提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的困境與路徑

趙青梅

摘要：因網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式的虛擬性，其現(xiàn)實(shí)困境不容忽視，尤其實(shí)效性的缺乏值得教育工作者們深刻思考。面對新型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，其教育本質(zhì)是否偏離、教育成效可否達(dá)到預(yù)期、教學(xué)反饋是否真實(shí)、教學(xué)優(yōu)勢能否發(fā)揮充分是突出問題。文章對提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的困境與路徑進(jìn)行了討論。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；困境與路徑

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）12-0041-01

網(wǎng)絡(luò)開始成為大學(xué)生獲取信息、資源和知識的一個(gè)重要渠道。網(wǎng)絡(luò)是如今一項(xiàng)關(guān)鍵的交流工具和信息平臺。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查，上網(wǎng)的青年人中大學(xué)生占主要的部分。所以，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性就變得非常重要。

1.影響高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的主要因素

1.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式相對單一。教育形式的選擇是教育能否成功的關(guān)鍵因素。調(diào)查顯示，半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為目前高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式較為單一，需要不斷地豐富和充實(shí)。當(dāng)前，高校所屬網(wǎng)站開設(shè)欄目的內(nèi)容主要集中在對相關(guān)政策和文件的發(fā)布，主要采用單向的傳播方式，缺乏與學(xué)生的積極互動(dòng)，并沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介對自身思想政治教育的工作成果加以凝練和展示，創(chuàng)新性不足。因此，許多高校校園網(wǎng)站難以引起學(xué)生的關(guān)注，以至于訪問量、點(diǎn)擊率不高。

1.2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源相對貧乏。當(dāng)前，我國高校思想政治教育網(wǎng)站的教育模塊內(nèi)容相對集中和雷同，基本上圍繞學(xué)校黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理、校園文化建設(shè)、學(xué)生就業(yè)服務(wù)等內(nèi)容展開。雖然涉及的內(nèi)容比較全面，但大多著眼于學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活，局限于就事論事、新聞報(bào)道，并且僅僅服務(wù)于學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)的需求。體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒介上的教育資源相對貧乏，缺乏對學(xué)生更高層次的思想引領(lǐng)和教育導(dǎo)航。

1.3 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境相對復(fù)雜。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的信息環(huán)境也變得愈發(fā)復(fù)雜和混亂，西方的腐朽文化思潮在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播。不良的網(wǎng)絡(luò)信息會對當(dāng)代大學(xué)生的思想意識形態(tài)造成不良的影響。加之"90后"大學(xué)生抵制誘惑的能力較差、反叛和攀比的心理特征明顯，使得自由主義、享樂主義在當(dāng)代大學(xué)生中廣泛存在。因此，不良網(wǎng)絡(luò)信息所帶來的消極因素將直接影響高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果的顯現(xiàn)。

2.增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的對策建議

2.1 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式。教育工作者要深入分析網(wǎng)絡(luò)的傳播特點(diǎn)和傳播規(guī)律，科學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展高校思想政治教育工作。首先，要善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介交流快捷、溝通平等的特點(diǎn)，通過QQ群、博客、播客、BBS論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺促成師生之間思想的交流、思維的碰撞，構(gòu)建開放性的、互動(dòng)的教育方式。其次，要嘗試將網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)融入傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)和思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教育方式的有機(jī)整合。再次，要善于利用網(wǎng)絡(luò)新媒體豐富性、多樣性的特點(diǎn)，開發(fā)內(nèi)容豐富、形式新穎的網(wǎng)絡(luò)教育模塊，著力打造符合青年學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)、體現(xiàn)學(xué)校思想政治教育特色的校園網(wǎng)站。

2.2 豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容要積極健康向上，要弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，要對青年學(xué)生開展社會主義核心價(jià)值觀教育。要充分考慮到當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需要以及思維方式，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源。高校要科學(xué)、合理地利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，廣泛搜集并大力宣傳道德楷模、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)典型事跡，積極開發(fā)思想政治理論課程在線學(xué)習(xí)軟件，整理制作學(xué)校、學(xué)院品牌思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的微攝影、微視頻等，并將其上傳至校園思想政治教育網(wǎng)站。這些網(wǎng)絡(luò)教育資源會以其新穎的呈現(xiàn)形式和豐富的表現(xiàn)力吸引學(xué)生積極關(guān)注，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地參加到教育過程中，潛移默化地受到影響，達(dá)到事半功倍的教育效果。

