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      黃自藝術(shù)歌曲中鋼琴聲部的個性化體現(xiàn)

      2017-01-29 22:32:46
      北方音樂 2017年12期
      關(guān)鍵詞:黃自鋼琴伴奏藝術(shù)歌曲

      張 丹

      (南京曉莊學院,江蘇 南京 210000)

      黃自藝術(shù)歌曲中鋼琴聲部的個性化體現(xiàn)

      張 丹

      (南京曉莊學院,江蘇 南京 210000)

      在我國近現(xiàn)代音樂史上,黃自先生是一位極為重要的音樂理論家、音樂教育家、作曲家。他的一生只有短短34個春秋,卻創(chuàng)作了無數(shù)優(yōu)秀作品,其中藝術(shù)歌曲影響頗大。本文旨在研究黃自藝術(shù)歌曲中鋼琴聲部個性化創(chuàng)作的因素,闡明黃自藝術(shù)歌曲中鋼琴聲部的地位和在不同作品中的作用。

      藝術(shù)歌曲;黃自;鋼琴聲部;個性化

      藝術(shù)歌曲是一種結(jié)構(gòu)短小、歌詞精美,旋律和伴奏具有高度藝術(shù)性的聲樂作品。 在作品中來看,鋼琴聲部與歌唱聲部相融合,共同完成藝術(shù)歌曲的整體,鋼琴不僅僅只是伴奏樂器的身份,還承擔了與歌唱旋律同等重要的作用。在藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作中,伴奏可以說真正的由從屬地位變?yōu)槠降鹊匚?。比起其他聲樂作品,藝術(shù)歌曲的伴奏也更有獨特的研究價值。

      一個成功的音樂家,除了需要有進步的世界觀,豐富的生活閱歷,嫻熟的技巧以及廣博的知識以外,還要有與眾不同的地方,也就是說作品中一定要有獨到之處,有能夠體現(xiàn)自己個性的創(chuàng)新之處。這些因素之間緊密聯(lián)系又互相影響。

      黃自先生的藝術(shù)歌曲,對我國藝術(shù)歌曲有著深遠的影響。研究歌曲與伴奏相結(jié)合的文章,大多會把鋼琴聲部作為伴奏來理解和研究。本文從具體作品入手,以黃自先生的藝術(shù)歌曲為線索,著力探究藝術(shù)歌曲中鋼琴聲部的獨立性和獨特性,進而研究黃自藝術(shù)歌曲的個性化表現(xiàn)。

      一、小提琴與鋼琴的默契

      作于1932年的《玫瑰三愿》,是黃自先生創(chuàng)作的抒情藝術(shù)歌曲。歌中用擬人的手法借玫瑰花的三個愿望,喚起了對青春的向往,對幸福的憧憬以及對理想的追求。

      作品的前奏采用了鋼琴與小提琴的合作,可以視為全曲音樂形式的一個縮影,給全曲定下了優(yōu)美典雅的基調(diào)。小提琴助奏這種獨特方式的出現(xiàn),正是黃自在設計伴奏中個性化的充分體現(xiàn)。

      該作品第一樂段中鋼琴伴奏采用了常見的柱式和弦,節(jié)奏與曲調(diào)保持一致,清晰明了,體現(xiàn)出黃自作品的儒雅風格。在西洋作曲技法中,也常運用這種伴奏織體。除了一些短小的經(jīng)過或者裝飾性的樂句以外,具有和聲作用的各聲部通常是用四部和聲的寫作方法構(gòu)成,當然,并沒有局限于四個聲部,在遵守和聲學中的和弦選擇、和弦與排列(開放與密集)、聲部進行等原則基礎上,根據(jù)織體層次設計及音樂表現(xiàn)的需要,黃自將四部和聲的某些聲部加以重復,形成伴奏織體中相同結(jié)構(gòu)因素的重復或不同結(jié)構(gòu)因素縱橫交織的多層次組合。

