論電影《致我們終將逝去的青春》中朱小北性別角色的身份認(rèn)同

王嘉慧

摘 要：《致我們終將逝去的青春》中塑造了很多性格鮮明的女性形象，影片對于朱小北這一中性角色形象的塑造及命運的刻畫，雖然鏡頭不多，但朱小北作為女配角因其獨特的中性身份及令人唏噓的青春經(jīng)歷成為電影中的一個亮點，現(xiàn)代社會中這樣一個中性角色也值得我們?nèi)ブ攸c關(guān)注。本文從分析朱小北“貧寒假小子”的人物形象入手，探求其青春成長中身份認(rèn)同的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)，尋找青春本質(zhì)的另一種表達和思考。

關(guān)鍵詞：致青春 朱小北 中性角色 身份認(rèn)同

朱小北是《致我們終將逝去的青春》中從小說到電影改編最大的一個角色，這一大膽的改編，除了為電影增加戲劇性沖突帶來亮點之外，還隱性地提供了青春角色及青春本質(zhì)思考的另一種表達。小說中的朱小北是一個活潑灑脫的東北女孩兒，中性打扮，喜歡開玩笑，說些俏皮話，與鄭微性格相像脾氣相投，互為損友。她喜歡內(nèi)秀文靜的男生，為了去找暗戀的男生，跑到新疆讀研，性格單純又努力上進，后來成為女博士。電影里，大大咧咧的中性女孩變成一個十足的假小子，家境貧寒，姐姐開包子鋪賺錢供其讀書，依然是暗戀，不過不再是遠(yuǎn)在新疆那個內(nèi)秀文靜的男生，而是電影中帶點痞氣的公子哥許開陽，后來因被學(xué)校超市冤枉偷竊，怒砸超市慘被退學(xué)，最終身份由努力上進的女博士變成自主創(chuàng)業(yè)的女強人。身份認(rèn)同是指個人與特定社會文化的認(rèn)同，這個詞主要追問：我（現(xiàn)代人）是誰，從何而來，到何處去？{1}電影中的朱小北獨特的中性形象及青春經(jīng)歷體現(xiàn)在其身份認(rèn)同中的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)中。

一、身份認(rèn)同的建構(gòu)

（一）性別身份認(rèn)同

電影里的朱小北在未出場前，觀眾就通過黎維娟的八卦得知是個“帥哥”。出場時鏡頭中的朱小北，極短的頭發(fā)濕濕的，手里玩著一個籃球，鼻孔里胡亂地塞著染著血的衛(wèi)生紙，可以明顯看出其性格爽朗大方，喜歡調(diào)侃說一些俏皮話，朱小北已然成了一個十足的假小子形象。有文章通過影片監(jiān)制關(guān)錦鵬的角度來分析朱小北的酷兒特質(zhì)，但實際上影片中的朱小北是介于野丫頭和假男人之間的第二種類型，是女性中性化，具有男性裝扮及男生性格的人物形象。性別的中性化是曾被預(yù)言的世界發(fā)展十大趨勢之一，自超女李宇春和周筆暢等中性女孩得到社會極大的關(guān)注后，中性化的流行和社會性別觀念的多元化、開放化，使得這類中性化的人物形象應(yīng)該得到我們更多的關(guān)注。本文從朱小北的性別身份出發(fā)，探討她的女性意識和生存困境，取得另外一種女性視角和表達女性身份認(rèn)同的可能。

女性趨向中性化多由社會壓力導(dǎo)致，因為中性化是生存的條件。朱小北的中性打扮，是有其家庭社會原因的。電影中朱小北的穿著都很破舊而且男性化，藍(lán)色校服褲子，灰綠色的棉衣等。小北有個姐姐，她的家里應(yīng)該是兩個女孩，在這樣的農(nóng)村家庭里，一般都迫不得已把女孩當(dāng)男孩養(yǎng)，而且比較容易養(yǎng)活。一些女生名字起為若男、勝男、招娣等充分體現(xiàn)了社會家庭中對女孩身份的弱化和強加的男性期待。此外，中性化當(dāng)然也是朱小北個人成長過程中的個性選擇。