2.3 關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)代大學(xué)生自我意識強(qiáng)烈、樂于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，往往容易受到多元文化的影響。但是，他們的真實(shí)想法并不一定能反映在學(xué)習(xí)的課堂上和現(xiàn)實(shí)的生活中，也不一定會流露在與師長的交流中和與同學(xué)的交往中，而極有可能反映在他們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)社交媒介中。這些社交媒介為大學(xué)生提供了廣闊的空間和暢通的渠道，他們在個(gè)人博客、微信朋友圈、BBS論壇等網(wǎng)絡(luò)空間中可以無拘無束地暢所欲言。因此，教育工作者通過關(guān)注及分析大學(xué)生在這些網(wǎng)絡(luò)社交媒介中發(fā)表的言論和觀點(diǎn)，可以有效地分析和掌握大學(xué)生真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，從而給予其正確的引導(dǎo)和及時(shí)的幫助。

2.4 提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶群之一，他們的自控能力和辨識能力尚未完全成熟。在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大學(xué)生往往會迷失方向。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)購物受騙、網(wǎng)絡(luò)交友受害等案例屢見不鮮，嚴(yán)重危害著大學(xué)生的身心健康，引發(fā)社會廣泛關(guān)注?？梢姡嵘髮W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是當(dāng)前高校思想政治教育工作者面臨的重要工作之一。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)涵蓋的內(nèi)容主要包括熟練的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、高尚的網(wǎng)絡(luò)道德和敏銳的網(wǎng)絡(luò)辨別能力等。為提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，高?？梢酝ㄟ^開設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、舉辦信息技術(shù)講座、組織網(wǎng)絡(luò)知識競賽等教育途徑，幫助學(xué)生熟練地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生理性地使用互聯(lián)網(wǎng)。此外，教育工作者還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識、網(wǎng)絡(luò)誠信意識、網(wǎng)絡(luò)道德意識等方面的教育，構(gòu)建起較為完善的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培訓(xùn)體系。

2.5 推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。大學(xué)生的日常生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)，高校思想政治教育工作者與其通過強(qiáng)制手段禁止學(xué)生上網(wǎng)，不如合理利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為切入點(diǎn)，構(gòu)建行之有效的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)時(shí)，教育工作者應(yīng)著力將傳統(tǒng)的、有效的思想政治教育模式與現(xiàn)代的、先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，積極搭建符合大學(xué)生實(shí)際需求的網(wǎng)絡(luò)模塊?？梢蚤_設(shè)網(wǎng)絡(luò)在線專業(yè)輔導(dǎo)、在線學(xué)習(xí)答疑、在線獎(jiǎng)懲評定、在線就業(yè)咨詢、在線心理咨詢等功能模塊，豐富高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺的功能。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對高校輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們積極利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)摸索教育經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.6 加大校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性，還應(yīng)加大校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育形式，確保校園網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、權(quán)威性。高校官方網(wǎng)站和下設(shè)各學(xué)院、各部門網(wǎng)站，都應(yīng)制定具體明確的網(wǎng)站監(jiān)督管理辦法，并由專人負(fù)責(zé)管理和維護(hù)該網(wǎng)站。高校所屬的網(wǎng)站鏈接境外新聞網(wǎng)站，或者轉(zhuǎn)發(fā)境外新聞網(wǎng)站發(fā)布的消息和評論，必須經(jīng)由學(xué)校有關(guān)部門的嚴(yán)格審批。高校要確保網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的可靠性和有效性。對由于校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管不力、管理不善而造成不良后果的部門或個(gè)人，應(yīng)給予相應(yīng)的懲處并追究該部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。此外，針對網(wǎng)絡(luò)病毒、惡意插件、黑客攻擊等威脅，高校要給予足夠的重視，要在病毒的防治、防控、防火墻建設(shè)等校園網(wǎng)絡(luò)安全方面加大人、財(cái)、物的投入力度，防患于未然。

結(jié)語：在網(wǎng)絡(luò)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的工作也變得尤為重要，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者也應(yīng)該解決好思想政治教育工作遇到的各種各樣問題。通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的分析，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，營造良好環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 商丹，朱喆。基于新媒體交往方式的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新[J].學(xué)校黨建與思想教育（高教版），2014

[2] 孫杰，賈仕林。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治素養(yǎng)教育的人文關(guān)懷研究[J].江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2014