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    語言運(yùn)用題

    2017-03-07 15:36:08楊元高
    高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年2期
    關(guān)鍵詞:圖文寓意示例

    楊元高

    對于補(bǔ)寫句子和圖文(表)轉(zhuǎn)換兩大題型,考生大都能把握題意,自以為滿分無疑,卻得分不到一半。為什么?多因答題不規(guī)范。下面列舉幾類常考題型說明。

    例1 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

    “腰封”是包裹在圖書封面中部的一條紙帶,上面可寫書籍的內(nèi)容提要、作者簡介等。可是近些年,它成了一種營銷手段。 ① ,一味以“抬高”為能事,動輒說“跨時(shí)代”“里程碑”“驚世之作”。有的則靠名人推薦來吸引讀者,一些名人不負(fù)責(zé)任地亂吹,讓許多讀者信以為真, ② 。還有就是書是好書,但腰封俗不可耐,讓人無法忍受,讀者買到書后,第一件事就是撕下腰封直接扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)然, ③ ,不少腰封做得潔凈、雅致,能給人以美的享受。

    錯(cuò)答 ①上面只寫贊美該書的話 ②糊糊涂涂去買書 ③除了一些俗不可耐的腰封

    錯(cuò)因 第一句嵌入后語意雖通,但與后文句式不合;第二句嵌入后雖意思也可承接,但與前文對比照應(yīng)不夠;第三句嵌入后雖然照應(yīng)了前文,但顯重復(fù)并且與后文不連貫,承接不暢,讀起來別扭。

    示例 ①有的靠吹噓夸耀來引誘讀者 ②買來一看才大呼上當(dāng) ③并不是所有腰封都這樣

    歸納 規(guī)范解答句子補(bǔ)寫題可采取“三思一讀法”:

    一思關(guān)鍵詞(句),本例為“腰封”“營銷手段”,文段主要是談“腰封”的好壞。

    二思思路。要切分文段的層次,理清句間的邏輯關(guān)系。本例可分兩個(gè)層次,第一層是第一句,總說;第二層先說變味的腰封,再說一些好的腰封,是分說。變味的腰封又分三種情況:第一空說的是第一種情況,在句首,是總說句;第二空說的是第二種情況,在句末,是總結(jié)句,主體都是虛假對象;第三空在說好的腰封部分,是個(gè)轉(zhuǎn)折句。

    三思句式。應(yīng)特別關(guān)注空格前后的標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用以及連詞(含關(guān)聯(lián)詞)的提示作用,找到相應(yīng)的詞語、句子,定出陳述的內(nèi)容,有的還要照顧到前后句式的一致。①處仿照下文“有的則靠名人推薦來吸引讀者”的句式來寫,內(nèi)容則是對“跨時(shí)代、里程碑、驚世之作”這些病象的總領(lǐng)。②處承前文“讓許多讀者信以為真”,就會怎么樣,其內(nèi)容當(dāng)是掏錢購買卻發(fā)現(xiàn)名不副實(shí)(或上當(dāng)受騙)。③后文說“不少”,是一個(gè)小結(jié)句,空格處需填承上啟下句。

    “一讀”是復(fù)查驗(yàn)證。填完后把答案帶入原空格處進(jìn)行通讀,看看所填內(nèi)容在內(nèi)容和形式上是否符合語境,同時(shí)還要注意題干中字?jǐn)?shù)等方面的要求。

    例2 根據(jù)所給材料及地圖,補(bǔ)寫問路情景對話中小明應(yīng)回答的部分。要求:(1)內(nèi)容清晰,能指引對方順利到達(dá)目的地。(2)表達(dá)得體,符合情境。

    中午,小明放學(xué)后,在校門口遇見一位叔叔向他問路,下面是兩人的對話。

    叔叔:同學(xué),我要去省四院的北門,請問你知道怎么走嗎?

