張恒
十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的核心價(jià)值理念,是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華。習(xí)總書(shū)記是中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)者。習(xí)總書(shū)記“六一”講話(huà)及有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)論述指出核心價(jià)值觀是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,國(guó)無(wú)德不興、人無(wú)德不立。
一、少年兒童自覺(jué)、樂(lè)于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是教育的使命
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),是中華民族的希望,習(xí)總書(shū)記對(duì)少年兒童發(fā)展特別關(guān)注,要求小學(xué)生要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么學(xué)校教育作為最重要的教育陣地,怎樣把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵和小學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合,并把這一觀念在學(xué)生中做細(xì)、做實(shí),這就成為我們亟待解決的問(wèn)題。立人先立德,這是亙古不變的命題。美麗中國(guó),需要的不是高分?jǐn)?shù)機(jī)器,而是有道德、有能力的現(xiàn)代人。因此,加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人的需要,是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分。學(xué)校在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中摸索出一條新路子,即以身邊的好人好事為主題,通過(guò)微電影、微視頻的攝制,讓這種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,形象生動(dòng)地給大家樹(shù)立身邊的榜樣。形成學(xué)校家庭社會(huì),三位一體的育人環(huán)境,實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)主義核心價(jià)值觀的德育創(chuàng)新模式。
二、聚焦身邊的美好,拍攝就是課堂,作品就是教材
我們?yōu)樽龊梦⒁曨l、微電影的拍攝工作,專(zhuān)門(mén)成立影視攝制中心,由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工帶領(lǐng)全體教師建立了微電影、微視頻創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、拍攝團(tuán)隊(duì)和后期制作團(tuán)隊(duì)。學(xué)校先后派出多名教師去河北傳媒大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)攝影培訓(xùn)?;氐綄W(xué)校再由他們培訓(xùn)學(xué)校教師,做到每位老師都能隨時(shí)隨地,以專(zhuān)業(yè)的角度拍攝一些視頻素材。我們先后購(gòu)買(mǎi)了六臺(tái)攝像機(jī),四臺(tái)照像機(jī)來(lái)支持微電影拍攝,同時(shí)學(xué)校門(mén)口和校內(nèi)安裝高清視頻展示屏,以便教師、學(xué)生、家長(zhǎng)觀看,傳播發(fā)生在學(xué)生身邊的能釋放正能量的生活點(diǎn)滴,起到教化的作用。
在拍攝之前,我們先在全校選拔模范遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范的好學(xué)生,聽(tīng)他們的美德故事,收集他們的先進(jìn)事跡,通過(guò)這些素材,我們編寫(xiě)劇本,挑選演員,開(kāi)始了孩子們感到神秘而與快樂(lè)攝制過(guò)程。拍攝中,演員有的是故事中的人物原型,有的是自愿再現(xiàn)那美好瞬間的旁觀者。每個(gè)鏡頭完成后,參與錄制的師生,甚至班級(jí),都在接受再次的德育教育。
我們成功錄制的第一部微電影是《我的小學(xué)》。這部微電影講述了一個(gè)孩子從懵懂入學(xué)的膽怯到學(xué)有所成的畢業(yè),過(guò)程中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是老師們媽媽般的關(guān)懷,同學(xué)們陽(yáng)光般的照顧。六年的學(xué)習(xí),讓她懂得了自主學(xué)習(xí)、合作分享;六年的成長(zhǎng),讓她更加熱愛(ài)生活,心中充滿(mǎn)愛(ài);六年的時(shí)光,讓她在人生這張白紙上繪出了五彩斑斕的圖畫(huà),寫(xiě)下了精彩的人生暢想。這部微電影旨在宣傳和諧、關(guān)愛(ài)、自主、互助,片中的演員都是我們學(xué)校的老師和學(xué)生,他們不僅僅傳播著正能量,還成為了學(xué)校里的道德明星。這部基于真人真事拍成的微電影在全校播出后,師生無(wú)不歡欣鼓舞,也得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致贊賞。微電影在學(xué)校微信平臺(tái)播出后,一天內(nèi)關(guān)注人數(shù)達(dá)到5000多人,是新媒體實(shí)現(xiàn)了正能量傳播之廣遠(yuǎn)。
三、家校互動(dòng),親子同行,價(jià)值引領(lǐng)行動(dòng),行動(dòng)傳播價(jià)值
