基于主成分分析的高等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置研究

閆換英++東梅++郝曉紅++張春娜++王立利

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.27.131

摘 要：該文通過對赤峰地區(qū)職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置的調(diào)研，分析了該市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置存在的弊端，如職業(yè)院校出現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置的重復(fù)，這樣形成了生源無序競爭的惡性循環(huán)。通過總結(jié)思考，為促進該市職業(yè)院校的專業(yè)精準定位，該提出幾點專業(yè)調(diào)整的建議，其一，建立市級統(tǒng)籌下的職業(yè)教育體系；其二，專業(yè)的設(shè)置要配合產(chǎn)業(yè)的調(diào)整。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 專業(yè)現(xiàn)狀 專業(yè)調(diào)整 對策研究

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（c）-0131-02

1 問題的提出

赤峰市作為自治區(qū)第四大城市，在政治、經(jīng)濟發(fā)展的同時，對于教育的重視程度與日俱增。與經(jīng)濟發(fā)展直接相關(guān)的職業(yè)教育得到市政府的高度重視。目前全市各級各類職業(yè)院校，達到30多所，有中職院校、高職院校、公辦職業(yè)院校、民辦職業(yè)院校。作為高等學(xué)校的一項重要基礎(chǔ)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)關(guān)系到學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。該文針對職業(yè)院校的專業(yè)建設(shè)進行了分析研究。

2 赤峰市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀

該市職業(yè)教育的起步比較早，但最初以高職和高技工為主，隨著我國實行科教興國戰(zhàn)略及及市場對技能型人才需求的不斷擴張，該市職業(yè)教育得到一個良好的發(fā)展契機。至2013年底，全市各級各類職業(yè)院校達到47所（其中普通中專11所，職業(yè)高中31所，高職3所）。形成了以中職為基礎(chǔ)、高職為龍頭、公辦為主體、民辦為補充的職業(yè)教育初步體系，涵蓋了農(nóng)、牧、工業(yè)建筑等50多個專業(yè)[1]。職業(yè)教育的發(fā)展，給該市的經(jīng)濟發(fā)展帶來了勃勃生機，效果顯著。其一，培養(yǎng)了成千上萬農(nóng)、林、木、交通、建筑、機電等行業(yè)的勞動技能型人才；其二，為今后職業(yè)院校在在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、質(zhì)量提升等方面進行了深入探索，為下一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通過調(diào)研對該市5所職業(yè)院校開設(shè)專業(yè)統(tǒng)計如下。

2.1 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院所設(shè)的專業(yè)大類

（1）汽車類：汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、工程機械運用與維護（技術(shù)服務(wù)與管理）、焊接技術(shù)及自動化（生產(chǎn)與管理）、汽車運用技術(shù)（定損與公估方向）、公路運輸與管理（大客車駕駛?cè)伺囵B(yǎng)方向）。

（2）道橋類： 道路橋梁工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、市政工程、高等級公路養(yǎng)護管理、鐵道工程技術(shù)、公路監(jiān)理。

（3）建筑類：建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、工程造價、金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術(shù)、工程監(jiān)理、工程地質(zhì)勘查、建筑工程技術(shù)。

（4）計算機類：計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（云計算方向）、電氣自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)。

（5）管理類：酒店管理、物流管理、會計與審計。

（6）交通運輸管理類： 公路運輸管理、航空地面設(shè)備維修、道路運輸與路政管理、鐵道交通運營管理。

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立了六大專業(yè)類項，共開設(shè)了33門專業(yè)課程。

2.2 赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院所設(shè)的專業(yè)課程

（1）機械與自動化：機電一體化技術(shù)、機械設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)（華中數(shù)控定向班）、工業(yè)機器人技術(shù)。

（2）經(jīng)濟管理：會計、財務(wù)管理、項目管理、物流金融管理、酒店管理、工業(yè)企業(yè)管理。

（3）新能源技術(shù)與電子：電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、風(fēng)能發(fā)電設(shè)備制造與維修、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)。

（4）冶金與工業(yè)設(shè)計：工業(yè)設(shè)計（3D打印技術(shù)、產(chǎn)品外形設(shè)計）、汽車制造與裝配技術(shù)。

（5）輕工化工類開設(shè)的專業(yè)課程：現(xiàn)代紡織技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、社區(qū)公管理與服務(wù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)。

（6）建筑工程：建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)。

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立了六大專業(yè)類項，共開設(shè)了27門專業(yè)課程。

