淺談機(jī)關(guān)汽車駕駛員安全意識的培養(yǎng)

朱斌

摘 要：隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國已經(jīng)逐漸進(jìn)入汽車時代，汽車的擁有量逐漸增加，而對駕駛員的素質(zhì)要求也在不斷地增高。為了減少機(jī)關(guān)駕駛?cè)藛T交通安全事故的發(fā)生，相關(guān)管理部門有責(zé)任和義務(wù)在提高駕駛員的操作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高駕駛員的安全駕駛意識。本文從日常筆者對機(jī)關(guān)駕駛員培訓(xùn)和管理的經(jīng)驗，提出了通過對駕駛員進(jìn)行綜合素質(zhì)教育、采用科學(xué)的駕駛培訓(xùn)教學(xué)方法和規(guī)范駕駛員駕駛操作等方面，大力提升駕駛員安全駕駛意識的建議和意見。

關(guān)鍵詞：駕駛員；安全意識；培養(yǎng)

目前，國家大力倡導(dǎo)安全出行的交通理念，隨著國家節(jié)假日高速公路對小型轎車實行免費政策，小型轎車出行成為了很多人的出行選擇方式。但同時這也帶來了巨大的安全隱患，其原因很大程度上在于駕駛員安全駕駛意識的淡薄或缺失。安全駕駛是駕駛員駕駛出行的一個固定且永恒的主題。 只有在保障安全駕駛、平安出行的前提下，駕駛才是最有意義的。為此，相關(guān)部門應(yīng)以培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全駕駛意識為前提，針對機(jī)關(guān)駕駛員開展綜合素質(zhì)教育，通過規(guī)范化的教學(xué)體系和教學(xué)方法，培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員的駕駛技能和安全意識，不斷提升機(jī)關(guān)干部形象。

一、培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全意識的前提是提升其綜合素質(zhì)

機(jī)關(guān)駕駛員綜合素質(zhì)的提升是培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全意識的基礎(chǔ)和前提。在道路交通中，人、車和道路構(gòu)成了道路交通的基本要素。其中駕駛員是三大基本要素中非常關(guān)鍵的影響因素， 據(jù)相關(guān)的交通事故成因的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，駕駛員在各種交通安全事故中或多或少都具有直接或間接的關(guān)系。這一事實告訴我們，在機(jī)關(guān)駕駛員的培訓(xùn)過程中必須注意提升機(jī)關(guān)駕駛員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其牢固的安全出行和駕駛意識。具體做法如下：

一是提高機(jī)關(guān)駕駛員的職業(yè)道德素質(zhì)，開展珍愛生命教育。提高機(jī)關(guān)駕駛員的職業(yè)道德素質(zhì)的首要任務(wù)是開展機(jī)關(guān)駕駛員學(xué)習(xí)《汽車駕駛員職業(yè)道德規(guī)范》。在組織機(jī)關(guān)駕駛員學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范過程中，主管部門或教師應(yīng)幫助機(jī)關(guān)駕駛員樹立“我學(xué)車，我做駕駛員”的意識，組織機(jī)關(guān)駕駛員進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流活動，達(dá)到讓機(jī)關(guān)駕駛員知道應(yīng)該做什么、不該做什么以及怎么做的教學(xué)目的。結(jié)合《汽車駕駛員職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，適時開展機(jī)關(guān)駕駛員珍愛生命教育。 利用對比的教育手法可以強烈地刺激機(jī)關(guān)駕駛員的安全意識，提高其對生命的珍愛程度。首先，可以以美好的、令人羨慕的幸福畫面入手，向機(jī)關(guān)駕駛員展示活著的意義和生命的寶貴之處；其次，插入美好生命在交通事故面前的脆弱，一旦交通事故發(fā)生，生命的脆弱也就立刻呈現(xiàn)出來。 通過相關(guān)的交通事故案例，讓機(jī)關(guān)駕駛員深刻認(rèn)識到車禍的悲痛，同時引入相關(guān)的法律裁定判決結(jié)果，讓機(jī)關(guān)駕駛員深刻認(rèn)識到作為一名合格的駕駛員所應(yīng)承載的使命和對生命財產(chǎn)的責(zé)任。

