●楊麗
基于中國人口老齡化的養(yǎng)老護(hù)理探討
●楊麗
21世紀(jì),我國已經(jīng)進(jìn)入老年化社會,人口老齡化已經(jīng)成為我國當(dāng)前的基本國情。目前我國的基本情況就是,老年人的人口基數(shù)大,每年增長的幅度比較大,因此,對我國養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)提出了更大的要求和挑戰(zhàn)?,F(xiàn)階段,關(guān)注老年人的健康狀況、提高老年人生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理的可持續(xù)發(fā)展,是現(xiàn)階段我們共同關(guān)注的社會焦點(diǎn)問題。
人口老齡化;養(yǎng)老護(hù)理;可持續(xù)發(fā)展
隨著物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高,人們越來越健康、長壽,形成了人口老齡化問題,老齡問題已經(jīng)成世界各國,特別是發(fā)展中國家特別重視的問題。2010年進(jìn)行的第六次全國人口普查中,我國60歲及以上的老年人口已超過1.7億,老齡化水平已經(jīng)達(dá)到13.26%,這標(biāo)志著我國已基本進(jìn)入老年型國家的隊(duì)伍。而2010年到2020年的十年間是人口老齡化加速時(shí)期,我國平均每年老齡化人口將以596萬的速度增加,到2020年,老年人口將會高達(dá)2.48億,占總?cè)丝诘?7.2%。加上推行了30年的計(jì)劃生育政策,在未來的50年內(nèi),我國將會首次出現(xiàn)60歲以上老年人口數(shù)量高于少年兒童人口數(shù)量的狀況。
在21世紀(jì),中國進(jìn)人老齡化社會后,老齡化人口迅速增長。我國人口老齡化主要表現(xiàn)為以下七大特點(diǎn):第一,我國老齡化人口基數(shù)大,總數(shù)已達(dá)到1.76億,現(xiàn)居世界第一位。第二,老齡化人口數(shù)量增長速度快。我國僅用16年的時(shí)間、經(jīng)歷了65歲及以上人口占總?cè)丝诒壤?%上升到10%。第三,老齡化人口地區(qū)分布不平衡[1]。東部沿海地區(qū)的老齡化程度高于西部內(nèi)陸地區(qū),農(nóng)村地區(qū)則高于城鎮(zhèn)地區(qū)。第四,年輕一代的養(yǎng)老負(fù)壓力加重。經(jīng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,從新中國成立至2010年期間,老年撫養(yǎng)比由原來的7.5%攀升到12.1%。第五,家庭養(yǎng)老模式逐漸淡化。在現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展和計(jì)劃生育政策的約束下,“421家庭”。已經(jīng)逐步取代傳統(tǒng)的大家庭[3]。第六,社區(qū)養(yǎng)老模式有待完善。在家庭養(yǎng)老功能減弱的時(shí)候,綜合優(yōu)勢較強(qiáng)的社區(qū)養(yǎng)老模式得到人們的認(rèn)可,然而,社會養(yǎng)老服務(wù)的資源和設(shè)施還未能完全滿足人口老齡化發(fā)展的需求。第七、需要人照料的老年人多。失去部分自理能力或者完全失去自理能力的老年人比例逐年增加。
2.1 健全和完善社會養(yǎng)老服務(wù)體系
目前,家庭養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老三者組成了我國社會養(yǎng)老服務(wù)體系的主體部分。實(shí)現(xiàn)"老有所養(yǎng)、老有所依"是我國在人口老齡化階段追求的目標(biāo)。健全和完善我國社會養(yǎng)老服務(wù)體系必須做到:第一,引進(jìn)醫(yī)療機(jī)械,合理配置資源,逐步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)。加強(qiáng)對老年人健康護(hù)理、慢性病管理、功能性復(fù)原和家庭保健等服務(wù)環(huán)節(jié)的重視,讓老年人在社區(qū)生活中感受到他人的關(guān)心,必要時(shí)得到相應(yīng)的護(hù)理保健。第二,增加醫(yī)療床位數(shù)量,增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),逐步完善以護(hù)理專業(yè)為依托的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè),讓失去部分自理能力或者完全失去自理能力的老年人得到專業(yè)化的養(yǎng)老護(hù)理,同時(shí)能減輕年輕一代的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)。第三,加強(qiáng)家庭養(yǎng)老模式的功能建設(shè)[2]。根據(jù)人口的數(shù)量和人口結(jié)構(gòu),制定合理的人口調(diào)控政策,逐步完善和恢復(fù)家庭養(yǎng)老功能。第四,實(shí)現(xiàn)家庭養(yǎng)老服務(wù)和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)連接,關(guān)于老年人養(yǎng)老護(hù)理的疑問,可以直接通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行提問,相關(guān)機(jī)構(gòu)立即作出答疑,這樣能大大提高養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的工作效率。第五,政府部門要加大對養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)的監(jiān)管力度制定并推行關(guān)于管理和整治機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)的專項(xiàng)政策,完善和提高養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入機(jī)制,最大限度地保障老年人的合法權(quán)益。
