目標:提高雙臂揮動的能力和相互協(xié)作的能力。
方法:將選手分成三人為一組,分成8組。從泳池起點出發(fā),三人同時用雙手向前劃動橡膠船,先到者為勝。
規(guī)則:發(fā)令后才能向前劃動橡膠船,前進過程中,手不能去拉左右泳道線,但橡膠船頭碰到泳池壁,先到者為勝,可計時來排名次。
場地:25m或50m泳池。
器材:橡膠船4個,秒表。
討論與分享:體育游戲的豐富內(nèi)涵,水中游戲的精妙形式,無一例外地會促進學習者的技術(shù)技能與興趣樂趣的提高,興趣是最好的老師,而教師是最好的創(chuàng)意家,此處可以點贊,本文系列水中游戲處處皆應該被點贊。
【專家點評】:
水中游戲不是無目的的快樂戲水活動,而是面對現(xiàn)實生活的一種積極準備。例如,小貓抓線團是在練習抓老鼠,小女孩給布娃娃喂飯是在練習當母親,男孩子玩打仗游戲是在練習戰(zhàn)斗。因此,一切水中的游戲帶來的也不僅僅是快樂,最終它會讓孩子甚至成人更全面立體的熟悉水性、學會游泳。
縱觀本期各種水中游戲創(chuàng)意與實踐,帶給人一種教無定法創(chuàng)意無限的美好享受,看似簡單實為精妙,每位教師的各種水中游戲創(chuàng)意蘊含著無窮的進步能量和絕妙效果,其示范價值和寓教于樂的游戲挑戰(zhàn)性會刺激孩子們的想象力與創(chuàng)造能力。幫助他們更加親水、愛水、玩水、會水,更能激發(fā)廣大教師對水游戲的理解與認識,也會成為廣大教練員的教學參考與訓練創(chuàng)新思路。 (北京羊坊店中心小學 周晨光)