加強大學生網(wǎng)絡道德教育的必要性

趙 娟

淮北師范大學，安徽 淮北 235000

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加強大學生網(wǎng)絡道德教育的必要性

趙 娟

淮北師范大學，安徽 淮北 235000

高校學生作為網(wǎng)絡參與的主體，在網(wǎng)絡參與中容易出現(xiàn)一些不道德的言語和行為，這些不道德現(xiàn)象又直接關(guān)系到社會主義和諧社會建設、校園精神文明建設和大學生身心的健康發(fā)展。因此，加強高校網(wǎng)絡道德建設勢在必行。

大學生；網(wǎng)絡道德；必要性

網(wǎng)絡是思想、文化傳播的重要渠道，牢牢把握網(wǎng)絡文化的正確輿論導向、傳播正能量，了解網(wǎng)絡文化對高校道德教育的利弊，充分發(fā)揮其優(yōu)勢、規(guī)避其缺陷，面對新背景、新挑戰(zhàn)做出科學、適當?shù)恼{(diào)整是加強高校道德教育實效性，促進大學生健康成長的客觀需要[1]。高校學生的道德水準直接關(guān)系到整個網(wǎng)絡社會的健康發(fā)展和有序運行，尤其在互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋的今天，提升大學生的道德素養(yǎng)，加強大學生的網(wǎng)絡自律意識，規(guī)范大學生的網(wǎng)絡行為，具有重要的現(xiàn)實意義，加強網(wǎng)絡道德建設也是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

一、高校網(wǎng)絡道德教育的現(xiàn)狀不容樂觀

近年來，高校教育工作者對網(wǎng)絡技術(shù)給高校學生帶來的負面影響也采取了一些措施，但在大學生網(wǎng)絡道德教育上還存在著認識不足、重視不夠、措施不力等問題，使得高校網(wǎng)絡道德教育的現(xiàn)狀不容樂觀。

(一)網(wǎng)絡道德教育內(nèi)容空白

高校一般是通過“思想政治理論課”等公共課程的設置來對學生進行思想道德教育，以此培養(yǎng)大學生的道德品質(zhì)和道德習慣。高校道德教育內(nèi)容主要包括愛國主義、理想信念、人生價值等方面，而涉及到網(wǎng)絡道德教育的內(nèi)容幾乎沒有。道德規(guī)范在現(xiàn)實社會中對大學生確實具有一定的約束作用，但網(wǎng)絡社會的特點使得道德規(guī)范在虛擬世界中形同虛設，不能發(fā)揮道德的約束作用。主要原因是，一方面，大學生在網(wǎng)絡活動中所接受的網(wǎng)絡信息是龐雜多樣的，其中一些不良信息必然會對大學生的思想觀念產(chǎn)生消極的影響，從而盲目效仿他人發(fā)表一些違背道德要求的言論；另一方面，許多大學生不知道如何在網(wǎng)絡世界里規(guī)范自己的言行，不清楚哪些是道德允許的，哪些是道德禁止的。沒有正確的道德認知就不可能必然產(chǎn)生正確的道德行為，正是由于高校網(wǎng)絡道德教育內(nèi)容的空白，在一定程度上促成了大學生網(wǎng)絡道德問題的出現(xiàn)。

(二)監(jiān)督管理不力

道德行為的實現(xiàn)在一定程度上需要他人的監(jiān)督管理，即依靠“他律”發(fā)揮作用，而高校對于網(wǎng)絡道德的監(jiān)管很不完善、很不健全。這是因為，網(wǎng)絡交流是一個“人—機—人”的模式，是在虛擬空間的交流，彼此間缺少了現(xiàn)實中的“他律”約束。而由于現(xiàn)有技術(shù)條件及網(wǎng)絡管理人員缺乏等限制，在很大程度上制約了高校網(wǎng)絡監(jiān)督管理功能的實現(xiàn)。目前，有的高校對于這個問題已經(jīng)采取了一些措施，如對于黃色、淫穢的網(wǎng)址，通過建立“網(wǎng)絡防火墻”來進行控制。但這個措施只是對黃色、淫穢網(wǎng)址進行了阻擋，而人們在網(wǎng)絡聊天中利用圖像、文字、語言等進行的諷刺、漫罵甚至人身攻擊等網(wǎng)絡道德問題仍然普遍存在。同樣，對于憑借高超的技術(shù)去刪改他人的文件、破壞他人的計算機程序等網(wǎng)絡道德問題，高校就顯得無能為力了。而且對于“網(wǎng)絡防火墻”這些技術(shù)手段，有的大學生為了顯示自己對計算機技術(shù)應用的非凡技巧，常常會有意的破壞這些程序，這樣就使得“網(wǎng)絡防火墻”本身也出現(xiàn)了問題。

二、加強大學生網(wǎng)絡道德教育是建設社會主義和諧社會的需要

(一)高校學生是引領(lǐng)社會道德進步的重要力量

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?！盵2]要加大網(wǎng)上正面宣傳和管理工作的力度，鼓勵發(fā)布進步、健康、有益的信息，防止反動、迷信、淫穢、庸俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡傳播。要引導網(wǎng)絡機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡道德意識，共同建設網(wǎng)絡文明”。高校學生是網(wǎng)絡活動參與的主要群體，加強網(wǎng)絡道德教育可以提高他們的政治思想和道德素質(zhì)，促進其全面發(fā)展，從而為社會主義建設事業(yè)塑造具有主體意識、嚴于律己、開拓進取、崇尚奉獻的社會主義建設人才，使之成為引領(lǐng)社會道德建設進步的重要力量。

