加強(qiáng)高校中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的思考

曾憲章

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 孝感 432000

加強(qiáng)高校中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的思考

曾憲章*

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 孝感 432000

加強(qiáng)高校中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)具有重大意義。為此，可以通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、明確職責(zé)、健全制度、創(chuàng)新完善體制機(jī)制、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等手段和方式，增強(qiáng)思想政治水平和能力素質(zhì)，打造有凝聚力和戰(zhàn)斗力的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。

高校；中層領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)；思考

高校中層干部是學(xué)校教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)等管理工作的中堅(jiān)力量，不斷加強(qiáng)新形勢(shì)下高校中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、增強(qiáng)辦學(xué)治校新本領(lǐng)、推動(dòng)高等教育和高?？茖W(xué)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)具有重大意義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)中層領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)

在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平總書記指出，“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”，“全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，都要努力增強(qiáng)本領(lǐng)，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)”。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要把做好政治理論學(xué)習(xí)作為大事來(lái)抓。通過學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，提升用科學(xué)理論指導(dǎo)分析解決問題的水平，看問題高屋建瓴、把握本質(zhì)，抓工作思路清晰、深謀遠(yuǎn)慮，遇事情頭腦清醒、有條不紊。其次是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立正確的權(quán)力觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀，講黨性，講正氣，識(shí)大局，顧大體，緊緊圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展，以身作則，不謀私利，樹立共產(chǎn)黨人良好形象。第三是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，班子成員要帶頭保持學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以謙虛的態(tài)度、不懈的毅力致力學(xué)風(fēng)建設(shè)。緊緊結(jié)合高校改革發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐。

二、明確職責(zé)，大力加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子能力素質(zhì)建設(shè)

伴隨著高等教育形勢(shì)的變化、中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗輪崗交流等帶來(lái)的職務(wù)變動(dòng)和崗位調(diào)整，很多同志工作的性質(zhì)、職能、環(huán)境、對(duì)象等也發(fā)生了變化，面對(duì)新形勢(shì)、新環(huán)境、新任務(wù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，勢(shì)必需要適應(yīng)崗位和積累提高的階段，亟待加強(qiáng)能力素質(zhì)建設(shè)。

一是牢固樹立干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感。中層干部要認(rèn)識(shí)到自己在某一方面代表學(xué)校行使管理職能，體現(xiàn)學(xué)校形象，肩負(fù)著更大的責(zé)任和使命，要努力提高抓班子、帶隊(duì)伍和駕馭全局的能力，不斷推動(dòng)事業(yè)發(fā)展達(dá)到新的高度。二是爭(zhēng)做教育管理的行家里手。作為一名中層班子成員，要將管理工作看作一門科學(xué)去細(xì)心鉆研，當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去用心經(jīng)營(yíng)，把教育管理與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)開展實(shí)踐和研究，使教育管理成為管理人員的第二專業(yè)和新的研究方向，創(chuàng)造性解決影響學(xué)校發(fā)展全局的瓶頸問題。三是加大“雙帶頭人”培育力度。加強(qiáng)教師黨支部書記“黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人”的“雙帶頭人”培育力度，進(jìn)一步優(yōu)化基層黨組織隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，更好發(fā)揮高校教師黨支部書記在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、立德樹人和教學(xué)科研管理等方面的骨干帶頭作用。

三、健全制度，努力形成集體統(tǒng)一意志和活力

要積極探索和實(shí)踐，著力構(gòu)建符合實(shí)際、權(quán)責(zé)統(tǒng)一且行之有效的工作制度體系，進(jìn)而提高工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平。

一是建立健全規(guī)章制度。建立健全各種規(guī)章制度并形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到凡事有章可循、有據(jù)可查，確保每個(gè)單位、每個(gè)崗位各司其職、各盡其責(zé)。要繼續(xù)拓展校務(wù)公開的范圍和渠道，改進(jìn)公開方式，規(guī)范公開內(nèi)容，講求公開實(shí)效。二是規(guī)范決策程序。要制定嚴(yán)格的工作規(guī)程，進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制，保證科學(xué)民主決策和依法決策。堅(jiān)持和健全民主集中制，堅(jiān)持和完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度、教師代表、工會(huì)會(huì)員兩會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理，接受教職工監(jiān)督，充分調(diào)動(dòng)教職工參與二級(jí)單位管理的積極性。三是正確處理好三個(gè)關(guān)系。首先，處理好和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。服從領(lǐng)導(dǎo)，特別是一些資格老、水平高、能力強(qiáng)、權(quán)力大的中層正職更要嚴(yán)格按照組織原則和工作程序請(qǐng)示匯報(bào)。其次，要處理好與本單位同僚之間的關(guān)系。同一單位的黨政主要負(fù)責(zé)人要樹立榮辱與共思想，履職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事情多商量，充分交換意見，以期形成共識(shí)。同時(shí)，作為部門領(lǐng)導(dǎo)者還必須對(duì)本部門的工作敢于領(lǐng)導(dǎo)、敢于負(fù)責(zé)。再者，處理好與下屬的關(guān)系。中層正職要發(fā)揚(yáng)民主更要堅(jiān)持黨性，圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)工作，破解關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總攬全局，推進(jìn)工作。其他班子成員要充分理解、尊重和激勵(lì)下屬，讓下屬大膽工作，充分施展聰明才智，形成良好的上下級(jí)關(guān)系，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和氛圍。

四、深化改革，不斷創(chuàng)新完善干部管理體制機(jī)制

深化干部人事制度改革，破除體制機(jī)制障礙，做到各得其所、盡展其長(zhǎng)。

一是科學(xué)配備班子成員。要綜合政治素質(zhì)、年齡、學(xué)歷、專業(yè)素養(yǎng)、思維方式、性格氣質(zhì)、品質(zhì)修養(yǎng)等多方面因素科學(xué)配備中層管理干部，根據(jù)不同管理崗位的職責(zé)要求，將干部科學(xué)配備到合適的部門和崗位上。形成素質(zhì)優(yōu)良、梯次互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。二是完善干部管理體制機(jī)制。不斷完善干部的任期和退出機(jī)制，在用人機(jī)制上，要求干部能上能下、能進(jìn)能出、有效激勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力，盡力優(yōu)化配置人力資源。三是做好整體謀劃和推進(jìn)實(shí)施。中層干部要胸懷全局，術(shù)有專攻。懂教育，善管理，能夠在紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作中保持清醒的頭腦，善于抓住主要矛盾，創(chuàng)新工作路徑方法，搞好整體謀劃和頂層設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)好組織、人員等關(guān)系，充分調(diào)配人力物力資源，鼓勵(lì)員工高質(zhì)量完成工作目標(biāo)和任務(wù)。

五、廉潔自律，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

要把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出的位置，著力建立廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

一是加強(qiáng)廉政建設(shè)。班子成員牢固樹立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，帶頭講修養(yǎng)、講廉政、講奉獻(xiàn)，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，正確對(duì)待權(quán)力、地位和名利，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自控能力，發(fā)揮表率作用，以黨風(fēng)帶校風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，并自覺接受組織和群眾監(jiān)督。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹中央和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入踐行黨的群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”專題教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，密切黨群、干群關(guān)系。三是打造團(tuán)隊(duì)精神。做到班子成員共事共心，心往一處想、勁往一處使，同心同德，干事創(chuàng)業(yè)，打造充滿生氣和活力的團(tuán)隊(duì)。

[1]習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-03-03(2).

[2]肖建宗.新形勢(shì)下高校中層管理干部管理能力培訓(xùn)探索[J].貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2005(3)：101.

曾憲章(1969-)，男，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，主要研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

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