以家庭學(xué)習(xí)環(huán)境為切入口，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

鄒麗　羅琴

摘 要 孩子的成長，關(guān)鍵是孩子健康順利的成長，是多方合力的結(jié)果。包括學(xué)校、教師的管理，家庭教育，孩子自身的努力以及外部的社會大環(huán)境等等，但在各種合力當(dāng)中，家庭教育顯得尤為重要。本文著眼于家庭教育，從班主任的角度入手，著眼于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，家校密切配合，為孩子的成長保駕護航。

關(guān)鍵詞 家庭教育 家校合作 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 溝通 學(xué)科優(yōu)勢

中圖分類號：G621 文獻標(biāo)識碼：A

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭學(xué)習(xí)環(huán)境關(guān)系較大。我校地處成華區(qū)的農(nóng)村結(jié)合部，下崗工人、農(nóng)民工子弟較多，生源不是很好。由于這些家長的素質(zhì)普遍不高，對家庭學(xué)習(xí)環(huán)境根本不重視，不良的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績，成為我頗為頭痛的問題，也是我在教育教學(xué)工作中最想解決的問題。

家庭，是一個人成長的搖籃，家庭環(huán)境對一個人的成長影響是巨大的。特別是處于成長時期的初中生，他們對周圍的一切都充滿好奇。孩子們需要學(xué)校、家庭、社會給予全方位的教育，而健康、文明的家庭環(huán)境是最重要的，因為孩子大約有三分之一的時間是在家庭里度過的。

家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，主要是指要為孩子的學(xué)習(xí)提供必要的物質(zhì)環(huán)境和文化氣息。然而我們的學(xué)生所處的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境卻不容樂觀。在一次班級調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)班上有70%的孩子對現(xiàn)在的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不滿意。原因如下：（1）父母成天打麻將。（2）父親外出酗酒。（3）家長在外工作，寄養(yǎng)在親戚家中。（4）父母感情不合，經(jīng)常吵架。……各種情況都有。孩子沒有一個穩(wěn)定、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)效果就會受到影響。甚至還會對他們脆弱的情感和尚未定型的性格造成傷害。

1采取措施

1.1家校結(jié)合

創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，轉(zhuǎn)變家長的一些教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強學(xué)校和家庭、學(xué)生之間的親和力，使學(xué)生在良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷地進行教育和自我發(fā)展。

在本學(xué)期的兩次家長會上我都與家長交流了我的看法。家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。為了孩子的健康成長，我們拒絕家里的麻將聲、喧鬧聲、吵架聲……。同時教師還與個別家長單獨交談，加大了家訪的力度。

班上還有很多學(xué)生，父母感情不合，他們?yōu)榇撕軣馈Ｎ抑荒鼙M量地與家長取得聯(lián)系，向他們道出孩子內(nèi)心的苦悶，同時也適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)家長浮躁的心理。對于年輕的班主任，一個沒有經(jīng)歷婚姻生活的新老師而言，和孩子父母交談婚姻生活，有時教師也會感到已經(jīng)黔驢技窮了。我班一名學(xué)生不止一次的傾訴對父母打架的不滿，父母的感情已經(jīng)嚴(yán)重的影響她的情緒、性格和學(xué)習(xí)。當(dāng)和她爸爸談到此事時，孩子的父親非常痛苦，談到自己不幸的婚姻生活，這個堅強的中年男子眼睛濕潤了。這樣的家庭無法實質(zhì)性的改變它，只能告訴孩子坦然的面對，勇敢的接受。告訴她每個人都有自己獨立的情感生活，學(xué)會理解父母雙方的難處。

1.2利用語文教師的優(yōu)勢開展親子交流

班上還有很多這樣的孩子，家庭的不幸讓他們成了無辜的受害者，他們是無助的，除了尋找老師的幫助，他們別無他法。針對這個普遍現(xiàn)象，筆者開展了幾次親子交流。寫父母最讓你感動的一件小事。我和孩子們認真、反復(fù)的修改，以達到最佳水平。然后再用最工整的筆跡寫下。我在每一篇作文上寫下我的感言，再請每一位家長積極參與，寫下他們對孩子說的話。這一次作文很讓我感動，當(dāng)孩子們深情地朗讀爸爸媽媽的話時，他們的眼睛濕潤了。家庭教育對孩子的影響是深遠的。

1.3以愛心撫慰他們的心靈

除了做好與家長的配合外，同時我也加強了對學(xué)生愛的教育。在班級中，我始終將自己“與人為善”的愛心和對班集體“普遍的友愛”傾注給學(xué)生。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓每一個學(xué)生能夠感受到集體的溫暖。對父母離異的學(xué)生，教師經(jīng)常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把不正常家庭帶給孩子的心理障礙盡量化解。教師以愛心、耐心、誠心相等，以濃濃的師愛激勵他們成長，教師的這份愛心永遠藏于他們心中。

有時會把情況類似的孩子集中起來，讓他們進行交流和發(fā)泄。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)，世上為父母感情痛苦的不止他一個時，他們心中的煩惱會少很多。而且他們還會主動去關(guān)心其他同伴，孩子之間的鼓勵比教師的話語更重要。孩子們之間的交流也使他們更客觀地面對父母的爭執(zhí)，更理性的對待感情的困擾。

2收到的效果

通過這些活動班上的家庭學(xué)習(xí)氛圍有了一定的改變。很多家長也開始積極學(xué)習(xí)，甚至和孩子一起學(xué)習(xí)英語。學(xué)校每一次的家校培訓(xùn)，我班的家長都認真聽講。提高家長的素質(zhì)就是提高孩子的生活質(zhì)量?？吹郊议L的變化，孩子豈能沒有行動呢？

學(xué)生的健康成長，是每個做父母的心愿。為了讓學(xué)生健康的成長，必須做到學(xué)校、家庭、社會三者的緊密配合。尤其是家庭教育，家庭環(huán)境對人的影響最深刻，家庭生活給人身心發(fā)展所打上的烙印，終生難以磨滅，在人的一生成長發(fā)展過程中起著重要作用。

3總結(jié)

要真正改變孩子的家庭學(xué)習(xí)氛圍我們還需要做長期的工作。這一切都還剛剛開始。要走的路還很長。學(xué)校正在開展創(chuàng)建“星級家庭”的活動。這無疑是大大的促進了教師的工作。能為學(xué)生做點實事我感到由衷的高興。我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì)。因此，我們考慮教育目標(biāo)，實施教育計劃，都必須著眼于未來社會需要什么素質(zhì)的人，觀念應(yīng)超越現(xiàn)實，應(yīng)有前瞻性。作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個孩子都能在二十一世紀(jì)的天空中勇敢地飛翔。