加強圖書館文化建設(shè) 培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)接班人

喻永玲

摘 要：畢節(jié)市圖書館的文化特色應(yīng)該是具備畢節(jié)試驗區(qū)文化特色的圖書館文化。本文以加強畢節(jié)市圖書館文化建設(shè)為切入點，以圖書館文化功能和圖書館文化建設(shè)的主要內(nèi)容的探索為立足點，論證加強畢節(jié)試驗區(qū)圖書館文化建設(shè)，就是培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：館舍建設(shè)；制度建設(shè)；精神文化建設(shè)

畢節(jié)市圖書館是畢節(jié)試驗區(qū)文化的縮影，是畢節(jié)試驗區(qū)文化建設(shè)的依托和中心。建設(shè)畢節(jié)試驗區(qū)文化背景下的圖書館文化，使畢節(jié)試驗區(qū)精神深深滲透到圖書館文化的建設(shè)中，與畢節(jié)試驗區(qū)文化相融合，對于加強我市文化建設(shè)， 促進圖書館文化的健康發(fā)展， 提高畢節(jié)試驗區(qū)的競爭力和影響力都有十分重要的意義。

要打造和提升我市圖書館文化的力量，不斷提高我市圖書館的文化品位，實現(xiàn)我市文化、社會、經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標[1]，就要加強畢節(jié)市圖書館文化建設(shè)。

1 圖書館文化的功能

我市圖書館文化是畢節(jié)市圖書館及其工作人員以畢節(jié)試驗區(qū)文化為背景，以圖書文化為基礎(chǔ)，在圖書管理和提供利用的過程中所形成的特殊的思想觀念、行為方式、價值準則、道德規(guī)范、心理優(yōu)勢、知識體系以及在形象、經(jīng)營理念等意識和物質(zhì)形態(tài)方面的總和。市圖書館還在學(xué)校教育中承擔著為學(xué)術(shù)研究提供文獻信息服務(wù)，塑造未成年讀者的個性與知識結(jié)構(gòu)的職能。在畢節(jié)試驗區(qū)文化建設(shè)的大環(huán)境下，我市圖書館文化建設(shè)應(yīng)該有其自身的特點。

（一）為畢節(jié)試驗區(qū)精神的形成做正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人，這是畢節(jié)試驗區(qū)文化建設(shè)的一個重要任務(wù)。為畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人樹立正確的價值觀、人生觀，加強區(qū)情教育的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，增強做畢節(jié)試驗區(qū)人的自豪感和榮譽感，是市圖書館應(yīng)該開辟和創(chuàng)新的工作領(lǐng)域。所以，我市的圖書館文化建設(shè)的內(nèi)容，反映了畢節(jié)試驗區(qū)最重要的價值取向，在很大程度上也可以影響和主導(dǎo)著畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人的價值取向。

（二）圖書館的輔助教育職能

畢節(jié)市圖書館要緊緊圍繞著畢節(jié)試驗區(qū)的發(fā)展目標，為全市的教育科研服務(wù)，同時也是全市青年、學(xué)生素質(zhì)教育的基地。圖書館豐富的文獻資源可以健全讀者的知識結(jié)構(gòu)，圖書館要以規(guī)范的服務(wù)、人本化的管理向讀者傳遞嚴謹、踏實的敬業(yè)精神和熱情、真誠的待人態(tài)度，在這個過程中將畢節(jié)試驗區(qū)“堅定信念、艱苦創(chuàng)業(yè)、求實進取、無私奉獻”的精神與新時期“深化改革、銳意創(chuàng)新、埋頭苦干、同心攻堅”的精神彰顯出來，傳遞文明信息，默默影響讀者參與建設(shè)、改變家鄉(xiāng)面貌的態(tài)度，形成以此為基礎(chǔ)的道德操守，更好地為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。

（三）創(chuàng)新圖書館文化的傳播

圖書館是傳遞知識信息的窗口，具有代表畢節(jié)試驗區(qū)文化特征性的圖書館文化，在全市經(jīng)濟社會發(fā)展中具備了高層次和先進性兩個特征，青年學(xué)生的思維活躍，接受、理解新鮮事物的能力強，這一時期接受的教育和思想意識在其人生歷程中的影響重大。擁有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、人文資源和技術(shù)保障的圖書館[2]，它一旦具備了畢節(jié)試驗區(qū)特色的圖書館文化思想，能夠以其廣博的藏書、豐富的文獻資源、現(xiàn)代化的設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)吸引青年學(xué)生，成為他們探求知識、進行科學(xué)研究的最主要場所。并讓他們吸取其先進的思想、理念等，從而實現(xiàn)圖書館傳播文化的創(chuàng)新。

2 圖書館文化建設(shè)的主要內(nèi)容

圖書館文化建設(shè)的主要內(nèi)容分物質(zhì)文化建設(shè)，制度文化建設(shè)，精神文化建設(shè)三個方面。彼此之間層次是一種由低到高的遞進關(guān)系，物質(zhì)文化建設(shè)是制度文化建設(shè)的基礎(chǔ)，制度文化建設(shè)又是精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)；反過來，沒有堅實的物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，制度文化建設(shè)只能夠是形同虛設(shè)的架子，精神文化建設(shè)就淪落為空談，沒有依托，也沒有表現(xiàn)形式。

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

圖書館物質(zhì)文化建設(shè)的內(nèi)容主要包含兩個方面的內(nèi)容，首當其沖的就是館舍建設(shè)，其次才是館藏建設(shè)，下面展開論述。

