新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)探討

陳立乾

（赤峰學(xué)院外國語學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024000）

新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)探討

陳立乾

（赤峰學(xué)院外國語學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024000）

文章針對當(dāng)前新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)中所在的問題，以及基礎(chǔ)教育課程改革對英語教師素質(zhì)提出的新要求，對如何加強(qiáng)新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)進(jìn)行了探討并提出了一些改進(jìn)建議，以充分發(fā)揮教師的主力軍作用，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量.

新建本科院校；英語教育專業(yè)；師資隊伍；建設(shè)；探討

高校的發(fā)展離不開教師這一關(guān)鍵角色.隨著高等教育大眾化進(jìn)程的日益加快，新建本科院校英語教育專業(yè)的師資隊伍也在逐漸擴(kuò)大，其學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)也得到了一些改善，且逐漸趨向合理.期間國家頒布的一些有關(guān)高校師資隊伍建設(shè)的文件，也促進(jìn)了新建本科院校英語教育專業(yè)的師資隊伍建設(shè).然而，在取得成就的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問題，必須加強(qiáng)新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)，才能更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更好地服務(wù)地方、服務(wù)社會.

1 樹立“以師為本”的觀念

首先，牢固樹立“以師為本”的觀念.教師素質(zhì)的高低直接影響到一所學(xué)校的辦學(xué)水平，教師的教學(xué)水平和科研水平對學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重大作用.高校若要提高其知名度和影響力必須有一大批的大師級人才，只有大師級的教師才會吸引更多的學(xué)生，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才.新建本科院校英語教育專業(yè)應(yīng)該正確地認(rèn)識高校教師在學(xué)校發(fā)展中的地位，尊重教師在學(xué)術(shù)管理活動中的引導(dǎo)地位，切實(shí)把師資隊伍建設(shè)作為重中之重，樹立起“以師為本”的觀念，形成“尊師重教”的氛圍，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù).其次，樹立起競爭開放的觀念.人才的競爭已成為當(dāng)今社會的一個最大亮點(diǎn)，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制大幅度地提高了教師職業(yè)的競爭力.如今我國的研究生教育正在快速發(fā)展，培養(yǎng)出了大量的高學(xué)歷人才，新建本科院校英語教育專業(yè)要抓住這個時機(jī)，樹立起人才競爭觀念，采取公平、公開、擇優(yōu)的用人原則，通過競爭提升教師的整體素質(zhì).此外，還應(yīng)該建立“開放式”的人才管理模式，借助市場競爭機(jī)制，面向社會，廣招人才.再者，加快?？平逃虮究平逃^念的轉(zhuǎn)變.新建本科院校合并升本后，基本上都成為教學(xué)型高校，且在一定時間內(nèi)還存在著專科與本科、全日制學(xué)生與非全日制學(xué)生同時并存的現(xiàn)象.在現(xiàn)有的新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍中，大多數(shù)教師都具有多年的?？平逃虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了固定的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、思維方式等，出現(xiàn)了“本科教育?？苹钡默F(xiàn)象，若不及時進(jìn)行改革，繼續(xù)持續(xù)下去的話，很快就會在各院校激烈的競爭中被淘汰.所以新建本科院校英語教育專業(yè)必須準(zhǔn)確地把握好本科教育與專科教育的本質(zhì)區(qū)別，從各院校的實(shí)際出發(fā)，讓教師正確地認(rèn)識本科教育的特征，轉(zhuǎn)變其固有的觀念，確定好本科層次人才培養(yǎng)的師資的素質(zhì)、能力及水平，促進(jìn)新建本科院校英語教育專業(yè)教師角色的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)他們教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、整體素質(zhì)的全面提高.

2 加強(qiáng)師德建設(shè)

教師的職業(yè)性質(zhì)要求其必須具備高尚的道德和人格魅力，用其自身的遠(yuǎn)大志向、寬廣的胸懷、崇高的品德、淵博的知識、高超的教育教學(xué)技巧去培養(yǎng)學(xué)生.新建本科院校英語教育專業(yè)教師肩負(fù)著為基礎(chǔ)教育輸送合格師資，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任.因此，作為一名教師不應(yīng)該只向?qū)W生講授文化知識，還應(yīng)該向他們傳授為人之道，更應(yīng)該通過自身高尚的情操，良好的道德修養(yǎng)，堅定的理想信念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)去教育、感染、激勵每一位學(xué)生.新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施、學(xué)生的健康成長以及基礎(chǔ)教育英語課程改革的質(zhì)量、聲譽(yù)和效益，關(guān)系到一所學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成.

