逆風而飛

徐子峻

生活所能給予的暗示都細碎輕巧，如同柳底飛花，不經意地一瞥，可能會投中心靈堤壩上的某一處柳梢，頃刻，團團的飛絮被風吹散，只留拔節(jié)的心靈蒸騰著茂盛的清氣氤氳在天地間。

不得不承認，那段時間，確是我的低谷。絕非是頹唐的悲哀，是真的有對自身實力的懷疑：我真的可以嗎？高考路上，我會走得無愧嗎？應試的海水會將我的沖刷殆盡嗎……一切的一切，拷問著我的心。從前的豪言壯語，此刻蒼白無力。失敗不止一次地將我打回原形。真的，那并非我無能，讓人真正痛心的正是并非不能！我坐在書桌旁，面對著和我的心一樣陳舊的窗戶，用盡全身的力氣，寫下千百遍的“路在何方”……

累了，起身走走吧，我向后挪了椅子站起來，然后轉身，開始在不足十平方米的書房中漫步。前方是幅裝幀并不精美的對句“誰將聲震人間，必長久深自緘默；誰將點燃閃電，必長久如云漂泊”，尼采這個“瘋子”的話，被我用漂亮的楷書抄下，因為我曾欣喜地發(fā)現(xiàn)竟有一個人的志趣和我如此相似。

左邊掛著一幅魯迅像。魯迅，我最尊敬的作家，不僅因為他“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血澎湃，更是他那句“地火在地下運行，燃燒”，最后“將燒滅一切的野草”的堅定執(zhí)著，我喜歡這樣由內而外的積蓄力量，我喜歡將罪惡的野草痛快的燒掉，留下肥沃的土地供種子萌芽，于是，我將魯迅恭敬地請到了書房。

右邊是我的初中老師寫給我的寄語，是奧爾科德的《小婦人》中馬區(qū)夫人對女兒們寫的兩句話，“眼因流多淚水而愈益清明，心因

飽經憂患而愈益溫厚”。老師的行書在我心中堪比王羲之的行草，得到這珍貴的禮物，我曾高興得幾夜睡不著覺，我知道有多少的溫厚、贊許寄寓其中。

轉了一圈，我重又坐回到書桌前，心中的煩躁削減了少許。透過那扇陳舊的窗，我看見遠處似有一只蝴蝶翩翩飛來，隨風搖擺的蝴蝶飄忽不定，但我終于看清，那是一只色彩絢麗的蝴蝶風箏！此刻有種莫名的感動涌上心頭，為我和風箏都在承受著風的鼓動，逆風而飛，還是，為那風箏的燦爛色調我也曾擁有？我不知道，只是沖動地跑到屋外。

風箏知我心，緩緩落到我腳邊，我撿起風箏，朝向久違的陽光，讓陽光繞滿我的指尖。好風憑借力，送我上青云。我將攜著我所有的信心與頑強，飛在空中，走向太陽。

學校：山東濰坊七中

導師：璩存峰