室友黎維娟曾經(jīng)說求她把頭發(fā)留長一點，因為每次看見她都特驚慌，朱小北直接笑著回?fù)簦骸跋肽腥讼氙偭税赡恪！碑?dāng)許開陽把胳膊搭在她肩膀上，像對待男生一樣喊她哥們兒時，她答：“誰哥們兒，我，姐們兒！”面對男生把他當(dāng)哥們兒的情況，她會直接回?fù)?，說明自己“姐們兒”的女性性別身份。可以看出她面對別人對自己假小子形象不認(rèn)可的在意，在假小子外表之下內(nèi)心堅定地認(rèn)同自己女孩子的身份。雖然朱小北是一個大大咧咧的假小子，但其實也有喜歡的人，她曾坦白一直暗戀一個男生，但是他都沒有正眼看過自己。許開陽像哥們一樣摟著她時，她的表情很不自然，影片結(jié)尾安排與朱小北相遇的也是許開陽，所以可以分析出朱小北當(dāng)時的暗戀對象是帶點痞氣的富家公子哥許開陽，也難怪朱小北會選擇暗戀。與鄭微大膽主動追求愛情的行為對比，朱小北的愛情是向內(nèi)的、隱藏的“暗戀”，也許渴望像鄭微般大膽，但只是選擇默默喜歡。她的戀愛觀和對有喜歡的人的坦誠態(tài)度，表明了假小子隱藏起來的細(xì)膩內(nèi)心，這種帶有傳統(tǒng)女性氣質(zhì)的戀愛觀，揭示了她內(nèi)心對女性身份的內(nèi)在認(rèn)同。中性角色打破了性別二元對立與反抗，女性也可以具有某些男性氣質(zhì)，從朱小北關(guān)于身邊朋友對自己假小子形象的態(tài)度回應(yīng)及默默地暗戀等方面來看，在朱小北的意識中對于其假小子的身份與女性認(rèn)同是內(nèi)在統(tǒng)一、互不沖突的，雖然她是一個假小子，但她不并否認(rèn)或拒絕自己的女性性別身份。

（二）貧寒身份認(rèn)同

電影中通過黎維娟請老家男友吃飯的場景，帶出了朱小北的真實家境，姐姐在學(xué)校周圍開一個包子鋪供其讀書上學(xué)，當(dāng)黎維娟專門承諾不八卦她的家境時，小北對被撞見很坦然，落落大方，說不怕同學(xué)知道，對于姐姐辛苦掙錢供其上學(xué)沒什么好虛榮的，沒跟別人說，是因為不想讓別人同情她。而非常現(xiàn)實的黎維娟一心想要擺脫自己貧窮的出身，為過富足的生活，拋棄了在老家的男友，拒絕在上大學(xué)時談戀愛。當(dāng)宿舍姐妹討論自己喜歡的對象時，她說自己沒有私心雜念，只想好好學(xué)習(xí)，事業(yè)有成，從小縣城考來，為了對得起艱苦，可要待價而沽。畢業(yè)后，她嫁給一個年齡大她很多的富商，完成其身份的轉(zhuǎn)換。朱小北同樣有貧窮的家境，卻坦然接受自身的貧寒，并幫助姐姐一起干活賺錢養(yǎng)家。但其實她又是不坦蕩的，不愿告訴別人，不想讓別人同情她們，從中看出她潛藏的倔強和要強，她并不虛榮，可是自尊強大的她，內(nèi)心其實是不想承認(rèn)其貧寒身份。朱小北在宿舍中先提出理想，而她自己卻沒有談自己的理想，朱小北雖然沒有黎維娟那樣一本正經(jīng)地讀書，但影片多個鏡頭都表現(xiàn)朱小北是個學(xué)習(xí)很認(rèn)真的人，她應(yīng)該是想通過自己的努力實現(xiàn)自我，能夠靠自己的力量養(yǎng)家，回報有恩的姐姐。在其女性獨立自強的意識中，潛藏著其擺脫貧寒身份的渴望。