加強(qiáng)師德建設(shè)是時代發(fā)展的需求，是社會主義精神文明建設(shè)的需要.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議》中明確指出：教師是社會文明的傳播者，是社會進(jìn)步的橋梁和紐帶，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過自身的道德風(fēng)貌，在學(xué)校和社會上起到率先垂范的作用，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè).基礎(chǔ)教育課程改革對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，要想全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須建立一支道德水平高、專業(yè)素質(zhì)過硬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的師資隊伍.然而，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立及發(fā)展改變了部分教師的人生觀、價值觀.物質(zhì)層面上的過度追求給師資隊伍建設(shè)帶來了負(fù)面影響，加強(qiáng)師德建設(shè)已成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要.

樹立“育人為本”的思想，深入細(xì)致地開展思想政治工作，并將其落實(shí)到師資隊伍建設(shè)之中.弘揚(yáng)愛國主義精神，堅持社會主義辦學(xué)方向.每一位教師都應(yīng)該認(rèn)真履行《教師法》所規(guī)定的職責(zé)與義務(wù)，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任，全面貫徹黨的教育方針，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，真正做到德高為師.轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到基礎(chǔ)教育英語課程改革工作之中，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)地完成本職工作.樹立“以學(xué)生為中心”的觀念，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，維護(hù)他們的合法權(quán)益，正確對待他們的過失，不要惡語傷人，時刻為學(xué)生著想，幫助他們解決學(xué)習(xí)及生活中出現(xiàn)的各種困難，做他們的良師益友.在向?qū)W生傳授文化知識和專業(yè)技能的同時，努力培養(yǎng)他們的良好思想品德和勇于創(chuàng)新的精神，做到既教書又育人，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展.在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上率先垂范，為人師表.認(rèn)真遵守各種規(guī)章法規(guī)，注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，表里如一，為人師表，自覺維護(hù)教師形象.同事之間要互相尊重，謙虛謹(jǐn)慎，精誠團(tuán)結(jié)，共同合作，互幫互諒，顧全大局.不斷地接受新思想、新知識，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論及現(xiàn)代教育信息技術(shù)等方面的知識，精心備課，認(rèn)真授課，勇于探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要任務(wù).大膽改革教學(xué)模式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力.改進(jìn)教學(xué)手段，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能靈活運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語教學(xué)，具備研究教材和處理教材的能力.樹立良好的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平.

新建本科院校英語教育專業(yè)應(yīng)高度重視加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo).建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，對教師進(jìn)行政治思想教育、愛崗敬業(yè)教育、法律法規(guī)教育、為人師表教育.也可把師德教育定為教師繼續(xù)教育的主要內(nèi)容，將其正式納入學(xué)校日常教育工作之中；建立考評監(jiān)督機(jī)制，在年度考評中，將教師的師德表現(xiàn)和工作業(yè)績相結(jié)合，進(jìn)行綜合評價；建立激勵約束機(jī)制，將每一位教師的師德表現(xiàn)與其年度考核、職稱聘任以及職務(wù)晉升掛鉤.評選“師德標(biāo)兵”，為教師們營造一種爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，增強(qiáng)師德建設(shè)的影響力.

