張頂明
語文課堂上,我們時常會聽到教師說:“用你自己喜歡的方法來學(xué)習(xí),”這樣似乎尊重了學(xué)生的自主權(quán),符合“新課標”中提出的“閱讀是學(xué)生的個性化行為,應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式”的精神。然而,“用你自己喜歡的方法來學(xué)習(xí)”對于還沒有形式良好讀書習(xí)慣的小學(xué)生是否就合適呢?我認為,這無疑扔了個鐵饅頭給他們啃,其結(jié)果課堂氣氛熱鬧了一翻,學(xué)生毫無收獲,更談不上能力的提高。如何與新課標走得近些,能使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動而有效,我嘗試將以下學(xué)習(xí)方法引進閱讀教學(xué)過程中,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
一、讀課文
同一篇課文,不同的學(xué)生有不同的理解,學(xué)生對課文的理解,也可以采用不同形式來完成?!白x”是閱讀方法的重要組成部分,其形式有朗讀、默讀、輕聲讀、快速讀、瀏覽讀、同桌互讀、分角色讀等。課堂上有意識地引導(dǎo)學(xué)生選擇重點內(nèi)容、精神語段,需要細細品味的讓學(xué)生反復(fù)默讀,需要背誦的讓學(xué)生放聲誦讀,需要體驗多種角色感情的則可以分角色或表演讀??梢赃@樣問“你最喜歡哪幾句?讀給大家聽?!薄澳阌X得哪幾句寫得美,看你讀得美不美?”“文中這幾句你想怎么讀才能讀出感情?”形象生動的東西永遠是學(xué)生喜歡的,在讀時,還可以運用頭飾、圖片、聲音、動作,來渲染情境。如在學(xué)習(xí)《小蝌蚪找媽媽》時,讓“小蝌蚪、小魚、烏龜、青蛙”戴上頭飾,邊讀過表演,孩子們通過想象,把感受用表情讀者展出來。語文課堂上,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓其用讀去感悟,用讀去體會,在自由自在的讀中輕松愉快地解決問題。
二、作批注
批注,從形式上看,可圈點,可勾畫,也可以盡情抒寫;從內(nèi)容看,可以注音、標小節(jié),品味詞義、分析思考、褒貶評說、質(zhì)疑問難,想寫什么就寫什么,給了學(xué)生自由馳騁的廣闊空間。要作批注,需要學(xué)生深入地讀書,要求學(xué)生動腦、動手、動口去感悟體會,去積極思維,去投入自身感情。如在教《小珊迪》一課時,問:你們喜歡小珊迪嗎?為什么?仔細讀課后文后,找出有關(guān)詞句,在旁邊寫上你的感受好嗎?學(xué)生便紛紛開動腦筋,在課文重點處寫感受、作評說、質(zhì)疑。然后問:“誰愿意把自己的感受說給大家聽?”有的說:“我覺得小珊迪吃不飽、穿不暖、他真可憐?!庇械恼f:“小珊迪,你在死前還叫弟弟給人還錢,你是個誠實善良的孩子?!庇械倪€問:“是什么原因使小珊迪的命運如此悲慘呢?”……學(xué)生通過自由的閱讀感悟,對課文內(nèi)容有了深入的思考。這樣,學(xué)生擁有了主動權(quán),有了思索感悟的機會,有發(fā)展示自己獨特個性的契機,語文課堂真正成為他們學(xué)習(xí)的樂園。
三、畫課文
教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡用圖畫來表達他們的思想,便鼓勵學(xué)生動手畫。畫課文,可以畫自己對課文內(nèi)容的理解,也可以給課文畫插圖。如:在學(xué)習(xí)《鯨》一課時,有許多學(xué)生一邊讀一邊畫,不一會兒便把鯨的呼吸和睡覺給畫了下來。在學(xué)習(xí)古詩時,沒有叫學(xué)生死讀,而啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想,看腦子里出現(xiàn)了什么樣的畫面,然后叫學(xué)生把自己想象到的畫下來,等學(xué)生完成了這幅畫,也就表達了自己的閱讀收獲。
四、演課文
愛活動、愛表現(xiàn),是孩子的天性。角色表演也是孩子們喜歡的閱讀探究的方法,它是讓學(xué)生扮演文中的角色,通過動作、表情、語言等將文中的內(nèi)容及表達的思想感情再現(xiàn)出來,可以表演課本劇,也可以單項表演,課堂上表演是學(xué)生創(chuàng)造性的閱讀,當學(xué)生將自己的感情投入到表演時,他就會用心去體驗,用行動去體現(xiàn),把自己獨特的感受表現(xiàn)出來,演出對課文的理解。如《西門豹》一課,課后學(xué)生積極合作,在小組中排練,有的做道具,有的寫臺詞,有的編動作,表演中把西門豹懲治巫婆、官紳頭子的巧妙之處活脫脫表現(xiàn)出來,既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,又展示了他們的才華。
圍繞一個問題展開討論,去圖書室、登陸網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)信息資料也是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中,要重視學(xué)習(xí)方法的獲得,提高選擇方法進行自主學(xué)習(xí)的能力,并讓學(xué)生形成習(xí)慣。有了正確的學(xué)習(xí)方法,必須能獲得優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果,“用你自己喜歡的方法來學(xué)習(xí)”自然也不再是一句空話。