二是加強交通法規(guī)、法律的教育活動。目前我國出臺了 《中華人民共和國道路交通安全法》，這部法律是約束和規(guī)范道路交通秩序，裁定道路交通事故責(zé)任的法律依據(jù)，在保障道路交通安全、秩序方面具有不可替代的作用。為加強機(jī)關(guān)駕駛員的安全意識，主管部門和教員在教授基本駕駛技能的同時，應(yīng)積極組織相關(guān)的法律、法規(guī)和安全知識教育活動。通過對交通安全事故典型案例的詳解，讓機(jī)關(guān)駕駛員明白大部分肇事事故的發(fā)生是由駕駛員違章駕駛造成的。通過典型交通肇事案例的分析，讓每一個機(jī)關(guān)駕駛員心中牢記《中華人民共和國道路交通安全法》， 貫徹落實相關(guān)法律法規(guī)的約束和規(guī)范條例，讓法律走進(jìn)每一個機(jī)關(guān)駕駛員的日常生活中，成為《安全法》的踐行者、落實者和維護(hù)者，自覺抵制違章駕駛的錯誤行為，提高安全駕駛的意識。

三是提高機(jī)關(guān)駕駛員的綜合素質(zhì)，預(yù)防交通事故的發(fā)生。機(jī)關(guān)駕駛員的綜合素質(zhì)不僅包括嫻熟的駕駛技能、扎實的駕駛理論知識，同時還包括其自身修養(yǎng)和品行等。要想做到有效地預(yù)防交通事故的發(fā)生，必須努力提高機(jī)關(guān)駕駛員的綜合素質(zhì)。首先，可以通過正規(guī)的教學(xué)機(jī)構(gòu)等組織對機(jī)關(guān)駕駛員開展集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的活動。通過人文關(guān)懷，有計劃地提高機(jī)關(guān)駕駛員的思想品德建設(shè)、遵紀(jì)守法觀念以及安全駕駛意識，通過教育活動的開展，有效地向機(jī)關(guān)駕駛員傳輸健康、向上、陽光的生活理念，從身邊的點滴做起提高自身的修養(yǎng)。同時引導(dǎo)機(jī)關(guān)駕駛員積極參加體育鍛煉活動，增強體質(zhì)，只有良好的身體狀況才能保證駕駛過程的安全操作。其次，嫻熟的駕駛技能和理論知識是機(jī)關(guān)駕駛員必須掌握的。為此，可以開展正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，有效地提高機(jī)關(guān)駕駛員的基本駕駛技能，提高機(jī)關(guān)駕駛員與駕駛相關(guān)的理論知識儲備，力爭每一個機(jī)關(guān)駕駛員都能夠擁有扎實的駕駛理論知識和嫻熟的駕駛技能。最后，積極開展機(jī)關(guān)駕駛員的心理素質(zhì)訓(xùn)練。通過設(shè)立心理咨詢室等心理診斷和治療機(jī)構(gòu)，以及開展心理素質(zhì)訓(xùn)練活動和心理知識講座，掃除機(jī)關(guān)駕駛員的心理障礙、不良的情緒和情感，保障每個機(jī)關(guān)駕駛員都能夠擁有自我控制、自我調(diào)節(jié)等良好的心理素質(zhì)，為以后的安全駕駛和出行打下基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全意識的基礎(chǔ)是規(guī)范駕駛操作