2.2 加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員的培訓(xùn)
無論是推行機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式,還是推行社區(qū)養(yǎng)老模式,都需要專業(yè)化的養(yǎng)老護(hù)理人員隊(duì)伍作為支撐。因此,加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員的培訓(xùn),提升養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,是現(xiàn)階段我們必須解決的重點(diǎn)問題之一。政府應(yīng)該大力鼓勵支持開設(shè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)校,在該專業(yè)中加入養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的相關(guān)課程,加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理教師的專業(yè)技能和綜合素貢,增加養(yǎng)老護(hù)理教材、設(shè)備等資源的建設(shè)。針對養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員開展一系列的職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提升從業(yè)人員的職業(yè)道德、專業(yè)水平和服務(wù)態(tài)度。同時(shí),必須規(guī)范養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員的準(zhǔn)入制度,持有職業(yè)資格認(rèn)證或培訓(xùn)合格認(rèn)證的人員才能從事養(yǎng)老護(hù)理相關(guān)職業(yè),確保老年人護(hù)理的質(zhì)量。政府要提倡人們尊重護(hù)理人員、關(guān)愛護(hù)理人員,形成平等和諧的社會氛圍,同時(shí)也要加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理人員的薪酬福利,從社會地位和工資待遇方面穩(wěn)定養(yǎng)老護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。
2.3 促進(jìn)人口健康老齡化
人口老齡化已經(jīng)成為我們無法改變的事實(shí),而促進(jìn)人口健康老齡化,是實(shí)現(xiàn)我國人口老齡化可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。加強(qiáng)中老年人的健康管理,增強(qiáng)老年人的自理能力,從而減輕人口老齡化給國家、社會和家庭的壓力。促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)人口健康老齡化,我們應(yīng)該做到第一,針對重點(diǎn)人群開展疾病預(yù)防和檢測機(jī)制,組織40歲或以上的人群定期每年進(jìn)行免費(fèi)的身體檢査。第二,在社區(qū)公告欄、公益廣告和政府網(wǎng)站等平臺上發(fā)布預(yù)防疾病的健康小知識。第三,關(guān)注老年人的心理健康問題,組織社區(qū)管理人員或自愿者走訪老年人家庭。
與老年人面對面談心,深入了解他們的內(nèi)心需求。第四,加大對老年人文體活動設(shè)施的投入力度,為老年提供更多的娛樂活動,提高他們的生活質(zhì)量。
人口老齡化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,面對老齡化給我們帶來的沖擊,我們必須堅(jiān)持"老有所養(yǎng)、老有所依"的理念,從健全和完善社會養(yǎng)老體系,加強(qiáng)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員的培訓(xùn),促進(jìn)人口健康老齡化三大方面,促進(jìn)我國在人口老齡化背景下養(yǎng)老護(hù)理的可持續(xù)發(fā)展。
(作者單位:楚雄醫(yī)藥高等??茖W(xué)校)
[1]楊晨,我國養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人才培訓(xùn)研究[J],成人教育,2013,33(6):55-57.
[2]王麗.人口老齡化背景下我國養(yǎng)老模式的思考[J],當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理,2012,04:52-55.
[3]安力彬,李文濤,謝書紅,周曉華.中國人口老齡化背景下養(yǎng)老護(hù)理的可持續(xù)發(fā)展[J].中國老年學(xué)雜志2012,32(22):5095-5097.
[4]崔娟娟.我國“非正規(guī)”老年教育發(fā)展策略研究[D].福建農(nóng)林大學(xué),2011.
楊麗(1981~),女,彝族,碩士。