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      我覺得“全民留學(xué)”時(shí)代來了

      2017-03-20 07:59:07張妮
      環(huán)球時(shí)報(bào) 2017-03-20
      關(guān)鍵詞:胡敏新東方環(huán)球時(shí)報(bào)

      本報(bào)記者 張妮

      年大學(xué)教授,17年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師,胡敏(如圖)稱自己是“在廟堂和江湖之間行走的人”。2004年辭去新東方總裁兼校長(zhǎng)職務(wù),40歲的他賦閑在家,正趕上街道辦事處換戶口本,得知他當(dāng)時(shí)沒單位、沒職業(yè)后,工作人員在戶口本上寫了兩個(gè)字:無業(yè)。幾個(gè)月后,他終于找到方向:希望江湖里多一些廟堂的氣息,把嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的東西注入社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。偶然間,胡敏看到一本書:《開辟中國(guó)教育的新航道》,他把目光定格在書名上,之后,他給自己的新創(chuàng)業(yè)公司起了個(gè)名字:新航道。13年后,它的英語培訓(xùn)班開遍全國(guó)。在新航道的中關(guān)村總部,有一面“勵(lì)志墻”,懸掛著來自哈佛、麻省理工、耶魯、斯坦福等海外名校的錄取通知書?!拔蚁M鳆溙锢锏氖赝摺?,穿一件暗灰格子夾克的胡敏對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說,“要把孩子從高分低能的錯(cuò)誤道路上拉回來?!彼f話時(shí)內(nèi)斂、嚴(yán)謹(jǐn),感覺更像一位學(xué)者,而不是企業(yè)家。

      像學(xué)唱歌那樣學(xué)英語

      環(huán)球時(shí)報(bào):中國(guó)孩子學(xué)英語的錯(cuò)誤道路是什么?據(jù)說您兒子看了6遍《老友記》,不斷熟練是學(xué)英語的秘訣嗎?

      胡敏:美國(guó)作家塞林格的小說《麥田里的守望者》描寫了這樣的場(chǎng)景:我站在懸崖邊,看見一群孩子跑過來,我就把他們叫住,讓他們朝另外一個(gè)方向跑。我認(rèn)為,中國(guó)英語教育的懸崖就是,學(xué)了十幾年,還是啞巴英語,不會(huì)運(yùn)用。我希望讓英語教育回歸本質(zhì)——學(xué)以致用,這是我創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力。

      我們明確主張高能高分,不是高分高能。二者有本質(zhì)區(qū)別。高分高能是通過備戰(zhàn)考試的過程提高英語水平,但能做到的人極少,大多數(shù)是高分低能。而高能高分以終為始,因?yàn)楦吣芩愿叻帧W(xué)語言的終極目標(biāo)是運(yùn)用,而各種考試只是檢測(cè)英語能力的手段。

      在這種基礎(chǔ)上,教學(xué)方法有兩條線,一是知識(shí),包括詞匯語法、聽說讀寫等知識(shí)要系統(tǒng)傳授。二是技能,在什么場(chǎng)合、與什么身份的人談什么話題,用什么語言進(jìn)行得體的溝通,這是語言能力。其實(shí),我們應(yīng)該想想當(dāng)時(shí)是怎么學(xué)母語——語文的。我們很少做選擇題,大量做的是抄寫生字、背誦課文、組詞造句、讀名著……為什么學(xué)另外一種語言,這個(gè)世界就不是那個(gè)世界了?越簡(jiǎn)單的道理越容易被忽略。

      學(xué)語言就像學(xué)唱歌一樣,對(duì)著KTV里的影像刻意模仿,看歌手的表情,體會(huì)他唱歌時(shí)的心情,然后加上自己的特點(diǎn),歌就會(huì)唱了,學(xué)語言也是這樣一個(gè)過程。現(xiàn)在把《老友記》放一段,停下來,我的孩子就能把后面的臺(tái)詞全部背出來?,F(xiàn)在滿世界都是英文讀物、影視資料,但是有多少孩子愿意花時(shí)間去反復(fù)聽、反復(fù)練?很多時(shí)候孩子們都把精力、金錢浪費(fèi)在尋找捷徑上。所以,英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的使命,就是提供一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生接觸正確的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)策略,并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

      環(huán)球時(shí)報(bào):在線教育會(huì)對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)市場(chǎng)造成沖擊嗎?人工智能的發(fā)展使翻譯軟件趨向精準(zhǔn),學(xué)英語還有必要嗎?