1.館舍建設(shè)

圖書館的館舍是圖書館實現(xiàn)服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)觀念中，圖書館一直被神圣化為知識的殿堂，反映在建筑上，則表露出莊嚴、典雅，很多館借助于多層寬闊的臺階來突出這一象征意義。隨著現(xiàn)代圖書館的發(fā)展，圖書館的建筑格局也隨著服務(wù)理念的變化而變化?，F(xiàn)在，大多圖書館采用開放式的建筑模式，可以靈活布局，適應(yīng)藏、借、閱合一的服務(wù)方式，目前，圖書館館舍建設(shè)的這些要求，畢節(jié)試驗區(qū)的圖書館基本上都能夠達到，最急需解決的問題是館藏建設(shè)的問題。

2.特色館藏的建設(shè)

書籍是人類智慧的結(jié)晶，每個圖書館都負有收藏、保護和傳播人類文明的重要任務(wù)和使命。但每個圖書館的館藏文獻資源建設(shè)在很大程度上受當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、文化、科學(xué)和教育發(fā)展等因素的影響，它能夠反映出當?shù)厣鐣膬r值取向和審美情趣，在人類前進的過程中起著引領(lǐng)的作用。

畢節(jié)試驗區(qū)的圖書館文化要具備畢節(jié)試驗區(qū)的文化特色，就要增加這一方面的建設(shè)力度，需要加強地方文獻資料、圖書等的建設(shè)力度。

（二）制度文化建設(shè)

以制度建設(shè)促進和規(guī)范圖書館文化建設(shè)，應(yīng)該成為圖書館文化建設(shè)的重要方面。它是圖書館在管理過程中所制定的安全、衛(wèi)生等管理制度、崗位職責、業(yè)務(wù)細則、文明服務(wù)公約等制度，在規(guī)范工作人員行為的同時，還對工作任務(wù)及效果做出明確的規(guī)定，促使圖書館的工作有章可循，有法可依，高效運轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮圖書館應(yīng)有的文化、社會、經(jīng)濟等效益。

3 圖書館精神文化建設(shè)，間接培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人

圖書館精神文化是圖書館文化的核心和靈魂，它集中地反映圖書館的本質(zhì)和個性特色。畢節(jié)試驗區(qū)圖書館精神文化的建設(shè)要向這樣的圖書館靠攏，筆者認為，可以從以下幾個方面去探索，將畢節(jié)試驗區(qū)“堅定信念、艱苦創(chuàng)業(yè)、求實進取、無私奉獻”的精神和新時期“深化改革、銳意創(chuàng)新、埋頭苦干、同心攻堅”的畢節(jié)市精神彰顯出來、傳播出去，在潛移默化中造就并培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人。

（一）加強培訓(xùn)，提高管理人員素質(zhì)

圖書館工作者的素質(zhì)，是指圖書館工作人員在長期的工作實踐中所形成的一種相對穩(wěn)定的思想行為風尚。它包含了管理人員的政治態(tài)度、精神面貌、思想情操和職業(yè)道德等各種群體意識和群體精神。這些精神一旦形成，它將作為圖書館的優(yōu)秀傳統(tǒng)，自然地影響、滲透到每個管理人員和讀者的心靈、工作和學(xué)習(xí)中，從而作為一種良好的圖書館精神文化傳承下去。

（二）在服務(wù)中豎立良好的圖書館形象

圖書管理人員要樹立良好的職業(yè)道德和禮儀規(guī)范，要在服務(wù)中強調(diào)管理人員的形為、語言的規(guī)范性。例如：管理人員在工作過程中要輕拿輕放，為讀者營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；在和讀者交流的時候，盡量使用引導(dǎo)性語言，避免使用強制性語言；所有管理人員統(tǒng)一著裝，以整潔大方的工作服，突顯圖書館工作的職業(yè)性等。

（三）加強圖書館精神文化建設(shè)，間接培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人

加強圖書館精神文化建設(shè)，在注重開展針對讀者的調(diào)研工作的同時，還要以此不斷開拓和完善圖書館服務(wù)，提升圖書館的文化、社會、經(jīng)濟等價值。并在調(diào)研工作中重視讀者的意見，了解讀者的需求，特別是青年學(xué)生讀者群體的需求?？梢杂谜{(diào)查表、網(wǎng)上留言、座談會、走訪、意見箱等直接或間接的方式，向讀者、群眾以及社會各界征求圖書館文化等發(fā)展的意見；從中發(fā)現(xiàn)讀者需求，并積極予以解決，在讀者心中豎立起圖書館求真務(wù)實的良好形象，從而實現(xiàn)用畢節(jié)試驗區(qū)“堅定信念、艱苦創(chuàng)業(yè)、求實進取、無私奉獻”的精神和新時期“深化改革、銳意創(chuàng)新、埋頭苦干、同心攻堅”的畢節(jié)市精神在潛移默化中造就并培養(yǎng)畢節(jié)試驗區(qū)未來的建設(shè)者和接班人的目的。

參考文獻

[1]參見吳齊：《高校圖書館文化力探析》《沈陽建筑大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版》[J]，2009年第7期第366-369頁。

[2]參見張波：《論高校圖書館在傳播文化中的創(chuàng)新作用》《蘭臺世界·理論版》 [J]，2006年第7期第71-72頁。