從敘事學角度看電視紀錄片《創(chuàng)新之路》的科學傳播之道

劉錦錦

摘 要 當前，在國家大力提倡科技創(chuàng)新的背景之下，紀錄片《創(chuàng)新之路》應運而生。片子的主題構架、敘事技巧及講述方式可圈可點。它是一個借助電視媒介進行科學傳播的范例。不論是對“創(chuàng)新”這一主題的解讀，還是對科學歷程的展示，均為當下科普活動設計、科技場館內(nèi)容建設提供了有力借鑒。文章主要從敘事學角度剖析此片，思考該片的敘事技巧作為科學傳播的借鑒，由此借他山之石，開辟一條科學傳播之道。

關鍵詞 紀錄片；創(chuàng)新之路；敘事；科普

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）22-0009-02

2016年5月，中央電視臺推出了一部大型紀錄片《創(chuàng)新之路》，探索財富與創(chuàng)新的故事。攝制組采訪了臉譜公司創(chuàng)始人馬克·扎克伯格、蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人斯蒂夫·沃茲尼亞克等幾十位世界頂尖創(chuàng)新企業(yè)家，沃倫·巴菲特、彼得·蒂爾等眾多知名投資人以及約瑟夫·尤金·斯蒂格利茨、埃德蒙德·菲爾普斯在內(nèi)的7位諾貝爾獎獲得者。近百位來自政界、商界、投資界、教育界的各國人士在片中談論創(chuàng)新，從不同視角探尋國家崛起和人類發(fā)展的創(chuàng)新之路。

該片由科技部和中央電視臺聯(lián)合制作，強大的制作陣容已決定了片子的高度和立場，它在某種程度上代表的是國家視野。片子構思巧妙、氣勢恢宏，深入闡釋了創(chuàng)新與創(chuàng)造財富的關系。作為一部契合國家政策與時代主題的紀錄片，它不僅引領時代精神，更訴說了各領域精英的故事。當前我國科普工作正在全面發(fā)展，科普設施日趨完善，科普平臺日漸廣闊。媒體在科普工作中發(fā)揮了重要的作用。紀錄片《創(chuàng)新之路》在電視媒體上播出，有利于傳播科學思想，弘揚科學精神，引導公眾樹立科學意識，提高公眾的科學素養(yǎng)。

《創(chuàng)新之路》不僅是對創(chuàng)新的注解，更開辟了一條進行科學傳播的路徑。片子的主題構思、敘事技巧、文本表述對科學傳播提供了借鑒。

1 主題與視角：如何圍繞一個主題做好科學傳播

1.1 主題

《創(chuàng)新之路》選擇的是一個宏大的主題——創(chuàng)新，這個主題既新鮮又老生常談，那么要如何展開呢？片子前期做了大量調研，由專業(yè)人員多次商討最終選定了圍繞主題展開的線索：從第一次工業(yè)革命開始探討歷次工業(yè)革命、科技革新，為不同國家、產(chǎn)業(yè)帶來了命運轉折。在人物主體選擇上，通過采訪全球頂尖企業(yè)家、投資人、科學家，以及眾多諾貝爾獎得主，來展示不同視角之下的創(chuàng)新理念精髓，可謂集眾家之所長。地域范圍上，遍訪世界創(chuàng)新強國，從北美到北歐，從英國到德國，從日韓到中東，涉及10多個國家，具有很強的全球觀。這只是基本的框架選擇，在內(nèi)容展示上，凸顯不同主體在創(chuàng)新前后的境遇對比，通過講述、對比、數(shù)據(jù)分析、評論等將整個線索串起來，構成一幅宏大的創(chuàng)新

詩篇。

1.2 視角

作為一部傳播科學思想、講述時代最強音的紀錄片，從不同國家、不同地域、不同學科領域出發(fā)，講述創(chuàng)新帶來的巨大效益，它不只體現(xiàn)在經(jīng)濟生活中，更滲透到人類生活的方方面面。片中用大量案例來講述創(chuàng)新故事，有國家層面的，如以色列、日本、德國等；有企業(yè)層面的，如索尼公司、蘋果公司；還有個人在締造商業(yè)帝國過程中的涅槃，如馬克·扎克伯格、巴菲特、喬布斯等。不同層面的講述和立體的剖析，讓人深刻體會到了創(chuàng)新的巨大魔力：創(chuàng)新對于國家、社會、企業(yè)、個人而言都是重要的財富，唯有創(chuàng)新，才能突出重圍，獲取勝利。

紀錄片的文本是從幾大維度展開的，第一，是時間維度。從多個主體歷史上的表現(xiàn)與事實出發(fā)，講述到現(xiàn)狀，凸顯歷史感和時間性。第二，是地域維度。片子包含不同國家、不同區(qū)域，既有行政區(qū)域的劃分，又有宗教文化意識形態(tài)領域的區(qū)隔。第三，是人物主體維度。片子講述了科學家、企業(yè)家、發(fā)明家、投資人及政界人士的不同故事與見解，從多個人物主體身上體現(xiàn)了創(chuàng)新的注解，或講述故事、或談親身體會、或回憶歷史、或前瞻未來……不同主體圍繞同一主題展開，印證主題，服務于