微電影、微視頻這一形象生動(dòng)的媒體充分展現(xiàn)了我們要傳播的正能量,在此基礎(chǔ)上,新苑領(lǐng)導(dǎo)班子又進(jìn)一步拓寬了思路,讓學(xué)生不但在課堂上、校園里學(xué)習(xí)感受核心價(jià)值觀,還要走向社會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)共同踐行核心價(jià)值觀,我們倡導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下,邁開(kāi)腿腳,放開(kāi)眼界,走出去,鼓勵(lì)他們?nèi)⒂^博物館,與德高望重的人交流,或者與同學(xué)相約開(kāi)拓自己的受教育基地。他們用攝像機(jī)、照相機(jī)或者手機(jī)記錄下自己的社會(huì)實(shí)踐軌跡:
打破年齡、見(jiàn)識(shí)、生活圈子等的局限,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參觀桃城區(qū)建區(qū)20周年博物館、感受了新農(nóng)村的面貌、觀看市政道路建設(shè),從參觀中感受家鄉(xiāng)的巨變,感受黨和國(guó)家的正確引領(lǐng),深入體會(huì)到什么叫“富強(qiáng)”;通過(guò)參觀書(shū)畫(huà)博物館,了解活字印刷術(shù),從中華民族的國(guó)粹中感受我們五千年文化的沉淀;走訪(fǎng)參加過(guò)抗美援朝的老戰(zhàn)士老黨員康保全,聽(tīng)那崢嶸歲月,懂得忠于祖國(guó),忠于人民,忠于職守的涵義;與儀仗隊(duì)退伍老兵交談,理解什么是愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、敬業(yè);看望革命老紅軍,聽(tīng)每一枚獎(jiǎng)?wù)碌墓适?,知道自由和幸福的?lái)之不易。
同學(xué)們用自己雙手把親身感受錄下來(lái),拿到學(xué)校影視攝制中心,通過(guò)微信平臺(tái)傳播出去,實(shí)現(xiàn)教育資源共享。在參觀走訪(fǎng)的過(guò)程中,孩子受到了教育,視頻的錄制激發(fā)了孩子們參加社會(huì)實(shí)踐的興趣,也成為了其他學(xué)生的榜樣,同時(shí)也形成了一份德育教材。
內(nèi)化于心,外化于行,共同走在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路上
微電影、微視頻拍攝活動(dòng)是我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,立足教育的一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng),它作為一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)的良性機(jī)制,不單單可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,更能夠把學(xué)生推向社會(huì),這成為讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)有效途徑。在拍攝過(guò)程中,他們?cè)趯?shí)踐中受到勤儉、忠義、謙讓、孝敬等亙古不變的美德教育。他們懂得,做一個(gè)知識(shí)豐富、刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生,在學(xué)校學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的教導(dǎo),在家要聽(tīng)父母的教導(dǎo),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的良苦用心,用燦爛的笑容面對(duì)老師和同學(xué),用愛(ài)心去幫助那些有困難的人,就是一個(gè)講文明、促和諧的人,就是誠(chéng)信、友善的表現(xiàn),就是在為祖國(guó)的富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
家庭教育帶給孩子的是深入骨髓的影響。微電影、微視頻拍攝作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新型互動(dòng),我們的做法讓孩子能夠真正的把社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到位,在學(xué)習(xí)中建立起了正確的人生觀、價(jià)值觀,家長(zhǎng)更是全力支持,陪伴孩子共同學(xué)習(xí)、感受,家長(zhǎng)作為主角真正的去參與,融入進(jìn)去而非簡(jiǎn)單地配合學(xué)校工作,更不是做教師的觀眾、助教。家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c拍攝視頻過(guò)程中,自發(fā)主動(dòng)的為孩子配置攝影器材,積極帶領(lǐng)孩子去發(fā)掘美好的素材,拍攝出來(lái)去展現(xiàn)給更多的孩子去學(xué)習(xí)。學(xué)校教育影響著學(xué)生,影響著家長(zhǎng),影響著社會(huì)。這看似平凡、簡(jiǎn)單的做法,升華了我們的教育境界,超越了傳統(tǒng)的觀念,真正的體現(xiàn)了我們學(xué)校教育的本質(zhì)意義。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國(guó)家需要,這是大勢(shì)所趨;我們用微電影、微視頻這一創(chuàng)新之舉,弘揚(yáng)和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,這是因勢(shì)利導(dǎo);學(xué)校作為踐行核心價(jià)值觀的主陣地,引導(dǎo)學(xué)生身體力行,用鏡頭記錄美好的瞬間,這是順勢(shì)而為,責(zé)任使然。我們的這一微視頻、微電影活動(dòng)更是得到了社會(huì)各界的認(rèn)可,這更加堅(jiān)定了我們?cè)谟梦㈦娪?、微視頻創(chuàng)新踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路上堅(jiān)定不移的走下去,我們一起來(lái),用行動(dòng)去感召和影響帶動(dòng)更多的人,行走在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路上。