      第二樂段句幅被拉寬,調(diào)性移到了小調(diào),黃自曾在《調(diào)性的表情》一文中提出:“小調(diào)”表示“一種未經(jīng)約束或無法約束的表情”。特征旋律改為六度大跳音程,左手鋼琴伴奏也由柱式和弦改為分解和弦,增強了旋律的律動。音樂表情上也采用了遞進式的漸強,情緒愈來愈激動,最后推上高潮。右手沒有直接展示旋律,而是沿用柱式和弦,和弦中包含主旋律,并且基本將主旋律放在高聲部,這樣使得歌唱聲部突出。歌唱時,鋼琴伴奏襯托主旋律,使得單聲部的人聲與多聲部的鋼琴和聲水乳交融。最具特色的小提琴雖和人聲旋律相同,但是錯開一小節(jié)出現(xiàn),借鑒了輪唱的形式,在聽覺上形成此起彼伏的效果。

      全曲結(jié)束時,再現(xiàn)了第一樂段的尾句,作為呼應。曲調(diào)稍加變化,速度緩慢、鋼琴聲部漸慢減弱,給人以優(yōu)美的收束。如此個性化的《玫瑰三愿》,讓人回味無窮。

      二、西洋半音化進行與中國化韻味的纏綿交織

      由韋瀚章作詞的《思鄉(xiāng)》唱出了勞人思婦的離愁別恨,歌曲清新淡雅、韻味無窮。我們知道,在中國樂系的民族傳統(tǒng)音樂中,所運用的調(diào)式雖然是多種多樣,豐富多彩的,但是卻都是以無半音的五聲音階,或者是五聲為骨干音構(gòu)成的無伴奏的五聲性旋律的調(diào)式為主。 可是在黃自先生的《思鄉(xiāng)》中,我們發(fā)現(xiàn)了不少半音化的進行,這樣大膽的應用正是他的獨特之處,而令人佩服的是:這種半音化運用,本應體現(xiàn)西方音樂的特征,卻絲毫沒有改變作品里的中國味道,反而更添韻味。

      作品中有三小節(jié)的間奏,鋼琴的演奏非常形象,好像在模仿杜鵑的啼叫,接著采用和弦的重復彈奏以及和聲的變化,造成節(jié)奏的緊張和音樂的不穩(wěn)定,將音樂帶入高潮部分。因而這三小節(jié)的鵑啼正是架起上片和下片的橋梁,可以說下片的“萬種閑情,滿懷別緒”是由這美妙的鵑啼“惹起”的。這種模仿音調(diào)的處理也是黃自作品中個性化的一種體現(xiàn)。

      歌曲進入第二樂段,轉(zhuǎn)入g和聲小調(diào),轉(zhuǎn)調(diào)手法采用了半音進行。鋼琴伴奏中,兩手分別為柱式和弦與八度雙音,兩手均為半音階,且成反向進行,增加了音樂的張力,充分表現(xiàn)出作者內(nèi)心的深情。這種用法后來被大量運用到即興伴奏中去。

      下片書寫鄉(xiāng)愁,情緒陡然激動起來,鋼琴聲部改為柱式和弦,和聲上增加了許多不協(xié)和音程,力度也在不斷加強,節(jié)奏緊湊且變化多樣,音區(qū)擴大,直到“問落花”時到達高潮,再現(xiàn)了降E大調(diào),調(diào)性回歸。尾聲部分,鋼琴聲部再現(xiàn)開頭,暗示游子“滿腔的離愁別恨,愿隨流水一同歸去”。

      這首歌曲旋律中的和聲輪廓也十分明顯,鋼琴始終是和聲中的一個必不可少的聲部,豐富旋律的織體??v觀全曲,《思鄉(xiāng)》中體現(xiàn)了不少歐洲浪漫主義時期的音樂特征,典型的大小調(diào)調(diào)式。于我國而言,五四運動后,西洋音樂作曲技術(shù)理論才進入國門,專業(yè)音樂創(chuàng)作剛剛起步,黃自先生用和聲思維的方式去發(fā)展構(gòu)思旋律,讓鋼琴伴奏作為和聲中的一個聲部,并且地位舉足輕重。在當時來說,這種運用十分大膽且成功。同時構(gòu)思旋律與伴奏,讓兩者有機的結(jié)合,是以一種立體化思維模式去創(chuàng)作音樂。這也正是可以把黃自藝術(shù)歌曲鋼琴聲部看成是歌曲整體的一個聲部的有力證據(jù)。

