探析校園足球可持續(xù)發(fā)展對中國足球的重要性

【摘要】作為足球的發(fā)源地，中國最近幾年足球水平大不如從前，有著大幅度的滑坡，足球環(huán)境也是影響水平的一方面因素。如何提高足球水平，改善國內(nèi)狀況以及促進足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展，已然成為目前國內(nèi)體育行業(yè)的突出問題。而校園是足球人才的搖籃，在為國家輸送足球人才時承擔(dān)著重要的責(zé)任?？v觀當(dāng)前校園足球發(fā)展現(xiàn)狀，主要得出結(jié)論：足球發(fā)展存在認知差距，政策不完善，場地不足，資金匱乏；當(dāng)前體教結(jié)合雖然有一定成果但還存在不足；必須從長遠的眼光堅持發(fā)展校園足球，；要因地制宜發(fā)展足球運動，如沙灘足球和五人制足球等競賽方式；要普及校園足球核心價值，確立校園足球的核心地位；妥善解決好影響校園足球發(fā)展的各方面不良因素。但我們必須立足于“可持續(xù)發(fā)展”的角度，加大精力投入對校園青少年足球的發(fā)展，為國家輸送更多優(yōu)秀的精英人才。本文立足于當(dāng)前國內(nèi)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀，初步討論當(dāng)前環(huán)境下如何實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】可持續(xù)發(fā)展；校園足球；重要性

足球運動目前可以說是世界第一運動，足球水平的高低可以充分體現(xiàn)國家的體育發(fā)展水平現(xiàn)狀，也能從側(cè)面一定地反射出國家的綜合實力。目前我國國內(nèi)的足球水平早已跟不上國際足球的平均水準(zhǔn)，發(fā)展的步伐已跟不上世界足球業(yè)發(fā)展的腳步。并且當(dāng)前國內(nèi)足球環(huán)境也并不是很好，當(dāng)前的足球發(fā)展十分艱難。校園足球的發(fā)展對國家足球的發(fā)展起著很大的推動作用，對國家體育業(yè)的發(fā)展也有促進。當(dāng)前大力發(fā)展校園足球，明確當(dāng)前足球發(fā)展的主攻方向、重點思路，達到為國家輸送源源不斷的足球人才，進而實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

一、可持續(xù)發(fā)展須堅持的基本原則及發(fā)展校園足球的必要性

1、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展須堅持的基本原則

可持續(xù)發(fā)展重點是在可持續(xù)性，除此之外還有和諧性、公平性以及高效性等特點，這些都是為可持續(xù)發(fā)展劃清界限的基礎(chǔ)原則。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就是要實現(xiàn)發(fā)展這個人類共同擁有的權(quán)利。只有遵守人與自然和諧相處的原則，樹立正確的發(fā)展觀，道德標(biāo)準(zhǔn)和價值取向，才能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展的目的。

2、發(fā)展校園足球的必要性

學(xué)校是各種人才的儲備庫，只有提高校園足球儲備軍的人才質(zhì)量，才能為國家輸送更多更優(yōu)秀的足球人才。因此要實現(xiàn)國家足球的發(fā)展必須從校園足球開始著手，這不僅順應(yīng)了當(dāng)前時代足球發(fā)展的潮流，而且是國內(nèi)足球發(fā)展的基礎(chǔ)。校園足球的發(fā)展包括許多層次，是一個比較系統(tǒng)的工程，如對足球知識的傳授，足球技巧的教學(xué)，足球技能的訓(xùn)練等等，足夠的教學(xué)訓(xùn)練，較高的教學(xué)水平才能保證少年足球?qū)W習(xí)者的數(shù)量，才能吧國家足球的整體水平提上去。因此，必須把校園足球訓(xùn)練中技能訓(xùn)練以及技巧傳授為核心，實現(xiàn)為國家足球儲備精英人才。

二、用長遠的眼光看校園足球的發(fā)展

實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，必須用長遠的眼光來看校園足球。當(dāng)前國內(nèi)校園足球發(fā)展不平衡問題也相當(dāng)突出，不同區(qū)域的發(fā)展?fàn)顩r有很大差異，因此必須提高整體校園足球的發(fā)展水平以及發(fā)展平衡性，保證其健康發(fā)展，克服困難，保證發(fā)展的實效性，注重足球發(fā)展的內(nèi)容而非形式。

1、增強足球教練員能力

具有較高技能素養(yǎng)的足球教練員是發(fā)展和提高校園足球水平必須的條件，提高足球教師及教練員的教學(xué)能力、水平技巧才是實現(xiàn)我國校園足球順利發(fā)展的前提條件。提高執(zhí)教能力，須做到下列三個條件：首先提高本校足球教練的專業(yè)水準(zhǔn)，增強他們本身的能力來提高教學(xué)質(zhì)量；其次，可以通過外聘或者校內(nèi)選拔及其他合理方式選出更加優(yōu)秀、水平出色的足球教練；可以通過邀請國內(nèi)外知名教練員對本校教練及學(xué)員進行訓(xùn)練指導(dǎo)，從而為校園足球的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