二、自我身份認(rèn)同的解構(gòu)：怒砸超市慘被退學(xué)

在鄭微不能面對黎維娟對于她喜歡上陳孝正的分析，非常生氣地想要撲過去時，朱小北抱住鄭微說：冷靜冷靜，沖動是魔鬼！然而當(dāng)她自己被冤枉偷東西時，她卻做了沖動的魔鬼。怒砸超市的那場戲，是影片的戲劇化高潮，假設(shè)其他女生遇到類似被冤枉的情況，情況一定會大不相同。貧寒如黎維娟，激烈如鄭微，都不會以這樣極端的方式來解決問題，假小子的中性角色使怒砸超市這種激烈的反抗和沖動成為可能。

當(dāng)許開陽像哥們兒一樣跟她打鬧，有肢體接觸時，朱小北本能地回?fù)艉头纯?。?dāng)超市保安誤以為她是男孩兒，很粗暴地直接搜身時，她也進行了激烈的反抗。與影片《人·鬼·情》中男孩子般的秋蕓進女廁所被人侮辱性地誤認(rèn)一樣，朱小北除了人格受辱，尊嚴(yán)遭到踐踏之外，那一聲“這是對我人格的強奸”一針見血地指出，他人面對其假小子的中性身份沒有給予應(yīng)有尊重之后給她帶來的傷害，這是一個還無法達成社會認(rèn)同的中性角色的深層自我困境。影片不是純粹的女性意識表達，但通過中性角色女性意識表達出另一種可能，來詮釋另一種青春畫面。對于青春的思考寄托在這么一個出場不到二十分鐘的女配角身上，跳出了男歡女愛、相愛相殺的青春撕扯偽文藝模式，從朱小北這一中性角色上找到了青春本質(zhì)的另一種不易察覺但直達情感共鳴的表達。表面上看來，這個角色不具有代表性，觀眾無法直接從人物身上看到自己的青春，但仔細(xì)思考，會發(fā)現(xiàn)在戲劇化的朱小北的經(jīng)歷中，潛藏其中的是當(dāng)青春終將逝去后我們才恍然大悟的本質(zhì)及殘酷，才會知道這也是青春的一面。

那些身份低微的人是不被關(guān)注的——人們可以粗魯?shù)貙Υ麄?，無視他們的感受，甚至可以視之為無物。由身份卑微所帶來的影響，不止物質(zhì)上的局限，主要在于對自尊的傷害。{2}我們每個人都渴求一種生存的尊嚴(yán)，家境貧寒的朱小北具有潛藏的極強的自尊，平日里大大咧咧，嘻嘻哈哈，但當(dāng)在學(xué)校超市被人冤枉偷東西，沒有任何證據(jù)就被強行搜身時，朱小北在憤怒中喊叫著：這是對我人格的侮辱，是對我人權(quán)的踐踏。受到不公正的對待，尊嚴(yán)受辱無助時訴諸暴力來解決，是其貧寒的社會身份帶來的，她可以坦然面對生活的貧寒，但絲毫不能容忍踐踏她的尊嚴(yán)。

青春是關(guān)于表達的，也是關(guān)于沉默的。朱小北發(fā)瘋般的舉動同時也是青春的反叛和反抗，這樣的反叛是不計后果的。跟閣樓上的瘋女人的相似之處在于都是被剝奪了話語權(quán)和自我陳述的可能，這是關(guān)于青春話語與表達的困境，充滿無力感與荒誕感。平白無故被冤枉還在眾目睽睽之下被指責(zé)，不給朱小北一個澄清或者解釋的機會，沒有證據(jù)就直接搜身，觸犯了朱小北不可辱的青春神經(jīng)。影片中事件的發(fā)展直到最后也沒有給出一個合理的交代，只是朱小北不再出場，而且冤枉指責(zé)的處理非常簡單粗暴，應(yīng)是導(dǎo)演刻意為之，以引起觀眾猜想各種可能。但是，這一事件還是揭示了面對指責(zé)與限制，青春期的叛逆、憤怒、反抗，多數(shù)會像朱小北一樣以自身的無力感失敗退場，青春的本質(zhì)是殘酷的。

