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      優(yōu)秀原創(chuàng)題選登

      2017-02-16 13:35:31本刊編輯部整理
      教學考試(高考生物) 2017年3期
      關鍵詞:結籽遺傳物質單倍體

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      1.閱讀下列材料并回答相關問題:

      資料一 河南農科院園藝所的專家團隊采用獨特的嫁接技術,將二倍體番茄和四倍體土豆進行嫁接獲得植株A,實現了地上結番茄,地下結土豆的奇跡。且嫁接成活率從16.7%提高到86%,從而使該技術產業(yè)化、規(guī)?;蔀榭赡?。該技術提高產值的同時也提高了土地利用率。

      資料二 科研人員技術處理二倍體番茄和四倍體土豆的體細胞使其融合,然后篩選出雜種細胞,用植物組織培養(yǎng)技術生成雜種植株B,希望植株在地下結土豆,地上結番茄,可到目前為止,目標沒有達成。

      資料三 某園藝師用二倍體番茄和四倍體土豆進行有性雜交,產生了少量的種子。種植后得到植株C,發(fā)現不能結籽。

      (1)上述三種植株中來自無性生殖的是_________。

      (2)用植株A的花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為_________的單倍體,原因是__________________________________。

      (3)植株B稱__________倍體植株,若用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為__________的單倍體,含有__________個染色體組。

      (4)植株C含有__________個染色體組,不能結籽的原因是_________。理論上要植株C結籽,可以用_________處理幼苗,所得的植株屬于__________倍體,能夠結籽的原因是_________。

      【命題意圖】考查學生對不同育種方法的辨別以及在育種過程中染色體組變化的分析。

      【資料來源】網絡新聞及選修3

      【解析】(1)有性生殖和無性生殖的區(qū)別主要在于個體發(fā)育時的起點細胞,若起點細胞是生殖細胞或合子則為有性生殖,起點細胞為體細胞則為無性生殖。植株A源于嫁接,用體細胞繁殖;植株B源于兩種生物的體細胞融合后的雜種細胞,仍屬于體細胞。因而生成這兩個植株的方式均為無性生殖;植株C雖然不可育,但發(fā)育的起點為受精卵(合子),因此屬于有性生殖。(2)植株A地上結番茄,地下結土豆,說明土豆做砧木,負責為地上部分提供水和無機鹽,番茄做接穗,開花結果不會受到土豆遺傳物質的影響。植株開花的遺傳物質全部來自番茄,用植株A的花藥離體培養(yǎng)獲得的植株體細胞中含有番茄的一個染色體組,是番茄的單倍體。(3)植株B的遺傳物質是番茄體細胞和土豆體細胞兩套遺傳物質的累加,其染色體組數=番茄染色體組數+土豆的染色體組數,稱為異源六倍體,其花藥含有3個染色體組(一個來自番茄,兩個來自土豆),由其發(fā)育出來的個體屬于番茄-土豆雜種植株的單倍體。(4)植株C的胚由一個番茄生殖細胞和一個土豆生殖細胞所生成的受精卵發(fā)育而來,因而其細胞內含有番茄的一個染色體組,土豆的兩個染色體組,合計為三個染色體組,由于聯會紊亂無法產生生殖細胞,因而不能結籽,要讓這樣的植株結籽,需使其染色體加倍,因此可用秋水仙素(或低溫)來處理植株C的幼苗,使植株C變成異源六倍體,這六倍體中存在同源染色體,可以順利完成減數分裂產生配子,因而是可育的。

      【答案】(1)植株A、植株B (2)番茄 植株B地下結土豆,地上結番茄說明嫁接時用土豆做砧木,用番茄做接穗,砧木只為接穗提供水和無機鹽,不改變接穗的遺傳物質,因而植株A的花藥完全來自番茄 (3)(異源)六

      番茄-土豆 3 (4)3 減數分裂時聯會紊亂,不能產生正常配子 秋水仙素(或低溫) 六 有同源染色體,減數分裂能夠正常進行

      、姓名】云南省麗江市古城區(qū)一中 邢艷蘭

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