淺談堅(jiān)持以人為本做好大學(xué)生思想政治工作

陳浩

中圖分類(lèi)號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）01-0006-02

"以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀"是黨的十六大提出的戰(zhàn)略方針，以人為本是現(xiàn)代管理的核心。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，大學(xué)生的思想理念、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向都發(fā)生了很大變化，大學(xué)生的思想政治工作的形式、內(nèi)容和任務(wù)也會(huì)發(fā)生變化。這就需要我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)模式、學(xué)生思想教育管理、育人策略等方面進(jìn)行調(diào)整，并指定相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)規(guī)格。對(duì)我們管理者來(lái)說(shuō)，要運(yùn)用管理藝術(shù)來(lái)尋找組織維持和組織創(chuàng)新之間的平衡點(diǎn)。這一平衡點(diǎn)，就是以人為本的管理。高校以人為本的管理是指在高校的管理過(guò)程中以師生為核心，圍繞著激發(fā)和調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性來(lái)展開(kāi)，以實(shí)現(xiàn)師生與學(xué)校共同發(fā)展為目的，改善師生關(guān)系，使教師和學(xué)生之間互相合作，互相進(jìn)步。堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，才能適宜的把握好當(dāng)今大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，才能做好大學(xué)生的思想政治工作。

1.以人為本是做大學(xué)生思想政治工作的本質(zhì)要求

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。以人為本是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。大學(xué)生是大學(xué)的主體，以人為本，充分肯定學(xué)生在大學(xué)中的主體地位和主體作用，同時(shí)也揭示了思想政治工作的本質(zhì)。

1.1 思想政治工作堅(jiān)持以人為本凸顯了大學(xué)生的主體地位。思想政治工作是做人的思想工作，堅(jiān)持以人為本，突出"人"的核心位置，凸顯了大學(xué)生思想政治工作教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、提升、激勵(lì)大學(xué)生的功能，體現(xiàn)了尊重學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生的作用，使思想政治工作更貼近學(xué)生，亦師亦友，極大地增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

1.2 思想政治工作堅(jiān)持以人為本凸顯了大學(xué)生的主體作用。過(guò)去人們往往把大學(xué)的思想政治工作簡(jiǎn)單的理解為政治說(shuō)教、理解為通過(guò)強(qiáng)制性的手段去規(guī)范大學(xué)生的日常行為。這種工作理念忽視了思想政治工作中的內(nèi)在動(dòng)力，甚至違背了思想政治工作的初衷。思想政治工作過(guò)程是教育者和教育對(duì)象共同完成的過(guò)程，是引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，在工作中最大程度地體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造作用的過(guò)程。

1.3 思想政治工作最終目的是為了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)思想政治教育幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷豐富他們的精神世界，增強(qiáng)他們的精神動(dòng)力，而且要通過(guò)這種精神動(dòng)力的內(nèi)化，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在開(kāi)拓個(gè)人成才、成長(zhǎng)的多樣化途徑的同時(shí)，幫助學(xué)生們把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和集體的總體目標(biāo)之中，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)理想人生的過(guò)程中展示個(gè)人的聰明才智和精神風(fēng)貌。

2.堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)大學(xué)生思想政治工作理念創(chuàng)新

胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出："思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。"胡錦濤同志的講話(huà)揭示了思想政治工作的本質(zhì)和基礎(chǔ)，提出了思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)的方法和途徑，為新形式下的思想政治工作指明了方向。

2.1 用的科學(xué)的理論武裝頭腦?？茖W(xué)理論是對(duì)客觀世界的理性概括，揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具和武器。思想政治工作必須要堅(jiān)持不懈地用科學(xué)理論武裝大學(xué)輔導(dǎo)員頭腦，不斷創(chuàng)新思想政治工作方法，在采取上大課、大張旗鼓地宣傳教育的同時(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、新鮮的手機(jī)軟件等靈活多樣的方式，達(dá)到形象生動(dòng)的教育效果，事與理、情與法、形與聲有機(jī)地交融在一起，寓教于樂(lè)，相得益彰，使學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定理想信念，提升思想境界。

2.2 用換位的思維理解學(xué)生。思想政治工作是以人為對(duì)象，研究人的思想、行為的一門(mén)科學(xué)，從根本上講，它涉及到人的思想、觀念和情感領(lǐng)域。我們要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，急其所急，想其所想，辦其所需。如果用強(qiáng)制堵塞的辦法去做思想政治工作，非但無(wú)益于問(wèn)題的解決，反而會(huì)使一些學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。

2.3 用滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生。關(guān)心學(xué)生來(lái)自對(duì)思想政治工作強(qiáng)烈的責(zé)任感。思想政治工作要堅(jiān)持務(wù)實(shí)的原則，要幫助學(xué)生解決最關(guān)心和最需要解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。思想政治工作不能空對(duì)空，不只是讀讀書(shū)念念報(bào)，單純的說(shuō)教，要把解決學(xué)生的思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生辦實(shí)事。學(xué)生產(chǎn)生的許多思想問(wèn)題大多是由他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題引發(fā)的，與他們的切身利益有關(guān)。要解決他們的思想問(wèn)題，必須解決他們的實(shí)際困難，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，去升華他們的思想。