戴錦華在《電影批評》中指出，青春片的基本特征在于“表達了青春的痛苦和其中諸多的尷尬和匱乏、挫敗和傷痛，可以說是對‘無限美好的青春的顛覆?！啻浩闹髦迹恰啻簹埧嵛镎Z”{3}。朱小北在學(xué)校體制之下得不到應(yīng)有的解釋和尊重，反而承受了強制的壓力，因此情緒失控怒砸超市，最終慘被退學(xué)。朱小北享受了短暫的暴力宣泄的快感，但憤怒也體現(xiàn)出一種無力感，沒有人能給朱小北一個公正。她挑戰(zhàn)了權(quán)威，破壞了正常的制度秩序，從而受到懲罰，這是青春的沖動和代價。個人權(quán)力的無力感和無聲感更突顯了青春的殘酷，沒有人會為你的清白和冤枉一個合理的交代，相反，你會被驅(qū)逐出社會秩序。這種殘酷帶有偶然性，而這種青春反抗激烈的表達增添了戲劇感，電影版本的朱小北這一假小子形象更有性格，但也是一種諷刺和無奈。隨著怒砸超市的宣泄，朱小北的女性性別身份和貧寒而自尊的身份認(rèn)同遭到挑戰(zhàn)和失敗，隨之解構(gòu)。

三、自我身份認(rèn)同重構(gòu)：從朱小北到劉云

新左派認(rèn)為，壓制與抵抗、中心與邊緣、主導(dǎo)文化與從屬文化間的相互作用必然產(chǎn)生身份認(rèn)同的嬗變。依照德里達的解構(gòu)延異觀，身份認(rèn)同是一個舊身份不斷分裂，新身份不斷形成的去中心過程。{4}朱小北是那個貧寒家庭出身，擁有極強自尊的被學(xué)校開除的假小子，那是她的青春，是她不愿承認(rèn)、不愿提及的，告別了的也終將逝去的青春。發(fā)明了記憶法的成功女性劉云，擁有一頭干練的短發(fā)，黑色職業(yè)女性套裝，自信而堅定的授課氣場。劉云是她擺脫了過去，在現(xiàn)實社會中完成了自我實現(xiàn)的一種身份，從學(xué)校體制中走出，靠自己的能力在社會上闖出一片天地，探索于體制之外在社會上奮斗的一種可能，找到社會存在的路徑。主體對自我的身份認(rèn)同是通過他者來實現(xiàn)的，從假小子到女強人，朱小北通過職業(yè)身份及性別身份的雙向轉(zhuǎn)換實現(xiàn)其社會身份認(rèn)同。

從心理學(xué)的角度來看，創(chuàng)傷記憶就是“指對生活中具有嚴(yán)重傷害性事件的記憶”，這類傷害可能關(guān)系到身體、心理或者是精神，它引發(fā)了主體在認(rèn)知、情感以及價值判斷方面的相對反應(yīng)，并對后者的生活造成了不同程度的影響。成為劉云后的朱小北，對于那段逝去的青春是無法忘懷的，不承認(rèn)恰恰說明了這一點，朱小北的致青春更多了一種殘酷感和荒誕感。面對許開陽，她在多年前表情極不自然，如今再次相遇卻淡然從容地否認(rèn)朱小北的身份，說：“對不起，你認(rèn)錯人了，我叫劉云?！卑l(fā)明了記憶法卻不記得經(jīng)歷的青春，完全成為另外一個人，跟過去的一切斷了聯(lián)系，包括曾經(jīng)一起歡樂暢談理想的姐妹，這說明她沒有與過去的自我達成和解，在不愿提及的創(chuàng)傷記憶中，我們再次看到朱小北內(nèi)在極強的自尊與堅韌，這種身份認(rèn)同的實現(xiàn)更加突出了青春的殘酷與青春的代價，指出了朱小北中性身份認(rèn)同實現(xiàn)的艱難。

