guān)農(nóng)機政策和法律法規(guī),特別是我縣自2016年以來實行的政策性農(nóng)業(yè)機械保險,讓農(nóng)機手知道保險理賠必需證照齊全,提高其主動參訓、考證的意愿和積極性,讓廣大農(nóng)機手充分認識到參加農(nóng)機培訓的重要性和必要性。

      2.2 轉(zhuǎn)變辦學思路,拓寬培訓范圍

      一是繼續(xù)做好拖拉機、收割機駕駛員的培訓。要嚴格培訓程序,保證培訓質(zhì)量,提高農(nóng)機駕駛員的專業(yè)素質(zhì)和法律安全意識,確保農(nóng)機生產(chǎn)的安全。2016年5月1日起國家取消了拖拉機號牌費、行駛證費、駕駛證費、登記證費和檢驗費等五項收費,有力提高了拖拉機的掛牌入戶率。建議根據(jù)《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機械化促進法》將農(nóng)田作業(yè)拖拉機、收割機的駕駛培訓也納入公益性免費培訓范疇,減輕農(nóng)機手負擔,提高駕駛證的辦證率。二是與人社部門聯(lián)合辦學,開展農(nóng)機維修工、電焊工、電工等多工種的職業(yè)技能培訓。三是開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓。近年來我校一直承擔此項培訓任務(wù),培養(yǎng)了一批有文化,懂技術(shù),善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民,為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供高質(zhì)量的人才支撐。四是開展公益性的農(nóng)機培訓。將培訓與農(nóng)機推廣、監(jiān)理、管理和農(nóng)機購置補貼等工作緊密配合,利用多種途徑開展培訓,將先進適用的農(nóng)機化新技術(shù)、新機具和農(nóng)機安全生產(chǎn)方面的知識傳授給農(nóng)民,提高農(nóng)機新科技的利用率,實現(xiàn)農(nóng)機安全生產(chǎn)。

      2.3 采取靈活的培訓方式

      一是采取在校內(nèi)集中培訓和送教下鄉(xiāng)培訓的方式。農(nóng)閑季節(jié)可以把學員集中到校學習,利用學校資源滿足學員學習的需要;對較遠、學員比較集中的地方,采取送教下鄉(xiāng)的培訓方式,把課堂搬到鎮(zhèn)村,方便學員學習。二是校內(nèi)集中培訓按照“保證質(zhì)量、方便學員”的原則可采取全日制、學時制的培訓方式。只要培訓時間累計達到規(guī)定的學時,可安排考試,合格后發(fā)培訓記錄。三是采用課堂講授、實物教學、電化教學、現(xiàn)場教學及實驗實習相結(jié)合的教學方法。實習課應(yīng)做到必要的講解和示范,重點指導學員動手操作,使學員掌握相應(yīng)的技能。

      2.4 加強師資隊伍建設(shè)

      建立一支作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教師隊伍是提高培訓質(zhì)量的重要保障。一是要增加新鮮血液,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu);二是要讓教師外出學習進修、參觀交流、參加各類技術(shù)培訓和現(xiàn)場演示會進行業(yè)務(wù)知識的更新提高,讓教師掌握農(nóng)機化新技術(shù)、新機具的知識,提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力;三是組織教師在“三夏”“三秋”等農(nóng)忙季節(jié),進村入戶到田間地頭對農(nóng)機手進行技術(shù)指導和服務(wù),不斷充實和提高實際操作技能,增強實踐教學能力。

      2.5 增加投入,改善辦學條件

      一是積極爭取當?shù)赜嘘P(guān)政府部門的支持。二是充分利用農(nóng)機化扶持政策,積極爭取項目資金的投入,不斷強化培訓基礎(chǔ)建設(shè),完善和提高農(nóng)機化教學培訓手段,創(chuàng)造良好教學條件,提高培訓質(zhì)量。

      3 結(jié)束語

      農(nóng)機培訓工作是保障農(nóng)機化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是提高廣大農(nóng)民素質(zhì),增強農(nóng)民的法律和安全意識、提高勞動生產(chǎn)率,把先進適用新科技應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的重要途徑。因此要加大宣傳力度,提高受訓意識,轉(zhuǎn)變辦學思路,拓寬培訓范圍,加強師資隊伍建設(shè),改善辦學條件,針對不同的培訓對象,采取靈活的培訓方式,創(chuàng)新教學方法,增強服務(wù)意識,提高農(nóng)機培訓率,保證培訓質(zhì)量,為農(nóng)機安全生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

      參考文獻

      [1]熊鳳英 淺談拖拉機駕駛培訓的發(fā)展現(xiàn)狀與對策建議[J]農(nóng)民致富之友,2015(10):211-211

      [2]張金龍 張偉鵬 新形勢下農(nóng)機培訓工作的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]當代農(nóng)機,2014(6)59-60

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