微中求新，談“微時(shí)代”高校黨建的創(chuàng)新探索

趙春園

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130012

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微中求新，談“微時(shí)代”高校黨建的創(chuàng)新探索

趙春園*

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吉林 長春 130012

高校黨組織是我國基層黨組織的重要組成部分，也是引領(lǐng)廣大高校學(xué)生思想意識形態(tài)，提高大學(xué)生思想政治覺悟的重要環(huán)節(jié)，高?；鶎狱h建工作開展的重要性不容小覷，在當(dāng)前這個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)形成的“微時(shí)代”下，高校黨建工作的開展必須要充分考慮“微時(shí)代”下所產(chǎn)生種種新的變化，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺與資源，推進(jìn)高校黨建工作的有效創(chuàng)新，本文中我們將就此展開討論。

微時(shí)代；網(wǎng)絡(luò)平臺；高校黨建；信息化建設(shè)；創(chuàng)新

放眼我們周圍，微信、微博、微課、微政治、微訪談、微交流大量以“微”字冠名的新名詞充斥著我們的視野，毫無疑問的我們已經(jīng)真正進(jìn)入了一個(gè)“微時(shí)代”，在微時(shí)代中，社會各個(gè)領(lǐng)域都避免不了的與“微”結(jié)緣，高校黨建工作的開展也不例外。進(jìn)入新時(shí)期，高校黨建也必須與時(shí)俱進(jìn)的不斷開拓創(chuàng)新，如何保證高校黨建創(chuàng)新路徑的科學(xué)性，則是關(guān)系基層黨組織發(fā)展的重要問題，為了解決這一問題，在當(dāng)前階段的高校黨建工作中，必須要把握好“微時(shí)代”的特征，從“微”中求“新”，借助“微時(shí)代”發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)平臺與渠道優(yōu)勢，探索高校黨建的可行性創(chuàng)新路徑，為黨建工作的信息化、現(xiàn)代化發(fā)展注入新的動力。

一、“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中應(yīng)用的可行性

(一)互聯(lián)網(wǎng)開放特征降低了網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)踐應(yīng)用難度

“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用是十分普遍的，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)平臺在很大程度上也具有著互聯(lián)網(wǎng)的一系列基本特征，開放性便是其中之一，基于互聯(lián)網(wǎng)的高度開放特征，網(wǎng)絡(luò)平臺對廣大公眾而言，其準(zhǔn)入條件十分寬松，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備無障礙的參與到網(wǎng)絡(luò)平臺的活動當(dāng)中，這與高校黨建工作中對于黨員、群眾廣泛參與的要求有著良好的契合性，使得網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中的實(shí)踐應(yīng)用難度被大大降低，更容易被廣大黨員和普通師生所接受和認(rèn)可。

(二)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域逐漸成形提供了資源基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及和應(yīng)用使得越來越多的民眾愿意在網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，也容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些言論的影響，而使自身意識形態(tài)向其發(fā)生偏移，這樣的情況下，不同的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域也在逐漸成形，并出現(xiàn)了各自的網(wǎng)絡(luò)陣地，這些網(wǎng)絡(luò)陣地對于黨建工作而言，可以成為重要信息的收集渠道，也能夠成為黨建宣傳工作的開展空間，因而都是可以被高校黨建工作所利用的重要資源，而各類網(wǎng)絡(luò)平臺正是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域和網(wǎng)絡(luò)陣地的外部呈現(xiàn)載體，可見網(wǎng)絡(luò)平臺也是可以在高校黨建工作中有效應(yīng)用的。

(三)教育網(wǎng)絡(luò)的日趨成熟提供了基礎(chǔ)的技術(shù)支持

網(wǎng)絡(luò)平臺在教育領(lǐng)域的應(yīng)用近年來得到了快速的發(fā)展，教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建在技術(shù)與理論基礎(chǔ)上也日趨成熟，基于教育網(wǎng)絡(luò)的電子化辦公系統(tǒng)建設(shè)與新型辦公模式逐漸得到應(yīng)用，高校日常工作中，越來越多的教師和學(xué)生干部可以通過電子化辦公手段開展各類工作，在這樣的技術(shù)基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中的應(yīng)用可以借助原有的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與電子化辦公技術(shù)支持，更輕松的得以實(shí)現(xiàn)，并更好地在高校黨建中發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺自身的應(yīng)用價(jià)值。