      胡敏:我看過一個(gè)小視頻,兩個(gè)主持人在臺(tái)上,一人手里拿著個(gè)機(jī)器,你講中文,機(jī)器馬上把它翻譯成英文;我講英文,機(jī)器立刻翻譯成中文。機(jī)器人說話,形式上沒問題,但如果我很憤怒地說句話,人工智能會(huì)表達(dá)出來嗎?在線教育也如此,現(xiàn)在確實(shí)有很多優(yōu)質(zhì)的在線英語課堂,但你始終覺得缺了什么東西。

      語言是很敏感、很脆弱、很細(xì)膩、很豐富、很精彩的東西,一定要現(xiàn)場(chǎng)感受才能捕捉到。語言之外也附加了很多信息,這些都是人工智能或者在線教育暫時(shí)沒辦法很好傳達(dá)的。

      十個(gè)孩子有三四個(gè)不適合留學(xué)

      環(huán)球時(shí)報(bào):李光耀提出“母語為本,英語為用”,雙語政策是新加坡成功的重要基石,您認(rèn)為中國(guó)是否應(yīng)該采取類似的政策?

      胡敏:李光耀是根據(jù)新加坡當(dāng)時(shí)的國(guó)情和時(shí)代背景提出這個(gè)觀點(diǎn)的。新加坡原來是英屬殖民地,而且民族多元化,有很多語言,但一個(gè)國(guó)家的治理要借助語言的一致性。后來,新加坡的官方語言定為英語,使新加坡國(guó)際化程度迅速提高,成為亞洲地區(qū)的發(fā)達(dá)國(guó)家。

      我再講一講日本,日本在2001年開始認(rèn)真地反思衰退的原因。成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)后,他們一度自大,慢慢喪失了跟世界溝通的橋梁,這個(gè)橋梁就是英語。所以日本在2001年前后把英語能力培養(yǎng)提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度。

      2016年中國(guó)教育部發(fā)布信息,要把中國(guó)人的英語能力分成9個(gè)等級(jí)系統(tǒng),大概在2020年開始在地方上推行。聽到這個(gè)消息我很振奮,中國(guó)終于開始把英語能力上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度。必須承認(rèn),世界上85%的信息發(fā)布是用英語來表達(dá)的?!坝⒄Z為用”,就是要讓國(guó)家與國(guó)際接軌,與世界對(duì)話。同時(shí),“漢語為本”非常重要,如果母語沒學(xué)好,只是英語非常熟練,那會(huì)變成一個(gè)沒有中國(guó)文化內(nèi)核的人。所以,要真正成為越來越有全球競(jìng)爭(zhēng)力的當(dāng)代中國(guó)青年,一定取決于你的語文,包含漢語和英語兩種語言。

      環(huán)球時(shí)報(bào):現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)從精英留學(xué)發(fā)展到大眾留學(xué),您怎么看這種趨勢(shì)?

