地方財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策提出
——以安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生為例

湯龍升宗曉蕾張欣然徐 萍

（1.安徽財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 安徽 蚌埠 233030；2.安徽科技學(xué)院建筑學(xué)院 安徽 滁州 233100）

地方財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策提出
——以安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生為例

湯龍升1宗曉蕾2張欣然1徐 萍1

（1.安徽財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 安徽 蚌埠 233030；2.安徽科技學(xué)院建筑學(xué)院 安徽 滁州 233100）

本文以安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合用人單位和畢業(yè)生滿意度調(diào)查結(jié)果，分析概括地方財經(jīng)類高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀，最后根據(jù)其中存在的實際問題提出了一些促進地方財經(jīng)類高校就業(yè)質(zhì)量的意見和建議。

財經(jīng)類高校；畢業(yè)生；就業(yè)現(xiàn)狀；對策

0.引言

2015年，安徽省高校畢業(yè)生共30.87萬人，其中本科、?？?、研究生分別14.23萬、15.22萬、1.41萬人。截止2015年8月31日總初次就業(yè)率為88.92%，其中本科、?？?、研究生就業(yè)率分別為88.84%、89.93%、78.87%[1]。

1.安徽財經(jīng)大學(xué)2015年畢業(yè)生基本情況

1.1生源情況

安徽財經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)、管、法為主，跨文、理、工、史、藝術(shù)八大學(xué)科門類，面向全國招生和就業(yè)的多科性高等財經(jīng)院校，是安徽省重點建設(shè)的大學(xué)。2015屆畢業(yè)生共5327人，其中本科生4868人，研究生459人，男女比例約為1:1.45，其中安徽籍畢業(yè)生約占75%。

1.2就業(yè)情況

截至2015年12月15日，安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)率為96.51%，研究生就業(yè)率為97.17%[2]。表1為2015屆畢業(yè)生就業(yè)率（分性別），表2、3分別展示了2015屆畢業(yè)生的就業(yè)去向、行業(yè)流向情況。

表1 安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生就業(yè)率

表2 安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生就業(yè)去向

升學(xué)國內(nèi)讀研 708 14.54% 16.52 % 2 0.44%出國讀研 96 1.97% 0 0.00%0.44% 0.00%基層及創(chuàng)業(yè)基層就業(yè) 16 0.33% 0.58% 0 0.00%自主創(chuàng)業(yè) 12 0.25% 0 0.00%部隊 6 0.12% 0 0.00%全?？傆?4698 96.51% 446 97.17%

表3 安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生就業(yè)主要行業(yè)流向

1．3畢業(yè)生和用人單位滿意度

畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查問卷設(shè)置很滿意、滿意、比較滿意、不滿意、很不滿意五個選項，結(jié)果顯示我校畢業(yè)生對當(dāng)前從事職業(yè)的滿意程度比較滿意以上91.57%，對從事職業(yè)與專業(yè)相關(guān)性比較滿意的占84.35%以上，對有晉升機會能實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)方面比較滿意的占90.58%。用人單位滿意度調(diào)查顯示：我校畢業(yè)生在文化素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識方面得到了肯定，在創(chuàng)新能力和動手能力方面還有待進一步提高。

表4 用人單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計

2．地方財經(jīng)類院校就業(yè)情況分析

2.1安徽財經(jīng)大學(xué)2015屆畢業(yè)生就業(yè)特點

2.1.1整體就業(yè)形勢穩(wěn)定

據(jù)安徽省2015年畢業(yè)生就業(yè)狀況年度報告數(shù)據(jù)可知，安徽財經(jīng)大學(xué)2015年畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)位居安徽省前列。同時，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”、“一帶一路”等戰(zhàn)略平臺，企業(yè)對經(jīng)管類人才需求仍在增加。

2.1.2經(jīng)管類畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯

在前文就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計中不難看出，經(jīng)管類畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯，而理學(xué)以及藝術(shù)學(xué)類類畢業(yè)生就業(yè)率則相對較低。這一方面與經(jīng)管類學(xué)科為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，生源質(zhì)量、師資力量以及專業(yè)聲譽度都高相關(guān)，另一方面與相關(guān)專業(yè)市場需求量大也有關(guān)。