      三、大膽運用伴奏和弦,豐富調(diào)式色彩

      黃庭堅評蘇軾《卜算子》一詞說:“語意高妙,似非吃煙火食人語,非胸中有數(shù)百卷書,筆下無一點塵俗氣,孰能至此?”黃自在創(chuàng)作這首古人詩詞作品時,運用了印象派的手法來表現(xiàn)詩中境界。

      這首運用五聲調(diào)式譜寫的淳樸、古典的藝術(shù)歌曲《卜算子》,在黃自筆下表現(xiàn)出一種縹緲幽遠的境界。在旋律上采用了五聲音階中的商調(diào)式,而在和聲上,卻是以羽調(diào)為主基礎,其中又包含商調(diào)和角調(diào)的因素。比如,第一小節(jié)鋼琴聲部演奏前奏時,就出現(xiàn)了商調(diào)的Ⅱ。不僅如此,黃自還使用了小七和弦,在短短11小節(jié)的歌曲中,大量小七和弦的平行進行,這種手法又類似印象派傾向的和聲手法。 由此可見,此曲的調(diào)式色彩是非常豐富的,不光是調(diào)式色彩的混合,還有色彩性的和弦做裝飾。這首作品的獨特風格,在黃自的作品中也是不多見的。

      黃自先生在創(chuàng)作藝術(shù)歌曲時,不僅在旋律上下功夫,更是“利用和聲、伴奏將感情很透徹的表現(xiàn)出來?!?他的作品中充分顯示,鋼琴聲部的作用不單是襯托或者依附與歌詞,更在于通過寫意或造型等藝術(shù)手法來渲染氣氛,突出詩中的心理刻畫以及補充詩詞的不盡之處,正像馬克利斯在《音樂欣賞》中所說:“把詩中的形象變?yōu)橐魳沸蜗蟆!边@一系列的創(chuàng)作方法都是黃自音樂創(chuàng)作中個性化的體現(xiàn)。

      四、結(jié)語

      黃自先生的藝術(shù)歌曲以富于詩情畫意、情景交融、以及歌聲與鋼琴的有機結(jié)合渾然一體著稱。嫻熟的作曲技法、嚴謹?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)、清雅的樂韻和明顯的中國古典文化精神,是黃自音樂風格的主要特征。受到西方美學思想、音樂流派的影響,黃自的音樂實踐中體現(xiàn)了自己對音樂的不同理解和感受,“洋為中用”在他的作品中體現(xiàn)的淋漓盡致,他將西洋作曲技法有機地運用到中國藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作中,為我們今后的創(chuàng)作指引了方向。

      [1]錢亦平,王丹丹.西方音樂體裁及形式的演進[M].上海:上海音樂學院出版社,2003.

      [2]錢仁康.黃自的生活與創(chuàng)作第二章[M].北京:人民音樂出版社,1997.

      [3]楊八通.調(diào)式半音體系與和聲的現(xiàn)代民族風格[J].中國音樂學,1986(03).

      [4]王文俐.20世紀上半葉中國藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏中的現(xiàn)代技法因素[J].黃鐘(中國武漢音樂學院學報),2006(02).

      [5]楊曉勤.黃自藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的若干特色研究[J].福建教育學院學報,2012(04).

      [6]黃自.音樂欣賞選自復興初級中學教科書.音樂[M].北京:商務印書館,1935.

      [7]汪毓和.中國近現(xiàn)代音樂史第三章[M].北京:人民音樂出版社,2002.

      J624.1

      A

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