      胡敏:我覺得甚至可以稱“全民留學(xué)”的時(shí)代到來了。這些年中國(guó)經(jīng)濟(jì)在騰飛,中產(chǎn)階層在崛起,有實(shí)力讓孩子拓展視野。現(xiàn)在,留學(xué)的高潮還沒有達(dá)到最高峰。之前一說留學(xué)主要是去歐美國(guó)家,特別是英語國(guó)家,但國(guó)家推出“一帶一路”倡議后,也會(huì)帶動(dòng)“一帶一路”周邊國(guó)家和地區(qū)留學(xué)生人數(shù)的上漲。所以,中國(guó)留學(xué)人數(shù)在未來10年、20年會(huì)達(dá)到峰值,從現(xiàn)在的400萬人上漲到1000萬人,實(shí)現(xiàn)“全民留學(xué)”。

      留學(xué)能開拓視野、增長(zhǎng)才干,便于加強(qiáng)國(guó)際交流,提升個(gè)體的全球競(jìng)爭(zhēng)力,是非常豐富、有意義的人生體驗(yàn)。但有一些家長(zhǎng)把孩子送出去,是跟風(fēng)、攀比,并沒有認(rèn)真思考為什么要讓孩子出國(guó)留學(xué)。實(shí)際上,并不是所有孩子都適合留學(xué),也許10個(gè)孩子里就有3到4個(gè)不適合,比如說,自控能力比較差、有壞習(xí)慣、性格較自閉、抑郁的孩子,在出去之前先要解決好這些問題。

      未來將誕生培訓(xùn)巨無霸

      環(huán)球時(shí)報(bào):有統(tǒng)計(jì)顯示,中國(guó)民辦英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有5萬多家,但良莠不齊,您對(duì)這一市場(chǎng)的前景怎么看?

      胡敏:現(xiàn)在民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,中國(guó)英語培訓(xùn)市場(chǎng)大概有600億人民幣規(guī)模,但做大的只有幾家。10年、20年后,一定會(huì)出現(xiàn)兩到三家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的巨無霸,每個(gè)機(jī)構(gòu)的市值應(yīng)在人民幣200億左右。教育是一個(gè)很特別的領(lǐng)域,它不像其他商品,輸出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就可以做標(biāo)準(zhǔn)化的東西,在全國(guó)建多少個(gè)分店。教育存在很大的區(qū)域差異、文化差異和個(gè)性化差異,但我堅(jiān)信,在這個(gè)行業(yè),資源會(huì)變得更加精良。

      環(huán)球時(shí)報(bào):您當(dāng)初為什么一定要從新東方出來,堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)過程中最容易犯的錯(cuò)誤是什么?

      胡敏:本質(zhì)上來說,還是有些理念不太一致吧。這是我的人生經(jīng)歷決定的。我要感謝新東方俞敏洪老師曾給我提供的平臺(tái),我從那個(gè)平臺(tái)進(jìn)入到培訓(xùn)行業(yè),社會(huì)機(jī)構(gòu)里比較好的東西對(duì)我產(chǎn)生了比較大的影響。不過,從新東方出來后,我做的既不是新東方也不是原來大學(xué)的那套體系,而是兩者結(jié)合產(chǎn)生了一個(gè)新的體系,開辟一個(gè)新的航道。

      真正創(chuàng)業(yè)成功的人都會(huì)牢記最開始的夢(mèng)想,也就是為什么要做這個(gè)事情。但人有時(shí)容易偏離方向,被其他東西誘惑。所以你要時(shí)刻提醒自己,與雜音、噪音斗爭(zhēng),不能看人家賺大錢就沖進(jìn)去干這個(gè)干那個(gè)。

      新航道也有過類似的經(jīng)歷,我們經(jīng)常要把自己拽回來。我前段時(shí)間跟一個(gè)創(chuàng)業(yè)青年聊天時(shí)說,想做一件事就埋頭苦干,踏踏實(shí)實(shí)地做,你肯定能砸出一朵金花來。如果你一邊飛舞著錘子,眼睛一邊左顧右盼,就很要命。我經(jīng)常讀一些優(yōu)秀企業(yè)家的傳記,從他們身上吸取能量。他們中沒有一個(gè)例外,都是具有堅(jiān)韌不拔、鋼鐵般的意志,從來不動(dòng)搖最初的夢(mèng)想,即便刀山火海,也會(huì)奮不顧身。我們都相信,一旦你披荊斬棘跨過去了,外面就是晴空萬里。▲

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