2.3 赤峰農(nóng)牧學(xué)校所設(shè)的專業(yè)課程

（1）教育學(xué)前教育。

（2）建筑：建筑工程施工、工程造價、建筑設(shè)備安裝。

（3）汽車：汽車運用與維修現(xiàn)代農(nóng)牧技術(shù)、旅游與服務(wù)管。

（4）機電：機電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用。

（5）醫(yī)藥：制藥技術(shù)、畜牧獸醫(yī)（蒙、漢）。

（6）農(nóng)業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。

（7）計算機：計算機平面設(shè)計。

赤峰農(nóng)牧學(xué)校設(shè)立了七大專業(yè)類項，共開設(shè)了13門專業(yè)課程。

2.4 赤峰學(xué)院高職部所設(shè)的專業(yè)課程

（1）法律服務(wù)：法律事務(wù)。

（2）建筑：建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑工程監(jiān)理。

（3）醫(yī)學(xué)：護理學(xué)（中外合資辦學(xué)）、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)。

（4）機械自動化：機械制造與自動化。

（5）文物類：文物修復(fù)與保護。

（6）體育：運動訓(xùn)練。

赤峰學(xué)院高職部設(shè)立了六大專業(yè)類項，共開設(shè)了9門專業(yè)課程。

2.5 赤峰第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校所設(shè)的專業(yè)課程

（1）教育：體育。

（2）工藝美術(shù)：工藝美術(shù)。

（3）學(xué)前教育：學(xué)前教育（幼師）。

（4）機電一體：機電一體化專業(yè)。

（5）酒店管理：酒店管理（含航空服務(wù)和高鐵服務(wù)）。

（6）計算機：計算機應(yīng)用。

（7）中餐烹飪：中餐烹飪專業(yè)。

赤峰第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)立了七大專業(yè)類項，共開設(shè)了7門專業(yè)課程。

2.6 對5所院校的對比分析

通過對赤峰市5所學(xué)校的分析，可以看出該市職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置存在弊端。其一，為了追求學(xué)校規(guī)模和綜合發(fā)展，各職業(yè)院校出現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置的重復(fù)，這樣形成了生源無序競爭的惡性循環(huán)。最后的結(jié)果是各院校之間出現(xiàn)你中有我，我中有你，學(xué)生什么都懂，什么都不強。以建筑、汽車、計算機、機電等專業(yè)為例，幾乎所有的職業(yè)院校都有設(shè)置。專業(yè)設(shè)置的重復(fù)性，使教學(xué)資源不能都到有效的利用，使各職校的招生壓力越來越大。該文針對這一現(xiàn)狀，提出幾點解決的對策。

3 幾點建議及對策

3.1 建立市級統(tǒng)籌下的職業(yè)教育體系

2016市政府在年“十三五”規(guī)劃書中提出赤峰職教城將啟動建設(shè)，推進城區(qū)一所高校、兩所高職、五所中職有序搬遷入園，打造區(qū)域性職業(yè)教育綜合改革試驗基地和自治區(qū)重要技能型人才培訓(xùn)輸出基地，職教城的建設(shè)是赤峰地區(qū)職業(yè)教育改革邁出的歷史性的一步。職教城的建設(shè)可以使設(shè)置重復(fù)率高的專業(yè)進行整合，對于廣受歡迎的、具有很高的社會效益和經(jīng)濟效益的專業(yè)，實行重點支持，讓重復(fù)的專業(yè)通過合并使專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化、建設(shè)水平得到提升。

3.2 專業(yè)的設(shè)置要配合產(chǎn)業(yè)的調(diào)整

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷更新和調(diào)整，學(xué)校每年都要進行專業(yè)調(diào)整，不然學(xué)生所學(xué)專業(yè)不對路，學(xué)生就業(yè)就不好，長此以往，這個專業(yè)的招生就越來越難。一個專業(yè)設(shè)置得是否精準，決定了該專業(yè)的自身競爭力。那么，如何尋找受到廣泛歡迎、有良好經(jīng)濟和社會效益的的專業(yè)。其一，有什么市場就開設(shè)什么專業(yè)。以沈陽市裝備制造工程學(xué)校為例，國內(nèi)機器人市場越做越大，需要懂機械、電氣、計算機自動控制這三方面專業(yè)知識的的綜合人才，學(xué)校今年設(shè)置了智能制造這個專業(yè)。其二，國家項目往哪投，就往哪培養(yǎng)人才，職校的專業(yè)設(shè)置一定要接地氣，以沈陽航苑技工學(xué)校為例，看到國家近期對高速鐵路的大力建設(shè)，航苑設(shè)置了高鐵專業(yè)，為高鐵培訓(xùn)乘務(wù)員，目前，該專業(yè)招生非常樂觀。

4 結(jié)語

赤峰市是教育大市，基礎(chǔ)教育始終走在自治區(qū)的前面，如何讓赤峰市變?yōu)榻逃龔娛?，重點要抓職業(yè)教育，然而作為高等學(xué)校的一項重要基礎(chǔ)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)關(guān)系到學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。筆者通過調(diào)研及思考，就如何通過專業(yè)整合發(fā)揮優(yōu)勢、彌補劣勢，為該市職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)提出幾點建議，僅供參考。

參考文獻

[1] 霍龍.赤峰市職業(yè)教育發(fā)展問題研究[J].松州學(xué)刊，2015（4）：33-37.