淺析創(chuàng)作問題

摘要：山水畫是我國繪畫歷史上一顆璀璨的明珠，在源遠流長的歷史長河中，山水畫在中國繪畫中占有不可替代的地位，它不僅具有豐富的表現(xiàn)手法，也具有傳統(tǒng)的文化觀念和哲理。留下了傳世珍品讓我們學(xué)習(xí)借鑒。我相信有了對山水畫深入的研究，今后在自己的專業(yè)道路上能走的更長遠，更培養(yǎng)我的審美觀。同時也深深地吸引著我進而繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究與繼承中國山水畫的藝術(shù)形式和筆墨韻味，對中國的傳統(tǒng)文化有著更深遠的了解。當(dāng)然，這次我選擇以《峻嶺萬木圖》為題來進行我的專業(yè)創(chuàng)作，更是基于我對自然的那份別樣感情，在這次專業(yè)創(chuàng)作中我想將這份感情融入其中，在老師的指導(dǎo)下幫助創(chuàng)作出較為滿意的山水畫作品。在這里本文將試圖說明一下我本次創(chuàng)作的具體過程。

關(guān)鍵詞：寫意山水畫；構(gòu)圖；技法；筆墨

山水畫的創(chuàng)作源于人類對于自然的描繪，后來慢慢的提充起自己的東西，感情和思想等等。在山水畫寫生創(chuàng)作中要把對自然的感受，對于山水畫的觀察方式，對于自然規(guī)律的把握和表現(xiàn)對象的選擇上進行歸納整理，提煉概括，進行一個完整的總結(jié)。

一、創(chuàng)作來源

我這次的創(chuàng)作是以《峻嶺萬木圖》為題，是以寫意的方式表現(xiàn)。一是因為中國的傳統(tǒng)山水畫有著長久的歷史，有著豐富的山水理論和技巧，深深的吸引著我。二是作為一名山水畫專業(yè)的學(xué)生，也已經(jīng)掌握基本的繪畫知識。在大學(xué)里，通過對于傳統(tǒng)山水的學(xué)習(xí)，也臨摹過多幅山水畫，也曾認(rèn)真地解讀它們，我也特別是對龔賢的南方山石峻嶺更為喜歡，對他用墨的技巧也仔細(xì)研究了下。平時上課也多會學(xué)習(xí)運用古人的方法進行創(chuàng)作，根據(jù)自己喜歡的風(fēng)格來展現(xiàn)，自然中的山石樹木的組合，用筆用墨進行探索實踐和總結(jié)。

在創(chuàng)作《峻嶺萬木圖》這幅作品時，我想到的是自己小時候喜歡獨自在樹林中游玩，感受靜謐的時光，大概是那時候就喜歡上了在山上樹叢中的時光。這次創(chuàng)作打算以樹木交錯為主，山石為輔，重點突出在山中樹木從中一片幽靜安逸的景象，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)山水南方畫派的內(nèi)在俊秀。當(dāng)然，在此創(chuàng)作過程中遇到很多困難，像如何把各個位置，像近景中景遠景更好地銜接在一起，如何更好地表現(xiàn)出來樹木的穿插遮掩關(guān)系也是需要著重考慮的。我還有很多的不足需要去認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)的知識技能，同時也在老師的指導(dǎo)下慢慢地修改這次的專業(yè)創(chuàng)作，希望以此得到一個新的突破。

二、創(chuàng)作思想與技法

在確定《峻嶺萬木圖》這一畫題后，我親身感受到南方山水的內(nèi)秀，并查閱了大量有關(guān)嶺地繪畫的一些書籍和理論指導(dǎo)，受到了一些啟發(fā)，在了解并嘗試實踐后，我開始從水墨山水的構(gòu)圖、意境、用筆等等方面著手來進行研究。