大部分機(jī)關(guān)駕駛員都具有一定駕駛經(jīng)驗，但對于駕駛技能和駕駛理論知識的掌握存在巨大差異和不足。如何有效地提升機(jī)關(guān)駕駛員的駕駛技能，讓每位機(jī)關(guān)駕駛員獲取正確的、規(guī)范的駕駛操作技術(shù)等問題，成為機(jī)關(guān)駕駛員培訓(xùn)的重要問題所在，也是培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全駕駛意識的基礎(chǔ)。 為此，培訓(xùn)中可以科學(xué)有效地制定每個駕駛訓(xùn)練課題的操作規(guī)程，確保每個教員都能夠嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、統(tǒng)一教學(xué)和示范教學(xué)。通過口訣記憶、反復(fù)練習(xí)等技巧，保證每個機(jī)關(guān)駕駛員熟練掌握操作規(guī)程，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。教員通過典型案例分析和講解，有效保證每個機(jī)關(guān)駕駛員能夠牢固樹立安全駕駛的意識，確保每個機(jī)關(guān)駕駛員自我約束，踐行操作規(guī)范。具體而言如下：

一是將安全確認(rèn)落實到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教練員在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練課題中， 如起步、停車、會車、超車、變更車道等，都將安全意識放在第一位，有效地進(jìn)行安全確認(rèn)活動。 為加強安全確認(rèn)，在實際開展的訓(xùn)練活動中可以將安全確認(rèn)納入基本操作規(guī)范中， 要求每個機(jī)關(guān)駕駛員做到起步前查看后視鏡和車內(nèi)外，必要情況下進(jìn)行下車檢查。 同時可以將安全確認(rèn)納入考核成績。

二是加強車輛的日常維護(hù)工作，確保上路車輛的技術(shù)性能。車輛的日常維護(hù)工作是非常必要的。日常維護(hù)車輛是對車輛開展的例行安全監(jiān)察，確保車輛的出行和收車都能夠取得良好的技術(shù)性能，消除潛在的安全隱患。在培訓(xùn)中，教練員應(yīng)指導(dǎo)和監(jiān)督每位機(jī)關(guān)駕駛員參與到車輛的日常維護(hù)工作中，通過實際的操作和檢查訓(xùn)練做到對車輛性能的熟練掌握并養(yǎng)成良好的車輛技能安全檢查習(xí)慣，提高安全檢查意識。

三、培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全意識的關(guān)鍵是科學(xué)的教學(xué)方法

科學(xué)的教學(xué)方法能夠無形中增強機(jī)關(guān)駕駛員的安全駕駛意識，培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員自我約束、自我控制、自我學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督的能力，牢固樹立安全第一的思想意識。

一是案例教學(xué)法。目前國家加大交通安全駕駛的教育和宣傳力度，已向社會公布一批具有非常典型代表作用的交通肇事案例。為此，教練員可以開展有效的案例教學(xué)活動。即根據(jù)教學(xué)的目的和訓(xùn)練所設(shè)定的內(nèi)容，采用案例分析、詳解的方式，組織機(jī)關(guān)駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和分析交通肇事事故發(fā)生的原因，借此增強其安全駕駛的意識。

二是模擬訓(xùn)練法。所謂的模擬訓(xùn)練法就是指利用現(xiàn)代科技技術(shù)，使用模擬駕駛器對機(jī)關(guān)駕駛員開展有效的模擬駕駛測試活動。在模擬駕駛系統(tǒng)設(shè)定的會車、超車、變更車道等基本技能訓(xùn)練中，讓駕駛員進(jìn)行有效的模擬，踐行安全駕駛的操作規(guī)范，提高其安全駕駛的意識。模擬訓(xùn)練法能夠模擬多種交通場景，以此從主觀上刺激機(jī)關(guān)駕駛員的安全駕駛意識，增加安全駕駛理念，同時培養(yǎng)機(jī)關(guān)駕駛員安全駕駛的策略選擇和交通事故的應(yīng)急處理能力。

機(jī)關(guān)駕駛員安全駕駛意識的培養(yǎng)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，不可一蹴而就。因此應(yīng)重視機(jī)關(guān)駕駛員的自身特點，因人施教，重視安全駕駛教育工作的開展成效，及時解決存在的問題，力爭提高每個機(jī)關(guān)駕駛員的安全意識。