(二)高校學生是建設社會主義和諧社會的主要參與者

黨的十六屆四中全會提出的和諧社會是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”，按照這樣的標準來衡量，社會主義和諧社會應當是各方面利益關(guān)系得到有效協(xié)調(diào)、社會管理體制不斷創(chuàng)新和健全、穩(wěn)定有序的社會。應該說，網(wǎng)絡世界的和諧有序也是和諧社會的應有之意。和諧社會的建立要處理好人與自然、人與社會的關(guān)系，而這一關(guān)系的調(diào)節(jié)需要建立在人們普遍具備較高思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)之上。大學生是構(gòu)建和諧社會的主要參與者和推動者，他們的思想道德素質(zhì)不僅關(guān)系到網(wǎng)絡和諧世界的建設，而且關(guān)系到現(xiàn)實和諧社會的建設。因此，對于與網(wǎng)絡頻繁接觸的大學生來說，加強其在現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡世界的道德教育，在缺乏監(jiān)管的網(wǎng)絡世界里約束自己的言行，有著重要的現(xiàn)實意義。

三、加強大學生網(wǎng)絡道德教育是促進校園精神文明建設的需要

校園精神文明建設的內(nèi)容是多方面的，不同時代有著不同的要求。當代校園精神文明建設內(nèi)容主要有兩方面，一是加強校園文化建設，二是提高學生文明素質(zhì)。在網(wǎng)絡技術(shù)日益普及和應用的新時期，網(wǎng)絡文化構(gòu)成了校園文化的重要內(nèi)容，建設符合時代要求的、健康向上的網(wǎng)絡文化需要全體高校師生的共同努力，因此，網(wǎng)絡道德建設實質(zhì)上就是一種校園文化建設的表現(xiàn)。大學生是促進校園精神文明建設的主要力量，其道德素質(zhì)的高低對于校園風氣有著決定性的影響作用。網(wǎng)絡道德意識是一個人文明素質(zhì)的重要表現(xiàn)，如果大學生在網(wǎng)絡世界里也能夠很好地規(guī)范和約束自己的言行，那么可以肯定，其在現(xiàn)實世界中也是一個文明素養(yǎng)比較高的人。因此，通過網(wǎng)絡道德建設活動，有利于大學生提高自身的道德意識，使之能夠?qū)W(wǎng)上的一些不健康信息和西方的文化、意識形態(tài)進行正確的辨析，用正確的道德認知來規(guī)范和約束自己的道德行為。

四、加強大學生網(wǎng)絡道德教育是促進大學生身心健康發(fā)展的需要

一個心理健康的人能夠體驗到自己存在的價值，既能夠了解自己，又能夠接受他人，對自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點都能做到恰當、客觀的評價。同時，一個心理健康的人也能夠努力發(fā)展自身的潛力，即使力量微薄，也能對他人的困難給予盡量的幫助。而一個心理不健康的人則總是不能客觀地看待周圍的人和事，要么對自己不滿意，總是自責、自怨、自卑，要么對他人充滿怨氣和仇恨。同時，由于現(xiàn)實與理想存在著一定的差距，一個心理不健康的人極容易使自己的心理失去平衡。當其在現(xiàn)實世界中無法排遣內(nèi)心的痛苦、無助和和怨恨時，就會轉(zhuǎn)而通過網(wǎng)絡尋求解脫。網(wǎng)絡由于大容量、互動性、隱秘性、易檢索的特點而深受人們的喜愛，但由于網(wǎng)絡活動的隱蔽性和自由性使得人們在網(wǎng)絡交往活動中形成了“相見不相識”的交往模式，在這種模式下彼此的言行很少受到約束。而大學生在不健康心理的影響下，往往也就很難做出理智的行為，很容易在網(wǎng)絡世界中做出不符合道德要求的事情，從而既傷害了他人，也對自己無益，甚至帶來了心理上的惡性循環(huán)。此外，網(wǎng)絡社會中的一些不良信息對于網(wǎng)絡參與者的道德情感、道德意識、道德判斷都提出了挑戰(zhàn)。特別是對于大學生而言，其世界觀、人生觀、價值觀都還不成熟，五花八門的網(wǎng)絡信息常常沖擊著他們的思想觀念，導致他們對于網(wǎng)絡世界里的信息無法進行正確的道德判斷，有的大學生甚至在網(wǎng)絡世界里迷失了自我，沉溺于虛擬世界而不能自拔，通宵上網(wǎng)者有之，逃課上網(wǎng)者有之，這些都對大學生的身心健康造成了危害。

網(wǎng)絡道德建設可以教育大學生正確使用網(wǎng)絡，將網(wǎng)絡當作促進學習和自身全面發(fā)展的工具和手段，樹立正確的網(wǎng)絡觀念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣，促進自身全面、健康地發(fā)展。

[1]巨虹.網(wǎng)絡文化對高校道德教育的影響研究[D].山西師范大學，2016.

[2]曹文澤.人民日報：讓高校思想政治工作活起來[EB/OL].http：//opinion.people.com.cn/n1/2017/0213/c1003-29075485.html.

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