3 營造有利于師資隊伍建設(shè)的環(huán)境

首先，要加大師資隊伍建設(shè)的投入.合并升本后，新建本科院校在校園建設(shè)、改善辦學(xué)條件等方面投入的經(jīng)費(fèi)比重較大，對教師隊伍建設(shè)，如：人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、科研資助獎勵、學(xué)術(shù)活動投入明顯不足，造成教師的待遇不高，一部分教師感覺到自身的付出與回報不成正比，嚴(yán)重挫傷了他們的積極性，影響了師資隊伍的建設(shè).新建本科院校要想提高其知名度、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，必須加大對師資隊伍建設(shè)的資金投入，經(jīng)費(fèi)投入比例要占學(xué)院總收入的10%，在經(jīng)費(fèi)投入保障的前提下，改善教師的福利待遇.新建本科院校應(yīng)在實(shí)行國家事業(yè)單位崗位績效工資制的同時，結(jié)合本校實(shí)際情況確定津貼分配方法和標(biāo)準(zhǔn)，建立起以國家工資為主，院內(nèi)津貼為輔的分配制度，將各項收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤，真正體現(xiàn)按勞取酬，特別是在師資總量不足的情況下提高他們的課時費(fèi)，防止他們將大部分精力投入到兼職和代課上，要用優(yōu)厚的待遇吸引人.健全住房補(bǔ)貼制度，想盡一切辦法，改善教師的住房條件.按目前的房價標(biāo)準(zhǔn)，許多教師，尤其是年輕教師負(fù)擔(dān)不起一套商品房，新建本科院?？杉Y建房或?yàn)榻處焾F(tuán)購一批住房，這樣既能降低房價，又能幫助解決教師的住房問題.另外，學(xué)院還可按職稱、工作年限適當(dāng)給教師提供一些住房補(bǔ)助，讓他們從中得到實(shí)惠.新建本科院校的后勤服務(wù)部門也應(yīng)堅持“以師為本”的理念，創(chuàng)造一切條件，為廣大一線教師服務(wù)，為他們提供方便.此外，還要加大教學(xué)與科研獎勵的力度，充分調(diào)動教師的積極性，讓他們在做好教學(xué)工作的同時，又熱衷于科學(xué)研究，使其既能教又能研，進(jìn)而成為符合時代發(fā)展的新型師資.

其次，創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境.新建本科院校應(yīng)創(chuàng)造條件為教師提供更多的交往機(jī)會，如開展各種體育活動、娛樂活動來增加教師之間的交流，建立起和諧的氛圍，提高其團(tuán)隊合作精神.加強(qiáng)校園文化建設(shè)可以為教師提供良好的人文環(huán)境，豐富多彩的校園文化能開闊視野，啟發(fā)思維，完善人的知識結(jié)構(gòu)，活躍人的思想，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神，校園文化能陶冶情操，提高教師們的審美情趣，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié)合作.與其它專業(yè)相比，新建本科院校英語教育專業(yè)教師普遍缺乏科研意識，科研能力較弱，一方面與擴(kuò)招后英語教師工作量越來越繁重有關(guān)，由于英語師資嚴(yán)重不足，大部分教師超負(fù)荷地工作，在沉重的教學(xué)壓力下，他們筋疲力盡，沒有時間去搞科研；另一方面現(xiàn)在出版的英語專業(yè)研究類雜志較少，綜合類研究雜志中有關(guān)英語專業(yè)的欄目更少，有的雜志甚至根本就沒有這方面的欄目，所以英語教師欲要發(fā)表學(xué)術(shù)論文非常困難，尤其是核心期刊，久而久之，他們便失去了搞科研的興趣；還有一個原因是由于經(jīng)費(fèi)不足、本科建校歷史不長等原因，導(dǎo)致新建本科院校英文資料非常短缺，尤其是一些國外英文原版研究資料，資料的匱乏影響了教師的科研興趣.所以應(yīng)呼吁新聞出版部門多創(chuàng)辦一些有關(guān)英語教育教學(xué)研究雜志，或在現(xiàn)有的雜志中增設(shè)關(guān)于英語專業(yè)的欄目，開展英語教育教學(xué)研究論壇，鼓勵教師參加，提高他們的科研意識.此外，還應(yīng)該加強(qiáng)英語圖書資料和信息資源建設(shè)，購買數(shù)字圖書，讓教師獲取更多的新觀念、新思想、新知識和新理念，為其從事科研工作提供必要的保障.新建本科院校英語教育專業(yè)應(yīng)為教師提供良好的教學(xué)環(huán)境，讓他們?nèi)硇牡赝度氲浇虒W(xué)中去.增加現(xiàn)代化英語教學(xué)設(shè)備，豐富英語教育教學(xué)資源.讓他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段解決實(shí)際教學(xué)中存在的一些難題，如：班型過大、教學(xué)容量偏低等.充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)，以此提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力.

〔1〕陶芳銘.英語教師知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析及提高策略初探[J].貴州教育學(xué)院學(xué)報,2008（04）.

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2016-11-22