超越自我，沒有不可能

李莉+于艷梅

從事班主任工作多年以來，積累一些經(jīng)驗，下面就如何帶好班方面和大家分享我的經(jīng)驗、感受與收獲。

一、敢于擔當，盡己之能

剛剛送走帶了六年的孩子們，我又接下了一個六年級班主任的工作。接一個六年級的班級不是一件輕松的事。一群上過五年學的孩子心理上并不成熟，對新班主任會有天然質(zhì)疑、不服甚至抗拒心理，會時時拿新班主任與過去的老班做對比。兩個班主任教學和班級管理方法的不同之處會在孩子心中放大，并造成心理和學習態(tài)度上明顯的負面影響。如何迅速贏得孩子們的信任，抓住孩子的心尤為關鍵，親其師則信其道，師生關系是班主任工作的重中之重。在學生開學之前，我就向管學籍的老師要來孩子們的照片，但是照片沒有標注姓名。借助本校老師在我班的孩子，將所有學生的姓名標記到照片上。在孩子們開學前的這兩天，我一得空就拿出來一遍遍地看、記。當我?guī)缀跻幌伦诱f出踏進教室的每一個孩子的名字時，孩子們是非常驚訝的。初步的好感和信任由此建立，為以后良好穩(wěn)固的師生關系打下堅實的基礎。

有重大決策時不搞一言堂，人人都是班級管理者，民主公正地讓全體學生投票決定，自小培養(yǎng)民主公正意識。我在班委換屆選舉、區(qū)級榮譽評選、制定各種班級制度等方面都遵從上述原則，孩子們的積極性被很好地調(diào)動起來，均以極大的熱情參與各類活動。在班級各項活動中多給孩子展示的機會，培養(yǎng)學生大膽在眾人面前發(fā)言的能力。

二、好習慣成就未來

好習慣是搞好學習的保證，要求孩子們在平時學習生活中養(yǎng)成提前做準備的好習慣。明天要用到的學習用品今天就要準備好，不能臨到用時再匆匆忙忙地借。明天要學習的課程今天就要事先預習，對不明白的知識點要更注意聽講，不能等到老師上課還不知道要講什么。讀語文英語課文，做好復習和預習，培養(yǎng)好的語感。

書籍是知識的載體，書籍的力量是巨大的，熱愛讀書的孩子學習不會差。鼓勵孩子多讀書，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成每天讀書的習慣，讀喜歡的課外書，積累好詞佳句，可以寫寫讀后感受，在讀書交流會上交流。讀書貴在堅持，堅持做好一件小事就是不平凡。

我要求孩子每周寫周記，把生活中的事及時地記錄下來，最好隨時隨地地把自己的想法、學到的知識記錄下來，讓學生勤動筆，愛上寫作，既練筆，還留住童年的美好回憶。我為孩子們建立了班級博客，把大家寫得好的習作展示出來、積累下來，成為激發(fā)孩子們寫作興趣的重要推手。我還借鑒其他老師的經(jīng)驗，為孩子們編輯《太陽報》《星空報》，把孩子們一段時間內(nèi)的作品編輯成報紙，張貼在教室中，給大家提供更多展示自己的舞臺。

三、注意換位，關注每一個學生，做學生的知心朋友

教師在與學生談話時注意說話的方式，做到換位思考，站在學生的角度想問題，言行要考慮學生的心理感受，尊重和信任學生，做學生的知心朋友。孩子犯了錯，不能一股腦地責備孩子，而要站在孩子的立場，體會他們的心情，設身處地地為孩子著想，善于引導孩子。我們尊重孩子，才能收獲孩子的尊重。

關注每一個學生，就要多考慮孩子的收獲，不能因為爭取班級榮譽而拒絕某些孩子。在“六一”慶祝時我不會單單選優(yōu)秀生上臺，而是爭取人人都登臺，變小部分人表演為人人表演。一些成績不理想的學生的家長看到自己的孩子也在臺上表演，臉上的笑容分外燦爛。在語文賽詩會上，不管是優(yōu)等生，還是成績最差的學困生，都有平等機會為大家朗誦古詩。在我的班里，學生的作業(yè)全部上墻，不僅僅是寫得好的。每周我都會和孩子們一起練習書法，讓孩子們把自己寫好的作品展示出來，大家一起投票選出最優(yōu)。每次我都會給孩子們拍照片，發(fā)本子以示鼓勵。學生群體活動，要爭取一個都不少，孩子們空前的參與熱情和家長的欣喜堅定了我關注每個孩子的信念。

不拋棄，不放棄，這是《士兵突擊》留給我們的經(jīng)典語錄，也是我對待所有孩子的出發(fā)點。老師對一個孩子的印象首先是學習好或差，這是許多家長對待自己孩子的視角，但這是不對的，這種標簽會對孩子的學習信心造成致命的傷害，使孩子早早放棄努力。不放棄一個學生，不因?qū)W習成績歧視一個學生，尋找他的閃光點。當孩子有了進步，要大張旗鼓地表揚他，幫其樹立自信，讓孩子樹立凡事沒有“不可能”的信心，確信戰(zhàn)勝自己就是最棒的。

四、克服職業(yè)倦怠，收獲不一樣的幸福

對于長期從事教育工作的老師，職業(yè)倦怠是大敵。我已經(jīng)工作了20余年，職業(yè)倦怠也曾數(shù)次困擾我。當產(chǎn)生職業(yè)倦怠之后，要善于及時調(diào)整自己的心理狀態(tài)。如我曾經(jīng)在職稱評聘中屢次受挫，一度感到非常壓抑，工作沒有了熱情，消極情緒明顯，我發(fā)現(xiàn)自己的消極狀態(tài)，調(diào)整了心態(tài)，積極應對，強迫自己停止自怨自艾，把視角轉(zhuǎn)移到孩子們的身上，多看看他們每天的進步，哪怕是孩子今天多默對了一個字，衛(wèi)生打掃得比上一次干凈……孩子們純美的笑臉、清澈的眸子給了我巨大的力量，我從中收獲了不一樣的幸福。心態(tài)變了，不再拘泥于原來糾結的事，每天都會收獲到許多的欣喜，我重新進行了職業(yè)定位，收獲到滿滿的幸福。

我想用三句話來概括我?guī)Ш冒嗟氖斋@與感受，那就是：

敢于擔當，盡己之能，精彩紛呈；

相信自己，不言放棄，綻放別樣的光彩；

尋找職業(yè)激情，不隨波逐流，總結反思，收獲不一樣的成績。