（一）構(gòu)圖形式

這次構(gòu)圖我采取豎構(gòu)圖的形式，以全景構(gòu)圖來表現(xiàn)，來表現(xiàn)以樹為主的山為輔的一個景象。比較難以表現(xiàn)的就是樹木之間的關(guān)系，因為樹木厚重繁多和山石的映襯。都需要對比，還有近景的樹和中景遠景的表現(xiàn)都需要一些表現(xiàn)。還有一些云彩和溪流瀑布等需要融入畫面中，將畫面中的層次、虛實關(guān)系、留白等表現(xiàn)出來。這樣也能更好的避免錯誤的地方，更好的處理問題和豐富畫面的層次感。但是在動手創(chuàng)作時候，同樣是有很大問題，會有很多問題出現(xiàn)，例如很多樹跟石頭的對比和方位問題，虛實關(guān)系，樹在中景遠景的大小問題等等，都是需要考慮的。

構(gòu)圖是創(chuàng)作中最重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到創(chuàng)作思想和主題的表達，只有構(gòu)圖處理得好才能更好的表達出立意和情感。所以這次創(chuàng)作我用全景式構(gòu)圖來表示，在山水畫創(chuàng)作中如果要達到有意境，既要有感情的顯示，也需要巧妙的運用繪畫技巧來更好地表現(xiàn)山水畫的要求和準(zhǔn)則。

在構(gòu)圖之前首先我要認(rèn)真思考每個細(xì)節(jié)，理出脈絡(luò)，分清主次，這樣才能創(chuàng)作出使畫面主題鮮明，內(nèi)容突出，有節(jié)奏感和和諧的自然美感的畫面。側(cè)重運用全景型構(gòu)圖，講究骨法用筆，氣韻生動，經(jīng)營位置，這里面也包含有山水畫的“五遠”。在此之前，我是畫了速寫稿子，在稿子上進行修改在經(jīng)過老師的指導(dǎo)下，然后才在六尺生宣上用筆創(chuàng)作，一次次的修改，調(diào)整，強調(diào)出本次的主題，突出整。同時， 在本次創(chuàng)作中，我將著重考慮構(gòu)圖，意境，筆墨等方面，把握好畫面的虛實處理，盡力創(chuàng)作出氣韻生動，具有審美情趣的作品。

（二）意境美

中國傳統(tǒng)繪畫主要講究的是意境美，追求意境的表現(xiàn)是中國傳統(tǒng)美學(xué)思想的重要組成部分，所以中國傳統(tǒng)繪畫常以意境美取悅于人。對于這次畢業(yè)創(chuàng)作，我畫的是屬于南方的山，屬于嶺地，所以對此我想表現(xiàn)的是夏季，萬樹蔥蘢一片生機的一種景象，站在山上更能濃烈的感受到滿眼的綠色，蓬勃的生機，這就是自然給我最直接的感受。以此達到情景交融，融為一體，能讓觀畫的人的思想感情受到感染。

在意境的處理，我想在近景的表現(xiàn)方面注重樹木的重疊，多用圓葉來表達。樹葉多重視重疊遮擋，還要留空，同時還要注重小橋和流水的方位的處理。中景方面多用樹的高矮重疊來表現(xiàn) 樹的層次問題，在樹中隱約漏出一個個房子，來點景。遠景我采用山來表現(xiàn)，體現(xiàn)一個遠景山體連綿的景象，表現(xiàn)出巍峨的群山，樹木鋪滿山坡，生機盎然的景象。在一個總體的表現(xiàn)上既需要一個好的鏈接和整體的統(tǒng)一的氛圍。

（三）筆墨技法

筆墨對于繪畫者來說是至關(guān)重要的，它不僅是一種表現(xiàn)主題的媒材，更重要的是一種帶有觀念和文化指向的語言。所以在我這個《峻嶺萬木圖》的創(chuàng)作中，我也很重視筆墨的問題，在定稿的時候也多次考慮這個問題。在近景問題中，會注意筆墨較重點到中景稍次之，到遠景墨色再淺點。