二、“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中應(yīng)用的途徑

(一)建設(shè)高校黨建網(wǎng)站，開設(shè)黨建專欄

“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中首先可以通過建設(shè)高校黨建網(wǎng)站，并開設(shè)黨建專欄予以應(yīng)用，黨建網(wǎng)站與黨建專欄也可以為其他微平臺搭建提供基礎(chǔ)的支持，黨建網(wǎng)站的建設(shè)和黨建專欄的開設(shè)既可以為黨員提供活動的新陣地，也能夠?yàn)楦咝V大師生了解黨建工作提供渠道，這也是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建的基礎(chǔ)途徑。

(二)暢通網(wǎng)絡(luò)維權(quán)論壇和電子郵箱

黨建工作中必然要涉及到群眾維權(quán)的問題，群眾向基層黨組織所反映的種種情況，往往也是黨內(nèi)治理和違紀(jì)行為處分的依據(jù)，高校黨建工作的開展中，可以通過暢通網(wǎng)絡(luò)維權(quán)論壇和師生群眾舉報(bào)電子郵箱等方式，建設(shè)群眾維權(quán)信息收集和反饋網(wǎng)絡(luò)平臺，為高校師生群眾維權(quán)討論和投訴建議傳達(dá)提供便利的條件，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作中網(wǎng)絡(luò)平臺的有效應(yīng)用。

(三)利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)通訊渠道

“微時(shí)代”下微博、微信等“微”產(chǎn)品已成為人們生活中重要的組成部分，高校教師和學(xué)生更是這些“微”產(chǎn)品的忠實(shí)使用者，因而借助以微博、微信為代表的各類網(wǎng)絡(luò)通訊傳播新工具、新渠道開展黨建宣傳工作，也是“微”時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中應(yīng)用的重要途徑，通過這些“微”產(chǎn)品、“微”渠道能夠使黨建宣傳信息更加廣泛而精準(zhǔn)的傳播，提高宣傳的有效性。

三、“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中起到的作用

(一)有助于密切高校黨員與黨組織的聯(lián)系

“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)平臺在高校黨建工作中的應(yīng)用，能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺高效、便捷、開放等優(yōu)勢的發(fā)揮，為黨員和黨組織之間架起連接的橋梁，黨組織可以通過黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的信息化渠道，實(shí)現(xiàn)與廣大高?；鶎咏處煛W(xué)生黨員的直接交流，傳達(dá)黨的思想與黨的關(guān)懷，團(tuán)結(jié)基層黨組織的內(nèi)部力量，增強(qiáng)黨員對于基層黨組織的歸屬感和身份意識，使高校黨員和黨組織緊密的聯(lián)系在一起，共同推動基層黨建工作的有效開展。

(二)有助于強(qiáng)化高校黨建工作的群眾基礎(chǔ)

“微時(shí)代”下黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建與應(yīng)用，能夠幫助高校黨組織在黨建工作中更加深入的了解高校廣大師生的生活和工作實(shí)際，通過“非直接接觸式”的手段更加廣泛的收集和聽取廣大黨外師生群眾的意見和建議，了解他們對高?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)和功能發(fā)揮的實(shí)際需求，進(jìn)而使黨建工作向著群眾所需要的方向開展，建設(shè)師生喜愛的高校黨組織，這也有助于強(qiáng)化高校黨建工作的群眾基礎(chǔ)。

(三)有助于提高各級黨組織黨內(nèi)民主的水平黨內(nèi)民主是保證黨的決策科學(xué)性的關(guān)鍵所在，基層黨組織中廣大黨員能否充分表達(dá)自己的意見，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，都關(guān)系著黨內(nèi)民主是否真正實(shí)現(xiàn)，在“微時(shí)代”下的高校黨建工作中，借助黨建信息化平臺與多元化的網(wǎng)絡(luò)通訊渠道搭建，能夠?yàn)閺V大基層黨員表達(dá)意見、觀點(diǎn)提供更加豐富的渠道和形式，黨內(nèi)表達(dá)所面臨的阻礙大大減少，這也就更有力的促進(jìn)了基層黨內(nèi)民主水平的提高。