2.4 用平等的態(tài)度尊重學(xué)生。心理學(xué)告訴我們：人們往往都有受人尊敬、獲得友誼和被人關(guān)懷的需要。這種需要得到滿(mǎn)足，就會(huì)產(chǎn)生積極的、愉快的情感體驗(yàn)。反之，這種需要受到抑制，就會(huì)產(chǎn)生消極的、不愉快的情感體驗(yàn)。因此，我們?cè)趶氖滤枷胝喂ぷ鲿r(shí)，必須尊重學(xué)生，尊重學(xué)生是大學(xué)思想政治工作中最起碼的品質(zhì)。不懂得尊重學(xué)生的老師，很難得到學(xué)生的尊重。思想政治工作者要把尊重自己和尊重他人、自律和他律統(tǒng)一起來(lái)，達(dá)到尊重學(xué)生的人格、維護(hù)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)的完全平等。學(xué)生的人格和尊嚴(yán)得到了尊重，才能產(chǎn)生自我控制、自我約束的心理，學(xué)生們才會(huì)喜歡你，接受你。

2.5 用內(nèi)心的真情感召學(xué)生。思想政治工作本質(zhì)上是做人的工作，必須帶著深厚的感情去做。首先要對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。要把學(xué)生放在與自己平等的位置上，交流感情，溝通思想，用心交流。其次，要曉之以理，以理服人。思想政治工作要講道理。所謂講道理，就是要善于用馬克思主義的基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，用黨的路、方針、政策，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，用民族的傳統(tǒng)美德去教育啟發(fā)學(xué)生。講道理要力戒"訓(xùn)人"。如果我們采用的還是那種我講你聽(tīng)，我訓(xùn)你受的方法，不僅達(dá)不到預(yù)想的效果，還可能起到相反的作用。

2.6 用良好的形象影響學(xué)生。思想政治工作是說(shuō)服學(xué)生，教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生的工作，要取得成效，既要靠真理的力量，又要靠人格的魅力。作為思想政治輔導(dǎo)員要帶頭在遵紀(jì)守法、廉潔勤政等方面做出表率，堅(jiān)持做到深入學(xué)生，放下架子，了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，變"我講你聽(tīng)"居高臨下時(shí)的單向灌輸為平等交流，達(dá)到雙向互動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與，自覺(jué)提高，真正成為學(xué)生的貼心人。只要自己以身作則，率先垂范，就沒(méi)有做不好的思想政治工作，就沒(méi)有解決不了的思想問(wèn)題。

2.7 用出色的工作服務(wù)學(xué)生。思想政治工作還要以服務(wù)學(xué)生為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，這是思想政治工作的職能所在，是以人為本工作理念的本質(zhì)要求。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到哪里最需要哪里就有我們思想政治工作者的身影。做到既是"宣傳員"，提前介入，超前引導(dǎo)；又是"推進(jìn)員"，答疑釋惑，疏導(dǎo)化解；更是"幫困員"，救助解難，雪中送炭。

學(xué)校的發(fā)展都源于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。而做好學(xué)生的工作，把學(xué)生們的熱情和積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力，學(xué)校就有了生機(jī)和活力，學(xué)校才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中才能擺脫生源困境，有所發(fā)展。

在社會(huì)的不斷發(fā)展中，傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念已不能滿(mǎn)足高校對(duì)學(xué)生的管理要求。而傳統(tǒng)的管理工作中存在的諸多問(wèn)題，也使得高校學(xué)生的管理工作受到一定的影響?；?以人為本"的管理理念中，要以高校學(xué)生為主體，通過(guò)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷以及思想引導(dǎo)，使得學(xué)生的思想觀念不斷的提升。對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。符合科學(xué)發(fā)展觀的辦學(xué)理念就是以人為本的理念，就是人才強(qiáng)校，以學(xué)生為本，高度重視人的作用，重視人的全面發(fā)展的理念。從這一理念出發(fā)，我們既要把大學(xué)建設(shè)成傳授知識(shí)的地方，學(xué)生讀書(shū)的地方，更要注重開(kāi)發(fā)人、培養(yǎng)人，使一切工作著眼于學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)于學(xué)生的成才。從這一理念出發(fā)，高校的思想道德建設(shè)也必須堅(jiān)持以人為本，突出關(guān)愛(ài)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造。不難理解，以學(xué)生為本的辦學(xué)理念更能促使高校思想道德教育從他律狀態(tài)走向自律狀態(tài)，從而使高校的思想道德教育真正起到幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，養(yǎng)成高品位的文化素養(yǎng)與健全人格的作用。