龔寧平+李有清
幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,關(guān)乎幼兒園持續(xù)健康發(fā)展。云夢縣從實(shí)際出發(fā),不斷探索新舉措、研究新方法、增強(qiáng)新活力, 以“讓家長放心,讓社會(huì)滿意,讓幼兒快樂成長”為目標(biāo),加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),全方位調(diào)動(dòng)幼兒教師積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不斷提升幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)了辦園水平的大幅度提升。
一是建立三種機(jī)制,激發(fā)教師工作活力。從完善管理制度入手,創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),激發(fā)了教師工作活力,增強(qiáng)了教師工作動(dòng)力,拓寬了教師發(fā)展平臺。
建立補(bǔ)充機(jī)制,充實(shí)幼教隊(duì)伍。云夢建立了公辦幼兒教師補(bǔ)充機(jī)制,出臺了《云夢縣公辦幼兒園管理辦法(試行)》,規(guī)范了公辦園管理。嚴(yán)格按“三證”(幼兒教師學(xué)歷證書、普通話等級證書、幼兒教師資格證書)的基本條件招聘幼兒教師31名,從源頭上嚴(yán)把了幼兒教師的入口關(guān)。
健全培訓(xùn)機(jī)制,提升專業(yè)水平。三年組織幼兒教師參加“國培計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)270人,參加省、市培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)180人,三年組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)429人。2015年成功舉辦了全縣幼兒園園長、骨干教師業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)151人。2016年,培訓(xùn)人員參訓(xùn)率100%,園長持證上崗率100%,幼兒教師學(xué)歷合格率80%。
健全考評機(jī)制,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力四個(gè)方面建立幼兒園教師考核評價(jià)機(jī)制,每學(xué)年對幼兒教師進(jìn)行一次考核評價(jià),考核結(jié)果作為評選學(xué)前教育先進(jìn)單位和個(gè)人的重要依據(jù)。
二是開展三項(xiàng)培訓(xùn),提升教師專業(yè)能力。開展崗位培訓(xùn)。每學(xué)期對教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),做到常抓不懈,尤其是對新上崗的教師和保育員,必須在上崗前接受崗前培訓(xùn),強(qiáng)化教師的職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,提升教師的履職能力。開展園本培訓(xùn)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,確定研討主題,創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)環(huán)境,全員積極參與,教師交流互動(dòng),增強(qiáng)了教師工作熱情,提升了教師實(shí)踐能力。專家引領(lǐng)培訓(xùn)。請專家講座,骨干教師帶頭示范,提升教師專業(yè)技能。
三是開展五項(xiàng)活動(dòng),提升教師專業(yè)發(fā)展水平。開展幼教研討活動(dòng)。以縣內(nèi)省、市示范園為依托,充分發(fā)揮縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、智美幼兒園的引領(lǐng)示范作用,以幫帶學(xué),以促帶學(xué),以教帶學(xué),提升教師專業(yè)水平。
教師競賽活動(dòng)??h實(shí)驗(yàn)幼兒園開展的青年教師彈唱比賽,伍洛學(xué)區(qū)組織幼兒園開展的“慶六一文藝匯演”活動(dòng),豐富了師生生活,提高了師生綜合素質(zhì)。課內(nèi)比武活動(dòng)。縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展課內(nèi)比武活動(dòng)引領(lǐng)幼兒教師的專業(yè)成長,活動(dòng)主題鮮明,效果良好。手拉手活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園每班分別與一個(gè)村辦幼兒園結(jié)成對子園,開展手拉手活動(dòng),帶動(dòng)村辦幼兒園一日活動(dòng)的規(guī)范化。手拉手活動(dòng)的開展,豐富了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的游戲內(nèi)容,提高了教師的素質(zhì)。匯報(bào)課活動(dòng)。每學(xué)期,所有教師必需上一堂向全體教師展示的匯報(bào)課,達(dá)到相互交流、取長補(bǔ)短、展示成果、共同進(jìn)步的目的。2016年,全縣幼兒教師已上匯報(bào)課836次。
四是開展三評活動(dòng),促進(jìn)教師自我提高。開展家長評教師活動(dòng)。搭建幼兒園與家長互動(dòng)平臺,讓家長給教師提意見和建議,幫助幼兒教師改進(jìn)工作方法、提高思想認(rèn)識,共同呵護(hù)幼兒健康成長。開展教師評教師活動(dòng)。搭建教師相互交流平臺,互幫互學(xué)、互相促進(jìn),提升教師自我反思能力。開展中心組評教師活動(dòng)。搭建教師參與集體研究平臺。通過中心組指導(dǎo)、研究、點(diǎn)拔,進(jìn)一步提升教師課題研究能力。
(作者單位:云夢縣教育局)
(責(zé)任編輯 周小益)