國畫由于筆、墨、紙、硯的工具材料，確定了它不同于西洋畫的特點，而且中國畫尤其強調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)形式中的筆墨語言。“筆與墨之間，本來是緊密結(jié)合不能分割的。作畫時，筆中有墨，墨中有筆，筆跡必須以墨色顯現(xiàn)，墨色必須隨筆跡而出現(xiàn)。所謂‘筆者墨之帥，墨者筆之充也。兩者的分別在于作用的大小，勾勒線條、皴擦點口，以筆為主；渲染托暈卻以墨為主。筆主形象之骨，墨主形象之肉?！币虼?，筆墨是否精到，是評價一幅中國畫優(yōu)劣的重要標(biāo)志。

在創(chuàng)作中我也很重視筆墨問題，在近景位置筆墨較重的勾勒山石，樹木，掌握它們的枝，葉和紋理。在構(gòu)圖時也要注意樹的排列問題，樹的大小，交叉，前后都要放對位置。枝干用筆多為中鋒，也兼?zhèn)蠕h，運用書法中“寫”的感覺，把握墨色皴出樹的蒼勁感，葉子采用夾葉法，水分稍多，速度快，但是特別注意葉子墨色的深淺變化?？輼渲υ谏剿嬛校艺J(rèn)為是最難表現(xiàn)的，畫枝條就和寫書法差不多，運筆要蒼勁有力，表現(xiàn)出枝條的挺拔圓勁并富有彈性。山石最重要的就是結(jié)構(gòu)線，因為我畫的是南方的山石，更多的是皴擦，運用了披麻皴來表示山石的結(jié)構(gòu)和紋理，展現(xiàn)南方山石的高聳俊秀。

（四）調(diào)整畫面

水墨畫作畫時要從布局入手，但心中要裝有全局，畫局部的時候必須服從全局，所以畫局部的時候，不要一次畫到，要留有余地，最后調(diào)整時還能深入，加強，特別是畫大畫的時候，要經(jīng)常站的遠一點看整體效果，古人說“遠看取其勢，近看取其質(zhì)”，好的作品既能遠看，也能近觀。

在調(diào)整畫面關(guān)系時，利用樹的穿插可以使近景、中景、遠景自然地統(tǒng)一起來，并利用樹與樹之間的縫隙布置中景。如龔賢所作的《木葉丹黃圖》，即利用“樹”的穿插組合，使得中景若隱若現(xiàn)，實中見虛、虛中見實，虛實相生韻味十足。我將借鑒古代樹的畫法并結(jié)合自己對生活的觀察，使樹的形象真實且具體，充滿靈性美筆用墨非常嚴(yán)謹(jǐn)，形神兼?zhèn)淝易⒅鼐植考?xì)節(jié)的刻畫，表現(xiàn)了較為嚴(yán)格的寫實原則。并且學(xué)習(xí)各種皴擦是必不可少的。在六尺整張的大篇幅創(chuàng)作中可以用整個技法來處理這些山體的問題?？梢栽趧?chuàng)作練習(xí)中嘗試牛毛皴、披麻皴、荷葉皴、雨點皴、勻漿等皴擦法。除了節(jié)約創(chuàng)作時間，把精力都放在突出畫面主體內(nèi)容上。通過對畫面詞匯的構(gòu)成以至整體氛圍創(chuàng)造等塑造來體現(xiàn)其獨特的美感。

三、創(chuàng)作總結(jié)

這時候的創(chuàng)作是等于學(xué)習(xí)和突破自己的一個階段。從開始構(gòu)思到收集素材到畫草圖最后到定稿，一步一步地來。光是想法和構(gòu)圖問題就很費腦筋，這段歷程雖然談不上苦不堪言，但也是煞費苦心，面對自己的創(chuàng)作總是有很多矛盾又不懂的地方，由于對于老師的諄諄教誨，使我不得不把堅持獨立完成，多努力多嘗試做到先讓自己滿意。本次創(chuàng)作，從開始創(chuàng)作到最后的定稿，我都很認(rèn)真的對待，從中讓我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于水墨山水畫方面的表現(xiàn)技法與理論，以及以前還沒有嘗試過的八尺的畫，大幅山水畫實踐要注意的問題，從而使我開始對水墨山水畫有了新的認(rèn)識和加深了對山水畫的興趣。

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作者簡介：顧盼盼（1992.10.8）女，揚州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院，研究方向：美術(shù)國畫。