    小明:①

    叔叔:謝謝你,同學(xué)。

    小明:②

    錯(cuò)答 ①你先從這往東直走,走到栗康街,向右轉(zhuǎn)直行經(jīng)過圓明路,再向前走一會,就到了省四院的北門了。②不用謝。

    錯(cuò)因 一是起點(diǎn)終點(diǎn)錯(cuò)誤,對一中門口與省四院北門的地理位置弄錯(cuò);二是東西南北方向指示殘缺,左右方位錯(cuò)誤;三是只談路名不談路口容易使人迷惑(如果路口恰好沒有路名牌真不知該怎么走);四是作為晚輩的小明,回答“叔叔”問話時(shí)語言表達(dá)不得體。

    示例 ①您可以從這里向北走到第一個(gè)路口,就是正東路,向右轉(zhuǎn),向東走到第二個(gè)路口是栗康街,左轉(zhuǎn)向北,走到第二個(gè)路口是健康路,再向東走一點(diǎn)就能看到省四院的北門了。②不客氣,叔叔再見。

    歸納 “方位”的圖文轉(zhuǎn)換題,表述時(shí)要注意:①確定起點(diǎn)終點(diǎn)所處的位置;②明確參照物;③用準(zhǔn)方位詞,如傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰等;④指向清晰,常用東、西、南、北、左、中、右等字眼。

    例3 下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75個(gè)字。

    錯(cuò)答 管理包括兩個(gè)方面,一是一一普查供排水、燃?xì)?、電力,加以管理;二是改造建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排、預(yù)留接口等措施。

    錯(cuò)因 一是對象不清,應(yīng)指明是地下老舊管線管理;二是層次不明,普查與改造同屬管理關(guān)系,表達(dá)令人費(fèi)解;三是順序不明,管理的兩個(gè)階段應(yīng)該是先普查再改造。

    示例 地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段:先對供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查;再通過制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造。

    歸納 “流程”的圖文轉(zhuǎn)換題,表述時(shí)要注意:①審清題目要求,明確陳述對象;②分析概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用,確定概念間的關(guān)系(如因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折等);③確定表達(dá)順序;④選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法及過渡詞(或關(guān)聯(lián)詞)。

    例4 為下面的漫畫擬一個(gè)標(biāo)題,然后再用兩句話概括該漫畫的內(nèi)容。概括內(nèi)容時(shí)要求:①至少使用一種修辭手法;②押韻;③字?jǐn)?shù)不超過30字。

    標(biāo)題:

    漫畫內(nèi)容:

    錯(cuò)答 標(biāo)題:飛奔的4G。漫畫內(nèi)容:4G廣告飛奔而過,4G網(wǎng)絡(luò)苦等不來。

    錯(cuò)因 一是標(biāo)題沒有顯示或暗示漫畫寓意;二是概括漫畫內(nèi)容的兩句話,與原圖意思有偏差,且不符合押韻的要求。

    示例 標(biāo)題:滯后。漫畫內(nèi)容:4G業(yè)務(wù)廣告遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)覆蓋跑得快,用戶使用4G網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)需等待。

    歸納 漫畫類常見題型規(guī)范解答如下:

    ①擬寫標(biāo)題:標(biāo)題要具有暗示漫畫寓意或揭示對象的作用。擬定標(biāo)題要扣住漫畫諷刺(或頌揚(yáng))的主體或漫畫的主題命名。

    ②概括主題(寓意):正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系,理解事物發(fā)展變化的條件和原因,找出其諷刺(或頌揚(yáng))的對象或行為,要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。

    ③描述畫面:只需要把畫面的組成部分用記敘性或說明性的文字表述即可,不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行主觀想象,也不需要做評論或?qū)懗鲈⒁狻C枋鰰r(shí),首先要點(diǎn)明介紹對象,然后依據(jù)一定的順序(時(shí)間、空間、邏輯)介紹畫面內(nèi)容。

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