四、“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)黨建在高校黨建工作中的創(chuàng)新探索

(一)加強(qiáng)信息資源整合，創(chuàng)新搭建網(wǎng)絡(luò)黨務(wù)公開“微”平臺

“微時(shí)代”下的高校網(wǎng)絡(luò)黨建創(chuàng)新首先就要從平臺創(chuàng)新著手，高?；鶎狱h組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息資源的整合，借助網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性，以及高效快速的傳播優(yōu)勢，通過開通高校黨建官方微博、微信公眾號等方式，搭建起開放式的高校基層黨組織網(wǎng)絡(luò)黨務(wù)公開的“微”平臺，定期將基層黨務(wù)工作、黨建信息、黨組織活動等信息在“微”平臺上公開，并定期推送給高校廣大師生，接受廣大師生監(jiān)督，提高高校黨建工作的公開化與透明度。

(二)豐富信息交流方式，打造高校黨建組織生活“微”模式

黨的組織生活也是黨建工作中的重要內(nèi)容，“微時(shí)代”下高校網(wǎng)絡(luò)黨建創(chuàng)新還應(yīng)當(dāng)從黨的組織生活模式創(chuàng)新角度著眼，可以通過網(wǎng)絡(luò)多元化的通訊交流手段來豐富基層黨組織與黨員之間以及黨員與黨員之間的交流溝通，借助微博、微信公眾平臺的互動交流功能，各類網(wǎng)絡(luò)通訊工具的遠(yuǎn)程群組討論功能，使高校黨組織成員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行思想交流、意見討論，打造區(qū)別于以往必須人員到場才能開展組織生活的舊有模式的新型組織生活“微”模式，為高校基層黨建過程中問題的高效解決、工作能力的有效強(qiáng)化提供新的保障。

(三)注重教育手段創(chuàng)新，開發(fā)黨員思想政治教育“微”課堂

教育手段創(chuàng)新也是當(dāng)前時(shí)期高校黨建創(chuàng)新的重要內(nèi)容，微時(shí)代下，高校網(wǎng)絡(luò)黨建創(chuàng)新可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與資源多樣化的表現(xiàn)力，將黨員思想政治教育的內(nèi)容制作成易于傳播和隨時(shí)觀看的微型黨課，可以是經(jīng)高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)或宣傳人員錄制編輯制作的黨課小視頻，也可以是動畫形式的黨課小短片，還可以是思想政治教育的短音頻，或精選思想政治教育內(nèi)容設(shè)計(jì)成的問答闖關(guān)小游戲，通過微博、微信等通訊渠道推送給教師和學(xué)生黨員，使他們可以隨時(shí)隨地的通過觀看、收聽接受思想政治教育。此外，也可以通過定期組織高校黨組織成員通過微信、微博群組視頻、語音功能，在線上“微”課堂進(jìn)行黨員思想政治教育，引導(dǎo)基層高校黨員思想走向，提高他們的思想政治水平，強(qiáng)化基層黨建實(shí)效。

五、結(jié)語

黨的建設(shè)是我黨發(fā)展過程中一項(xiàng)關(guān)鍵性的工作，黨建工作開展的水平與所取得的成果都直接關(guān)系到黨的執(zhí)政能力強(qiáng)弱以及黨的發(fā)展穩(wěn)定性，因而對于黨建工作，尤其是基層黨建工作不能有絲毫的忽視?！拔r(shí)代”下的高校黨建工作不但要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，還要積極的進(jìn)行工作創(chuàng)新，充分利用微時(shí)代所創(chuàng)造的有利資源與優(yōu)勢條件，提升高校黨建信息化的水平，努力探索出一條適合新時(shí)期我國高校黨建工作開展的新路徑。

[1]甘奇.關(guān)于高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生黨建工作關(guān)系的幾點(diǎn)思考[J].專題研究，2014(3).

[2]吳麗芳.“微時(shí)代”高校學(xué)生黨建工作的探索[J].天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(4).

[3]唐利斌.淺析組織黨建工作模式的創(chuàng)新[J].經(jīng)營管理者，2016(07).

趙春園(1973-)，女，吉林長春人，碩士研究生，吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，管理工程專業(yè)，研究方向：人力資源管理。

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