主題。

2 敘事與文本：講故事是內(nèi)容建構的最佳

手段

2.1 敘事學在電視媒介中的應用

敘事學，最早是由法國文藝理論家托多洛夫在1969年提出，產(chǎn)生初期是一種對文學中敘事作品的結構分析。經(jīng)過發(fā)展，敘事的含義已不再是古典敘事理論所單指的文字文本，而是涉及了符號、故事、方法、傳播、詮釋、接收的整體描述與信息展現(xiàn)，是一個和傳播內(nèi)容、方法與過程相關和動態(tài)化的概念。今天，運用敘事理論的領域包括文學、人類學、社會學、心理學等，將敘事視為人類一種基本與重要的傳播行為，文學作品、新聞信息、影視劇等各種形式，都涉及敘事理論的研究。研究學者認為，敘事是人類重要的文化行為，它的基本功能就是傳播故事。借助敘事理論去觀察和解釋傳播活動，并加深傳播研究對于傳播者、文本、受眾互動的探索指向[1]。

不論我們要傳播什么內(nèi)容，表達什么觀點，講故事是一種簡單、直接、吸引受眾，并給受眾留有思考余地的表述方式。在新聞報道、紀錄片、電視節(jié)目中，多采用這種手法，往往會達到意想不到的效果。觀眾是喜歡看故事、聽故事的。電視節(jié)目的收視率調查和受眾分析充分印證了這一特點。電視紀錄片，從本質上說是一種敘事，這種敘事，不是事件或者情節(jié)的一種靜態(tài)地呈現(xiàn)和反映過程，而是敘述者通過某種敘述行為或者技巧，運用敘述話語敘述故事或者事件給受眾的一種動態(tài)的雙向交流

過程[2]。

《創(chuàng)新之路》中有豐富的故事：日本、德國從某一階段的衰落發(fā)展到強盛大國；索尼公司從一個名不見經(jīng)傳的小公司轉變?yōu)槠髽I(yè)巨輪；諾貝爾獎獲得者從一個不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)到站上學術巔峰……正是這些故事，撐起了整個主題，抓住了觀眾的注意力?？赐甏似?，讓人印象最深的內(nèi)容就是片中的故事。

2.2 《創(chuàng)新之路》的敘事特點

2.2.1 懸念設置

《創(chuàng)新之路》紀錄片的第一集《活力版圖》開篇的解說詞，奠定了全片的基調?！笆鞘裁醋屓祟惖呢敻辉谶^去半個世紀里有了突飛猛進的增長？是什么帶給經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的動力？”在過去的一年多，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為中國發(fā)展的關鍵詞，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為一次前所未有的國家行動。“而創(chuàng)新究竟是什么？創(chuàng)新應該怎么做？中國創(chuàng)新有過怎樣的成績，而未來又該尋找怎樣的道路？”這段解說詞，既是在提出問題，更是在為全片設置總懸念。這個開篇強烈地吸引人看下去，讓人期待跟隨片子的講述去探尋創(chuàng)新之路。

懸念不僅體現(xiàn)在第一集的開頭，更是貫穿始終。幾乎每一集的開頭都為全集設置了引子。每集的懸念基本上按照“提出問題—引人思考—層層剝繭—給出結論”展開，不僅如此，每集的最后還為下一集的內(nèi)容設置了懸念。

2.2.2 深入淺出

《創(chuàng)新之路》片中貫穿了大量的科學發(fā)現(xiàn)和故事，其中不乏對科學原理的闡釋，而作為一部電視紀錄片，它不能像教科書或是科學典籍那樣去闡釋原理，解釋科學事實。它將科學原理轉化為了更加通俗易懂的內(nèi)容——與之相關的人、事、物，從而上升至科學理念、科學精神。在觀看的同時，觀眾不僅通過每一集劇情了解了科學知識，更被敘事的內(nèi)容和情節(jié)深深地感化，培養(yǎng)了科學意識，領悟了科學精神，甚至可能進一步在行動層面做出改變。

敘事的最大特點就是將晦澀難懂的內(nèi)容轉化成了大家更容易接受的人、事、物，并按照時間、空間、主體的角度逐層展開，原本不熟悉的內(nèi)容在敘事中鋪陳，化繁為簡，深入淺出。

2.2.3 構架完整

每個故事都有一個敘事線索，像骨骼撐起整個主體。好的故事線能將觀眾的注意力有力地牽引起來，敘事性較強的展覽遵循著“起、承、轉、合”的發(fā)展脈絡，是一個完整的敘事體[3]。引起觀眾共鳴的最佳方式，就是加入故事線的設計，讓展示本身說話。展示場域融入故事情節(jié)，常常會讓文物具更深的意涵，觀眾也較容易了解與親近文物，甚至與之互動[4]。紀錄片也是如此。

