分析小學(xué)班主任的學(xué)生思想教育工作

鄭艷秋

摘 要：在當(dāng)今社會中，思想政治教育這一熱點話題成為重中之重，顯得尤為重要，特別是小學(xué)生這一敏感階段，學(xué)生的思想政治教育。因此能否在社會主義核心體系下引導(dǎo)小學(xué)走正確的道路，就要加強(qiáng)在新形式下對小學(xué)生思想政治做正確的引導(dǎo)工作。關(guān)于小學(xué)生思想政治教育策略制定實施的好于壞，直接給當(dāng)代小學(xué)生人生觀，價值觀，世界觀的發(fā)展給予了重大的影響。因此，我們要結(jié)合學(xué)校，社會，家長，三方的力量，對小學(xué)生的思想教育問題給予正確的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 小學(xué)生 班主任 有效策略

現(xiàn)如今，在改革開放政策的實施下，社會主義市場經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的過程中，產(chǎn)生了許多社會的不良風(fēng)氣和負(fù)面影響，這些都對小學(xué)生的思想發(fā)展產(chǎn)生了危害，侵蝕了他們的價值取向，而且小學(xué)生的心理生理發(fā)育不夠成熟，判斷力和認(rèn)識力都比較低下，就更容易接受這些丑陋的社會現(xiàn)象。如果沒有正確的價值觀來引導(dǎo)，小學(xué)生很容易就誤入歧途，甚至悔恨終生。所以，制定實施小學(xué)生思想政治教育的策略是擺在我們面前的重中之重。下面列舉解決小學(xué)生思想健康教育的有效策略。

一、提高自身素質(zhì)

學(xué)校教育方針要與時俱進(jìn)，堅定不移的貫徹社會主義核心價值體系。小學(xué)政治教育者，作為馬克思主義理論的傳播者，一定要給小學(xué)生樹立正確的價值觀念。

首先，自己就要模范的踐行黨的路線方針和政策，對小學(xué)生的思想政治施加積極的影響，這樣才能使得小學(xué)生樹立正確的三觀，更好的認(rèn)同社會，使得小學(xué)生的身心能得到全面的發(fā)展。其次，教育者要因材施教，針對不同學(xué)生可能會產(chǎn)生的問題，做出不同的引導(dǎo)，要關(guān)心，愛護(hù)，理解，包容，尊重每一個學(xué)生，實施好素質(zhì)教務(wù)，才能為社會主義國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的花朵和新型的人才。

二、樹立正確觀念

伴隨著社會的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)化的高速傳播，人類文明的不斷進(jìn)步，小學(xué)學(xué)校教育也要與時俱進(jìn)，理念模式和方針都要不斷的更新變化，才能趕上社會發(fā)展的大洪流。特別是，要在小學(xué)生的思想政治教育中堅定不移的貫徹社會主義核心價值體系，更加有針對性的做好小學(xué)生的思想政治教育的引導(dǎo)工作。江澤民同志指出：“思想文化陣地，馬克思主義、無產(chǎn)階級的思想不去占領(lǐng)，各種非馬克思主義、非無產(chǎn)階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領(lǐng)”。在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境下，小學(xué)生的思想政治教育要加強(qiáng)社會主流意識形態(tài)的指導(dǎo)，引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的理想信念，認(rèn)同和理解社會主義核心價值觀念。對小學(xué)生的管理要更加的合理化，人性化，真正切實的落實以人為本的教育方針政策。學(xué)校要力求創(chuàng)新，娛樂，這樣才更有利于小學(xué)生在輕松愉快的氣氛下，讓小學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解正確的價值觀，有利于取得更好的效果。學(xué)?？梢蚤_展以下活動對小學(xué)生的思想政治教育給予引導(dǎo)。

三、加強(qiáng)三方聯(lián)系

小學(xué)生的思想政治教育問題，應(yīng)該是社會各界，以及學(xué)生家長，校方共同關(guān)注的熱點問題，三者都有責(zé)任和義務(wù)對小學(xué)生的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，三方力量缺一不可。只有逐步加強(qiáng)學(xué)校，社會，家庭三方之間的交流和互動，才能確保給小學(xué)生一個健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，小學(xué)生是祖國的花朵和希望，因此希望社會各界都應(yīng)關(guān)注我們的下一代成長，例如：節(jié)假日開展一些有關(guān)“打假”“提高自我安全意識”的宣傳活動，讓更多的小學(xué)生了解社會的不良方面，才能避免他們走上歧途。其次，學(xué)生家長和學(xué)校方面要不斷的聯(lián)系，小學(xué)生正處于青春叛逆時期，老師和家長就應(yīng)該不定期的通電話，做做家訪等工作，讓彼此都了解學(xué)生在家和在學(xué)校的狀況。

四、優(yōu)化教育環(huán)境

首先，是家庭環(huán)境也就是微觀環(huán)境。家庭是每個社會成員的生活的基本環(huán)境，家庭環(huán)境的好與壞直接影響了小學(xué)生性格的養(yǎng)成，對小學(xué)生三觀也具有重大影響。因此，在新形勢下，必須重視家庭教育對小學(xué)生思想潛移默化的影響。其次，是學(xué)校教育也就是中觀環(huán)境。學(xué)校是每個社會成員成長的必經(jīng)之地，也是小學(xué)生成長的大熔爐，尤其是學(xué)校的人際環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的校風(fēng)校紀(jì)能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的人格品格。

五、結(jié)束語

綜上所述，新形勢下加強(qiáng)小學(xué)生的思想政治教育工作迫在眉睫，學(xué)校，家庭，社會要團(tuán)結(jié)一致才能正確引導(dǎo)小學(xué)生的健康發(fā)展，綜上所述，制定實施小學(xué)生思想政治教育的策略是擺在我們面前的重中之重。加強(qiáng)小學(xué)生思想政治教育這項工作任重而道遠(yuǎn)！

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