影片主題曲的歌詞詮釋了朱小北殘酷而苦澀的青春：“瘋了、累了、痛了，人間喜劇，笑了、叫了、走了，青春離奇?！绷汲矫谰澳魏翁欤覀兓厥妆緛響?yīng)該很歡樂很勵志的青春，誰也沒想到會成為一場青春離奇的人間喜劇。如果沒有發(fā)生超市冤枉的事件，盡管家境貧寒，盡管暗戀自傷，朱小北也應(yīng)該享有一個希望能永垂不朽的青春歲月。但是縱然經(jīng)歷了殘酷，等這青澀的年華逝去，成為劉云的她只愿將單純而激烈的朱小北放在自己的心中，明白了時間的意義，去發(fā)現(xiàn)自己別有洞天的人生。

四、結(jié)語

身份認(rèn)同具有歷時性與共時性特征，從歷時性的層面來看，身份認(rèn)同過程其實就是一個個體歷史建立的過程，過去、現(xiàn)在和未來三個時間維度共同作用于朱小北身份認(rèn)同的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)的這一過程中。從共時性層面來看，身份認(rèn)同又是一個社會建構(gòu)的過程。從朱小北到劉云角色的轉(zhuǎn)換，其中也預(yù)設(shè)和形成了一定的社會性。她的成長和變化是社會的教化機制與權(quán)力懲罰機制強制建構(gòu)的發(fā)展過程。每個人都有自己獨特的青春，青春不只是電影中的人和事，現(xiàn)實中的青春更加復(fù)雜，這一點我們深有體會。《致我們終將逝去的青春》中關(guān)于青春多樣及本質(zhì)的揭示，應(yīng)引起我們的思考和致敬！當(dāng)怒砸超市之后，朱小北就退場再沒有露面，對于朱小北這一角色，影片處理有很多留白之處，如關(guān)于超市老板娘理直氣壯指責(zé)其偷竊的合理解釋，關(guān)于假小子的暗戀對象是誰，關(guān)于退學(xué)后的人生怎樣，為什么沒有再跟之前的姐妹們有任何聯(lián)系等。影片對于朱小北這一中性角色形象的塑造及命運的刻畫，雖然鏡頭不多，卻不失成為一個青春人物形象的亮點。筆者通過其身份認(rèn)同建構(gòu)、解構(gòu)及重構(gòu)的角度分析朱小北的中性角色形象，闡釋了《致我們終將逝去的青春》中的另一種潛在的青春表達，由此看來，對于此類中性角色的研究也應(yīng)是青春電影表達中的一個重要關(guān)注點?！?/p>

{1} 陶家?。骸渡矸菡J(rèn)同導(dǎo)論》，《外國文學(xué)》2004年第2期。

② [英]阿蘭·德波頓：《身份的焦慮》，上海譯文出版社2007年版，第4頁。

{3} 戴錦華：《電影批評》，北京大學(xué)出版社2004年版，第163頁。

{4} 趙靜蓉：《文化記憶與身份認(rèn)同》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店2015年版，第92頁。

參考文獻：

[1] 安東尼·吉登斯.現(xiàn)代性與自我認(rèn)同[M].北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1998.

[2] 丁鍇.關(guān)于當(dāng)下“青春電影”熱潮的思考[J].戲劇之家，2015（7）.

[3] 林琳.《致我們終將逝去的青春》：青春的嬗變[J].電影文學(xué)，2014（9）.

[4] 李道新.《致青春》與趙薇的“我們”[J].電影文學(xué)，2013（4）.