縱觀全片，每集都有一個主線將全集串連起來。例如：第三集《放飛好奇》，以好奇心為主線，開篇講到了日本未來科技館如何引導青少年的好奇心和求知欲，接著用一些教育學家的觀點來佐證，如約翰·約克的“白板說”，提出環(huán)境對人的影響，否定了遺傳的作用，強調兒童時期所接受的影響對人的作用是非常大的。又如，《市場為王》闡釋的是創(chuàng)新應用于市場中的效應；《資本之翼》講的是將資本與技術相融合帶來的效果。

敘事讓整個片子的結構更加完成，緊緊圍繞主題展開，而又形散神聚?？赐?0集片子，一條清晰的故事構架邏輯線在腦中展開：1）創(chuàng)新為世界經(jīng)濟帶來的活力；2）創(chuàng)新的理論基礎；3）創(chuàng)新產(chǎn)生的根源；4）創(chuàng)新的人才積累；5）創(chuàng)新的制度保障；6）政府在創(chuàng)新中的職責；7）創(chuàng)新與市場的關系；8）資本對創(chuàng)新的力量；9）創(chuàng)新的大眾參與；10）創(chuàng)新戰(zhàn)略與國家崛起。正是有了一條清晰的敘事主線，不僅是每一集，全片的構架也十分完整。

3 對科普活動的啟示

1）敘事手法便于展示科學主題。講故事的方式值得我們在科學傳播中借鑒。設計一個展品、寫一段介紹性文字、講述一段科學發(fā)展過程，都可以采用敘事的方式展開，敘事為科普活動、展覽展示設計提供宏觀的理念和框架。

針對不同的對象和不同的話題，敘事的方式與技巧也有所區(qū)別。比如，闡釋科學原理時，不僅要講述原理的前因后果，還需要拓展到相應的現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)的過程、帶來的效果、原理的新發(fā)現(xiàn)或發(fā)展等；還原某個科學家的探索歷程時，我們可以通過描述他曾經(jīng)的一次小發(fā)現(xiàn)、嘗試的過程、探索的奇妙等來吸引公眾的關注，提高傳播的效果。

2）敘事適宜科技場館內(nèi)容構架。敘事理論中，一個完整的敘事是一系列事件的整體，當展覽以一個敘事的方式進行時，展品就成為了一系列完整敘事結構中的一個事件元素，展品的個體意義就成為了被規(guī)劃了的群體意義中的一部分。傳統(tǒng)博物館以“物”為主角的傳播方式已經(jīng)成為過去，現(xiàn)代的博物館展覽像個劇場，展品、燈光、布景等營造出的場景類似劇場中的舞臺……觀眾進入聲光電配合下的展廳，行走在設定的空間路線中，就像穿梭在時空隨道中完成與展品之間的交流[3]。

在現(xiàn)代科技館發(fā)展過程中，逐漸出現(xiàn)了“由物到事”的變化，科技館不僅在傳播科學原理，匯聚科學知識，更重要的是在展覽展示中向公眾傳達科學精神，引導公眾改變對科學的看法，從理念更新到行動轉變。因此，在科技場館中，運用敘述手法更有助于實現(xiàn)這一目的。觀眾在場館中游覽、參觀、體驗，在認知故事的過程中，完整地掌握了與一個科學原理相關的內(nèi)容，更加深入了解科學背后的動因、探索的奇妙、科學家的頑強毅力、科學的偉大等，從而在場館體驗中收獲完整的科學之旅。

4 結論

敘事在電視紀錄片中發(fā)揮了重要的作用，在日常的影片中較多使用，也有多種敘事結構。通過以《創(chuàng)新之路》的敘事模式為范本，來探討敘事對于紀錄片的作用，他山之石可以攻玉，巧妙地將這種手法運用到日?？破栈顒蛹翱萍紙鲳^建設中，有利于科學傳播走向大眾，有利于為公眾營造良好的科普環(huán)境，有利于創(chuàng)新科普形式，服務于大眾，為提高公眾的科學素養(yǎng)搭橋鋪路。未來，借鑒新媒體形式，開拓更加廣泛的科普渠道，利用日益豐富的傳播平臺，必將推進我國科普事業(yè)的大力發(fā)展，為建設創(chuàng)新型國家增添力量！

參考文獻

[1]劉佳瑩，宋向光.博物館的媒介優(yōu)勢——結構主義敘事學視角的博物館展覽試析[J].博物館研究，2009（4）：3-7.

[2]蔡之國.論電視紀錄片的敘事結構[J].浙江傳媒學院學報，2008，15（6）：8-10.

[3]金曉穎.當代博物館的展示敘事研究[D].杭州：浙江大學，2013（5）.

[4]耿風英.懷舊與創(chuàng)新：21世紀歷史展示新定位[J].博物館學季刊，2007，22（3）：39-52.