2、加強校園足球設(shè)施建設(shè)

校園在足球設(shè)施建設(shè)時既需要加大力度，同事也需要考慮自身實際資源能力，不可盲目開展，否則不僅會遇到困難，還會造成巨大的資源及人才浪費，得不償失。校園足球設(shè)施是提高足球水平的硬件保障。學(xué)校須根據(jù)自身條件適當(dāng)開展足球活動，增強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)員們建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，配備標(biāo)準(zhǔn)的教練人員，保證校內(nèi)足球活動有效的實施。

3、增強足球活動的參與性及趣味性

足球訓(xùn)練目的大多是為了競技性，但也可以增強足球活動的趣味性參與性來提高學(xué)生的興趣，發(fā)展更多形式的足球運動。可以將兩種形式的足球運動相結(jié)合，通過提高足球運動的參與性、趣味性吸引更多的學(xué)生參加校園足球運動，由此挖掘?qū)W生足球潛力，培養(yǎng)他們的興趣，提高相應(yīng)的技能水平，為國家提供更優(yōu)秀的人才。

三、大力宣傳校園足球

要想讓校園足球運動順利的開展，需要得到學(xué)生及其家長的大力支持，只有家長和學(xué)生本身重視，才能使其發(fā)展的更強勁。加大對校園足球的宣傳力度，對于實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展也具有現(xiàn)實意義，并以此發(fā)掘更多有潛力的學(xué)生，培養(yǎng)他們的愛好，在校園足球訓(xùn)練中鍛煉他們的品質(zhì)，讓足球運動深入人心，使學(xué)生的家長全力支持孩子們的足球活動。加大宣傳力度還能吸引那些原來不喜歡足球的學(xué)生積極參加最活動，從而達到校園足球的快速發(fā)展。

四、實現(xiàn)校園足球與素質(zhì)教育結(jié)合

當(dāng)前國內(nèi)愛好足球的人員基數(shù)還是很大的，因此我國的足球整體水平提升還有很大的潛力。應(yīng)該充分認識到我國足球發(fā)展現(xiàn)狀，加大宣傳力度，吸引更多的學(xué)生參加進來，不僅要通過足球運動鍛煉他們的足球能力、技巧等，同時還需要結(jié)合素質(zhì)教育，增強他們的團隊合作意識，鍛煉他們的精神意志，通過足球教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，促使國內(nèi)形成一個良好的足球教學(xué)氛圍。發(fā)展校內(nèi)足球的目的不是把他們都培養(yǎng)成足球運動員，但是可以在提高他們技能的同時實現(xiàn)素質(zhì)教育，讓他們掌握更多方面的技能。所以有效的實現(xiàn)二者的結(jié)合，已經(jīng)成為當(dāng)下培育學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)足球以掌握技能，通過技能促進足球水平，使學(xué)生們在參與足球運動的過程更加高效。

五、校園足球需要得到改善和有關(guān)部門支持

校園足球要實現(xiàn)教學(xué)水平和足球設(shè)施同時提高，軟硬件的同時發(fā)展，僅僅靠學(xué)校自身的努力還是不夠的，需要得到有關(guān)部門的支持，加大投入師資力量。當(dāng)前國內(nèi)大多數(shù)中小學(xué)都不具備可持續(xù)發(fā)展的足球運動軟硬件實力，導(dǎo)致開展足球運動困難。所以各個區(qū)域的教育部門及體育部門應(yīng)該大力支持校園足球發(fā)展，加大投入學(xué)校相關(guān)設(shè)施建設(shè)，投入財力物力，對中小學(xué)的教師培訓(xùn)，提高他們自身的素質(zhì)，選拔一些優(yōu)秀的體育教練，或者給學(xué)校指派優(yōu)秀的教練員。畢竟當(dāng)前足球的發(fā)展是我國體育業(yè)發(fā)展的迫切要求，有關(guān)部門的支持，可以從根本上滿足校園足球發(fā)展的物質(zhì)條件，實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

六、結(jié)語

校園足球已然成為國家優(yōu)秀足球人才的儲備庫，可以源源不斷的為足球發(fā)展提供內(nèi)生動力，他的發(fā)展不僅利于學(xué)生相關(guān)技能水平的提高，增強學(xué)生的體質(zhì)，還能保證讓學(xué)生全面發(fā)展的同時為國家輸送優(yōu)秀人員。不同區(qū)域的學(xué)校應(yīng)該從自身條件出發(fā)，充分考慮各學(xué)校發(fā)展階段的差異性，在相關(guān)部門的協(xié)力幫助下開展校內(nèi)足球活動，一方面加強校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為足球活動提供一個良好的環(huán)境，另一方面發(fā)掘更多的人才，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好，提高他們的實戰(zhàn)水平，實現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，從而為國家培育更多優(yōu)秀人才。

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【作者簡介】

王君波（1983—），吉林人，單位：集安市第一中學(xué)。