耗散結(jié)構(gòu)理論視角下的籃球訓練的特征

梁景超

摘 要 借鑒和運用相關研究理論以及耗散結(jié)構(gòu)理論對于籃球訓練的基本特征進行歸納和探討。結(jié)論和探討：通過從時間、規(guī)律以及構(gòu)架等不同層面分別進行研究和分析，對于籃球訓練所具有的有序性、不可逆性、開放性、非對稱性、穩(wěn)定性以及非平衡性基本特征進行歸納和總結(jié)。得出相應的結(jié)論，在這個基礎上提出合理化的意見和建議。

關鍵詞 耗散結(jié)構(gòu)理論 籃球訓練及其特征

中圖分類號：G808.1 文獻標識碼：A

1前言

從國內(nèi)的基本情況來看，在本世紀的開始階段耗散結(jié)構(gòu)理論才開始在籃球訓練當中有了一定的實際運用。研究人員宋會君站在耗散結(jié)構(gòu)理論的層面對于籃球訓練所具有的有序性進行歸納和總結(jié)。研究人員郗敏在對于訓練所具有的有序影響進行研究和分析的過程當中同樣對于耗散結(jié)構(gòu)理論進行了參考。從整體上來看，國內(nèi)在耗散結(jié)構(gòu)理論層面對于籃球訓練所進行的探究還比較的局限，需要進行進一步的擴充，更加深入具體的進行探究。對于這篇文章來說，在對于籃球訓練的規(guī)律、時間、系統(tǒng)以及構(gòu)架進行研究和分析的過程當中，同樣對于耗散結(jié)構(gòu)理論進行了參考，對于其基本特征進行歸納和總結(jié)。使得教練員在指導訓練的過程當中獲得更多的參考和依據(jù)。

2從時間角度看籃球訓練

2.1籃球訓練在時間上是不可逆的

對于競技能力來說，在進行發(fā)展的時候為單向過程，僅僅能夠在特定的狀態(tài)向其他的狀態(tài)進行轉(zhuǎn)換，反過來的情形不可能出現(xiàn)。簡而言之，在進行訓練的時候代表著一系列的過程，這些過程一旦發(fā)生就不會發(fā)生改變，競技能力的提高也是一個漸進的過程，有著類似的基本規(guī)律。因此，從運動員的層面來說，能夠通過進行科學合理的訓練，使得自己的經(jīng)濟能力獲得提高。

2.2籃球訓練在時間上的非對稱性

籃球訓練從時間的層面來說，其具備著一定的非對稱性，有著配合和協(xié)同的基本特點。在進行籃球訓練的時候不可避免的要經(jīng)歷一定的時間。就像：對于所有的籃球運動員來說，在參與比賽的過程當中通過嚴格的執(zhí)行教練所安排的戰(zhàn)術，在籃板、得分、蓋帽等各項數(shù)據(jù)上都能夠獲得全面的提高，從而獲得更加理想的成績，在這個過程當中極為關鍵的一點就是要做到密切配合。所以，在進行籃球訓練的時候，團隊就具備了時間層面上的非對稱性基本屬性。

3從結(jié)構(gòu)角度看籃球訓練

3.1籃球訓練的非平衡性

對于耗散結(jié)構(gòu)理論進行探究能夠發(fā)現(xiàn)，有序源自于非平衡的狀態(tài)。所以，實際進行籃球訓練的時候，需要對于平衡性進行科學合理的把握，合理的化解矛盾。就像：實際進行籃球訓練的時候，要想使得投籃命中率獲得提升，那么，需要選擇更加適宜的投籃時機。與此同時，在把握投籃時機的同時，對于自身的狀態(tài)進行調(diào)整，使得各個動作能夠科學合理的銜接起來，獲得更加理想的投籃效果。從整體上來看，通過進行改進和調(diào)整，使得機體平衡性得到提升。

3.2籃球訓練的有序性

對于籃球訓練來說，其基本功的建立存在著有序性的基本特點：根據(jù)籃球運動的實際需要進行各個環(huán)節(jié)的訓練，包括體質(zhì)訓練、投籃訓練等。要想獲得理想的訓練效果，那么，需要做到環(huán)環(huán)相扣。其基本內(nèi)容在發(fā)展論當中有所體現(xiàn)：對于事物來說，獲得有序的結(jié)構(gòu)，能夠使得其發(fā)展更加的順利。

4從系統(tǒng)的視角下看籃球訓練

對于耗散結(jié)構(gòu)理論來說，其分析的系統(tǒng)是開放性的，類似的，對于籃球訓練來說，同樣屬于開發(fā)性的系統(tǒng)。所以，對于這樣的系統(tǒng)來說，在進行發(fā)展和運作的過程當中，需要和外界持續(xù)的進行物質(zhì)以及能量的交換，建立起一定的作用機制。在進行籃球訓練的過程當中，需要對于這樣的作用機制引起足夠的重視，只有使得各個環(huán)節(jié)的工作穩(wěn)定有序的開展，才能夠使得整個籃球訓練系統(tǒng)獲得順利的運行和發(fā)展。

實際進行籃球訓練的時候，科研工作者和教練處于矛盾的狀態(tài)，這是因為二者對于籃球訓練有著不同的方法和理念；同時，由于惰性的存在，運動員傾向于不執(zhí)行教練的訓練安排，從而使得二者之間的矛盾得以形成；所以，教練和運動員以及教練和科研工作者之間均是矛盾關系。從總體上來說，團體要想獲得理想的成績，必須通過合理科學化的管理辦法，對制約籃球訓練的相關問題進行解決，才能更好的促進訓練工作的正常開展。

因此，在進行籃球訓練的時候需要對于耗散結(jié)構(gòu)理論進行參考，站在系統(tǒng)的層面合理布置運動員進行訓練。

5結(jié)論與建議

通過參考耗散結(jié)構(gòu)理論，對于籃球訓練的基本特征進行歸納和總結(jié)，其基本內(nèi)容概括如下：站在時間的層面來說，具有非對稱性以及不可逆性的基本屬性；站在結(jié)構(gòu)的層面來說，具備著穩(wěn)定性、非平衡性等的基本屬性；站在系統(tǒng)的層面來說，具備著開放性基本屬性；站在規(guī)律的層面來說，具備著客觀性的基本屬性。依據(jù)籃球訓練的基本屬性，要更加科學合理的開展訓練工作：

（1）在全面了解和把握籃球訓練基本屬性的情況下，使得籃球訓練更加的科學合理，理順各個要素之間的關系，促進訓練工作穩(wěn)定有序開展。

（2）對于籃球訓練方法和手段進行改進和完善，使得籃球訓練理論獲得補充和升級。

（3）合理把握運動基本屬性，科學合理的進行布置和安排，通過進行訓練，使得個體獲得更為理想的成績。

參考文獻

[1] 宋會君.從耗散結(jié)構(gòu)理論看運動員競技能力發(fā)展的有序性[J].體育與科學，2003（3）：49-50.

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