2.1.3就業(yè)取向多元化

2015屆畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的80.80%，同時，畢業(yè)生中有806人進入研究生階段學(xué)習(xí)，再者，也不乏有部分同學(xué)進入部隊，以及在基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等。畢業(yè)生所從事行業(yè)涉及近20余個，其中最多的為金融業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，約占畢業(yè)生總數(shù)的41.10%。就業(yè)區(qū)域包括全國32個省、市、自治區(qū)，由于我校生源主要來自安徽，近半畢業(yè)生選擇在安徽就業(yè)。

2.2地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

2.2.1財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生不斷增多，就業(yè)競爭激烈

由于社會需求總量的相對萎縮，面對有實際工作經(jīng)驗、技術(shù)嫻熟的社招人員，應(yīng)屆生的就業(yè)優(yōu)勢也在逐漸衰減。

2.2.2地方財經(jīng)院校人才培養(yǎng)存短板

由于受學(xué)校名聲和地域的影響，地方院校在招生中相對部屬院校優(yōu)勢不足，生源質(zhì)量參差不齊。同時，金融業(yè)作為與國際接軌度較高的專業(yè)，眼界的開闊成為就業(yè)成功的重要影響因素，而地方財經(jīng)類院校，尤其是在小地方的院校畢業(yè)生可能會在眼界方面存在短板。

2.2.3地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)遇尷尬

用人單位在招聘中追求“名牌畢業(yè)生”，到地方院校招聘成本相對較高，這使得地方院校就業(yè)機會的減少。再者，財經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)與經(jīng)濟增長一般有著一定的相關(guān)性，而地方院校屬地經(jīng)濟發(fā)展往往相對滯后，對畢業(yè)生就業(yè)也顯示出劣勢。

3.財經(jīng)類院校就業(yè)工作對策

3.1引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

一方面，鼓勵畢業(yè)生立足西部，面向基層就業(yè)；另一方面，引導(dǎo)學(xué)生形成“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀念；再一方面，支持引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。

3.2加強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)全程指導(dǎo)服務(wù)

首先，將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程以必修課形式納入課程體系；其次，建立專業(yè)校內(nèi)外的實驗實訓(xùn)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地，加強校企合作；再次，建立大數(shù)據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息獲取渠道；最后，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤反饋工作，提高學(xué)校就業(yè)工作的針對性和有效性。

3.3加大學(xué)生就業(yè)幫扶力度

在每年的畢業(yè)生群體中，都會存在一些諸如家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、身體殘疾學(xué)生以及就業(yè)能力比較低的學(xué)生，他們在就業(yè)競爭中常處于劣勢，學(xué)校必須及時做好就業(yè)困難學(xué)生排查，進一步進行個性化就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們成功就業(yè)。

3.4建立五方聯(lián)動機制促就業(yè)

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是系統(tǒng)的民生工程，建立一個政府主導(dǎo)、學(xué)校參與、企業(yè)需求、個人需要、家庭支持的五方聯(lián)動機制，是切實將政策落地，工作落實，讓學(xué)生、學(xué)校、家庭都滿意的必要措施。

4.結(jié)語

雖然我國仍處在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，在新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化過程中，財經(jīng)類人才需求還較大，但在高等教育大眾化的大背景下，地方財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)問題不斷凸顯，這不僅給學(xué)校就業(yè)工作部門帶來了新要求，也給畢業(yè)生提出了新挑戰(zhàn)。

［1］安徽大中專畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng),2015年安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況年度報告,http://www.ahbys.com/article.aspx?aid=5c b293de-2876-4346-8f6be312b7da7363,2016-01-13.

［2］安徽財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng),2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告發(fā)布公告,http:// 211.86.241.19/s/12/t/275/a/71592/info.jspy,2015-12-31.

［3］李平,陳利平,閆偉.高職院校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查研究[J].勞動保障世界,2013(9).

［4］楊快英.財經(jīng)類研究生就業(yè)狀況分析[J].云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,2005(5).

G473.8

：A

：2095-7327（2017）-02-0051-02

本文系安徽財經(jīng)大學(xué)輔導(dǎo)員名師工作室“大數(shù)據(jù)就業(yè)服務(wù)工作室”和安徽財經(jīng)大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展研究項目（2015JFCY22）研究成果。

湯龍升（1988—），男，漢族，安徽六安人，碩士，助教，研究方向為思想政治教育。