提升小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教育有效性的方法

李春強(qiáng)

摘 要：小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有利于提高學(xué)生審美能力，但是，音樂(lè)教學(xué)的一環(huán)——合唱教學(xué)，暴露出很多的問(wèn)題。對(duì)此，從小學(xué)音樂(lè)的合唱教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的討論以及提出相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)；合唱教學(xué)；有效性

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，合唱教學(xué)的地位比較重要。因?yàn)楠?dú)唱對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件挑戰(zhàn)膽量的事情，這需要該學(xué)生有一定的表現(xiàn)欲。然而，合唱因?yàn)樾枰囊粲蚩缍缺容^大，學(xué)生基本都可以在合唱團(tuán)體中找到自己的位置。因此，合唱練習(xí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的自信，也可以讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在音樂(lè)中也有擅長(zhǎng)的方面?！读x務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：演唱歌曲是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。歌唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行……要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的表現(xiàn)力。通過(guò)闡述，相信大家都了解了合唱教學(xué)的重要性。那么，怎樣提升小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性呢？

一、老師要想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和活力

興趣是最好的老師，如果學(xué)生對(duì)合唱很有興趣，那么教師在教學(xué)的時(shí)候可以事半功倍。因?yàn)閷W(xué)生自己會(huì)積極地去了解，去記憶，去訓(xùn)練。如果教師希望學(xué)生對(duì)合唱感興趣，作者認(rèn)為有以下兩種方法：

1.學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提高

相比單獨(dú)唱歌來(lái)說(shuō)，合唱是比較復(fù)雜的，因?yàn)樗婕皩W(xué)生配合的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求比較高。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也比較困難。所以，在學(xué)習(xí)之前，教師最好先帶著學(xué)生一起感受歌曲，理解歌曲，讓學(xué)生對(duì)歌曲有一個(gè)深入的了解，這樣在合唱的時(shí)候更容易把握整首歌的節(jié)奏和感情。

2.教師要不斷地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方式

除了興趣之外，讓學(xué)生喜歡這門(mén)課的很大的另外一個(gè)原因就是喜歡這門(mén)課的代課教師。因此，教師要學(xué)會(huì)讓課堂變得更有趣，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的內(nèi)心世界。教師要讓自己變得更加吸引學(xué)生，當(dāng)學(xué)生對(duì)老師感興趣的時(shí)候，他對(duì)在這門(mén)課的專(zhuān)注力就會(huì)變得比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力。

二、可以間接通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)合唱

樂(lè)器跟人聲不一樣，經(jīng)過(guò)調(diào)音之后，樂(lè)器可以很準(zhǔn)確地發(fā)出音準(zhǔn)。通過(guò)樂(lè)器的輔助，學(xué)生更加容易在合唱中找到音準(zhǔn)。筆者認(rèn)為，以下方法對(duì)于學(xué)生提高音準(zhǔn)有很大的作用。首先，教師可以安排學(xué)生幾個(gè)人為一組，然后小組內(nèi)進(jìn)行分工，由幾個(gè)學(xué)生用樂(lè)器進(jìn)行伴奏，而其他學(xué)生則按照伴奏的同學(xué)的音準(zhǔn)來(lái)合唱，盡量要求自己的音準(zhǔn)是正確的。然后再交換身份，由剛才合唱的幾位同學(xué)來(lái)伴奏，另外幾位同學(xué)合唱。雙方盡量為對(duì)方客觀地找出缺點(diǎn)和不足，相互糾正。通過(guò)這種利用樂(lè)器互相練習(xí)的方法，學(xué)生比較容易找到音準(zhǔn)。

三、學(xué)生要學(xué)會(huì)正確地控制自己的氣息，掌握正確的方法

全班學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)要求他們?nèi)勘３帜槻糠潘?，身軀挺直，腿伸直，氣息自由地從腹部順暢而出，只用收腹動(dòng)作的自然變換吸入和呼出氣息，千萬(wàn)不能刻意，避免強(qiáng)行吸入氣流。緊接著，逐漸地增加吸氣和呼氣的次數(shù)和強(qiáng)度，加快節(jié)奏。要注意的是，氣息訓(xùn)練的過(guò)程中，小腹應(yīng)當(dāng)保持靈活和彈性。另外，學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該要知道這個(gè)訓(xùn)練的目的是鍛煉自己控制氣息，所以，訓(xùn)練時(shí)要有意識(shí)地提高自己控制氣息的能力，在換氣過(guò)程中要學(xué)會(huì)控制氣息的進(jìn)入和呼出的強(qiáng)度，盡量做到隨意自如地控制。腰對(duì)于控制氣息練習(xí)很重要，在訓(xùn)練的時(shí)候要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)腰部的練習(xí)。教師在教學(xué)時(shí)，要注意學(xué)生的方法，因?yàn)檫@種反復(fù)訓(xùn)練很容易使學(xué)生因?yàn)樽呱穸鲥e(cuò)。

四、音準(zhǔn)和節(jié)奏的練習(xí)也很重要

前文說(shuō)到，合唱對(duì)音準(zhǔn)的要求是比較苛刻的。這是因?yàn)楹铣囊粲蚩缍容^大，幾個(gè)聲部由不同的學(xué)生合唱完成。如果有學(xué)生出錯(cuò)，那么這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)十分明顯，很容易被人發(fā)現(xiàn)，影響整個(gè)合唱表演的質(zhì)量。所以，加強(qiáng)學(xué)生的音準(zhǔn)練習(xí)十分重要。日常的練習(xí)中，要加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，即視譜即唱與聽(tīng)覺(jué)練習(xí)。視唱要求學(xué)生能準(zhǔn)確地歌唱樂(lè)譜的旋律，練耳主要是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的辨別能力，訓(xùn)練內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)，提高音樂(lè)記憶能力。而練習(xí)的方法可以通過(guò)手勢(shì)來(lái)教學(xué)。例如，在練習(xí)《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，教師可以讓學(xué)生先分開(kāi)聲部來(lái)聆聽(tīng)，不同聲部的學(xué)生相互之間找出問(wèn)題，這樣評(píng)價(jià)會(huì)比較客觀。然后，教師要要求他們?cè)诤铣^(guò)程中，一半學(xué)生看老師指揮先唱音階，另一半學(xué)生在一聲部唱完第二個(gè)音后開(kāi)始演唱音階，兩組輪流交替。通過(guò)這樣有步驟地過(guò)渡，合唱的音準(zhǔn)問(wèn)題大都能夠得到解決。

總而言之，訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)聲方法、建立和聲的層次感、調(diào)控音響均衡是進(jìn)行合唱教學(xué)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然這要求音樂(lè)教師不僅要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更需要以滿(mǎn)腔的熱情、不懈的努力堅(jiān)持不懈地投身其中。班級(jí)合唱教學(xué)仍是困難重重，舉步艱難，就讓我們相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而使我們的班級(jí)合唱教學(xué)以嶄新的模式面對(duì)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能與審美教育的完美結(jié)合，為學(xué)生的發(fā)展打好基礎(chǔ)！

參考文獻(xiàn)：

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